小編整理：下面是小編整理的槐花閱讀答案，供大家參考。希望同學們對《槐花》一文有更深的理解。

自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳（音yīnyūn，形容煙或云氣濃郁）的香氣中,但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。

有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像,為了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛畫得擴張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了的眼睛擴張到了面孔以外來了。

“真好看呀！這真是奇跡！”

“什么奇跡呀?”

“你們這樣的花樹�！�

“這有什么了不起呢?我們這里多得很�！�,

“多得很就不了不起了嗎?”′

我無言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了�？墒撬�的話卻對我起了作用:我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

“真好看呀!簡直神奇極了!”

“什么神奇?”

“這木棉花�！�

“這有什么神奇呢?我們這里到處都有�！�

陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到�，F(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

在我們的日常生活中,我們都有這祥一個經(jīng)驗:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞�；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥�己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

1請你分別用一句話概述文中記述的兩件事。（要求都用上“驚詫”一詞）

2請你寫出一個與“習焉不察”意思相近的成語。

3在原文中第三段插敘的句子的作用。

4最后一段寫到“我要自己先是一是看”。請你說說作者做了怎樣的嘗試。

參考答案：

10.根據(jù)提示，概括文章中記敘的兩件事。

（1）印度朋友在北大校園看到槐樹繁花，感到驚詫。

（2）_我在海德拉巴看到的木棉樹，也曾大為驚詫。________________________________。

11從詞語運用的角度，分析第3自然段畫線句子表現(xiàn)了外國友人怎樣的心理。

畫線句子：

走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。猛然（一下子，突出吃驚的狀態(tài)）吸抬頭看了看連續(xù)動作寫吃驚的過程，眼睛瞪得又大又圓寫吃驚的神態(tài)從外貌描寫可以看出外國友人驚奇的心理

12文章最后一自然段寫到：我想自己先試一試看，請你說說作者做了怎樣的嘗試。

再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。

13,作者對待身邊熟悉的事物的態(tài)度，對你有何啟示。熟視無睹會貽誤美的東西的存在。只有從心里體驗生活，那些熟悉的事物，才會提供你新的感覺，新的體悟。

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通過《槐花》閱讀參考答案，同學們是否覺得自己對這篇文章的理解程還不夠深刻呢，如果是這樣，那就抓緊時間改正吧。

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