——關(guān)于《鼓王》閱讀問題和，希望對(duì)于同學(xué)們的閱讀理解有所幫助!

鼓王 閱讀問題：

13. 閱讀文章第④-13段，補(bǔ)全下面的相關(guān)情節(jié)。(4分)

徒弟很聰明，鼓王很滿意; ;

徒弟急出師，鼓王輕嘆氣; 。

14.文章第⑤⑥段詳細(xì)敘述鼓王制鼓工藝與制鼓規(guī)矩的作用是什么?(3分)

15.文章第○14段中，鼓王為什么“迷離的目光落在徒弟廠子的屋頂，顯得空空蒙蒙”?根據(jù)上文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(2分)

16.最后一段寫道“鼓王老了，怕是再也聽不到那厚重而清純的鼓聲了，鎮(zhèn)上有不少的人惋惜地說。”結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析鎮(zhèn)上的人“惋惜”的原因，并談?wù)勥@種“惋惜”之情又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥乃伎肌?150字左右)(4分)

鼓王 閱讀答案：

13.徒弟用心學(xué)，鼓王精心教

徒弟辦鼓廠，鼓王存疑惑

(每空2分，共4分)

14.寫鼓王制鼓的精工細(xì)作、一絲不茍，表現(xiàn)了鼓王作為一個(gè)老工匠藝人的認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn);寫鼓王現(xiàn)定現(xiàn)制的規(guī)矩，認(rèn)為鼓是有靈性和生命的，不僅表現(xiàn)出鼓王對(duì)鼓的尊重與熱愛，還表現(xiàn)出鼓王教授徒弟的精心;與下文徒弟開辦工廠批量快速制鼓賣錢的行為形成鮮明的對(duì)比，促人深思。(3分)(共3分，一個(gè)要點(diǎn)1分)

15.為徒弟并沒有真正遵照自己傳授的方式去制鼓而感到失落(因?yàn)橥降懿�沒有真正繼承自己的制鼓手藝而感到失落)，也為許多人認(rèn)可徒弟急功近利的制鼓行為而感到困惑。(共2分，每一個(gè)要點(diǎn)1分，意思即可)

16.因?yàn)楣耐醮_實(shí)老了，頭發(fā)脫落，背駝身瘦，還常�？人�，他很快就會(huì)不能制鼓了;而徒弟制鼓行為只是為了賺錢，并沒有真正地繼承鼓王的手藝，這項(xiàng)獨(dú)到的制鼓藝術(shù)很快就會(huì)失傳，因此鎮(zhèn)上的人才有如此惋惜。這種“惋惜”之情給予我們的思考是：只有排除一些功利的做法，才能真正地繼承與發(fā)揚(yáng)我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。(共4分，結(jié)合文章內(nèi)容回答出原因2分，思考1分，語言表達(dá)1分)

注：，僅供大家學(xué)習(xí)和參考!

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