仙人掌閱讀短文答案篇一：四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題有答案仙人掌

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題有答案仙人掌

今年春天，姥姥給了我一片仙人掌。當(dāng)時(shí)，它連根都沒(méi)有，扁扁的，滿身是刺，我心想，他能活嗎？

回到家里，(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:仙人掌閱讀短文答案)我把仙人掌隨便往花盆的土里一插，澆了一點(diǎn)水，就不管了。過(guò)了一個(gè)多星期，我無(wú)意中（發(fā)現(xiàn) 發(fā)生）它的頂端鉆出了一個(gè)小芽。它（居然 突然）活了。

天氣漸漸熱了，太陽(yáng)火辣辣的，仙人掌在陽(yáng)光的炙烤下，就是幾天不澆水，（依然 雖然）那么青翠。

秋天，我把一枝蟹爪蘭嫁接到仙人掌上。過(guò)了一些日子，蟹爪蘭活了，枝葉茂盛起來(lái)。

到了冬天，蟹爪蘭開(kāi)花了。密密層層的綠葉，襯著洋紅色的花朵，充滿了生機(jī)。過(guò)了些日子，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了，這是因?yàn)樗�把營(yíng)養(yǎng)都輸送給了蟹爪蘭。

我想，人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蘭的時(shí)候，是不應(yīng)該忘記仙人掌的。 1 按意思從文中找詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

烤，暴曬。（ ）

把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物上，是兩者結(jié)合為新的植株。（ ）

2 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3 辨字組詞

盛（ ） 漸（ ） ） 望（ ）

勝（ ） 慚（ ） 燒（ ） 忘（ ）

5 你認(rèn)為仙人掌有什么特點(diǎn)？

6 人們?yōu)槭裁床粦?yīng)該忘記仙人掌？

7 你更喜歡仙人掌還是蟹爪蘭？寫(xiě)一些理由。

參考答案：

1. 炙烤 嫁接

2. 3. 略

4。它的頂端鉆出了一個(gè)小芽。

5. 生命力頑強(qiáng)

6. 因?yàn)樗�把營(yíng)養(yǎng)都輸送給了蟹爪蘭，沒(méi)有他 蟹爪蘭無(wú)法開(kāi)花。

7. 略

仙人掌閱讀短文答案篇二：小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀理解附答案仙人掌

小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀理解附答案仙人掌

我非常喜歡仙人掌，不僅是喜愛(ài)，而且還敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽(yáng)和土地的愛(ài)撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥獨(dú)占了一半，所以，它享有“仙人掌之國(guó)”的美譽(yù)。

那里的仙人掌家庭非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣?duì)�、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)??仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，雖然它沒(méi)有桃李的脆生，沒(méi)有荔枝的滑潤(rùn)，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。如果你連根挖掉它，它橫臥在地上就會(huì)會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來(lái)威脅它嗎 ？一顆重37公斤的仙人球 6年無(wú)水仍可維持26公斤的體重 你若用火燒它 它那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力 你若對(duì)它置之不理 它照樣會(huì)倔強(qiáng)地活上百年。

無(wú)論是在孤寂中還是被遺忘，無(wú)論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果；它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食；它會(huì)用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。一幅畫(huà)

歸國(guó)前，一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友要為我作一幅畫(huà)，以作為對(duì)墨西哥的紀(jì)念。我對(duì)他說(shuō)：“畫(huà)仙人掌吧，畫(huà)一株體現(xiàn)信仰和生命力的仙人掌�！�

1、文中的“本色”指的是什么？請(qǐng)用------在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。

2、用“————————————”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

3、本文的第三自然段抓住仙人掌的--------、---------和----------寫(xiě)出了仙人掌的特點(diǎn)，表達(dá)了我對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情。

4、給文章起一個(gè)好題目。

答案：

1、 略

2、 略

3、 形狀顏色作用

4、 略

仙人掌閱讀短文答案篇三：《仙人掌花》閱讀附答案

仙人掌花曹乾石⑴看見(jiàn)別人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場(chǎng)陸續(xù)買(mǎi)了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹??開(kāi)始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅(jiān)持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個(gè)愚漢、懶漢無(wú)緣。⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下來(lái)。⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。⑷可這并未給我?guī)��?lái)歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對(duì)于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。⑸許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)觀望，無(wú)意中又瞥見(jiàn)這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來(lái)。⑹不是么，且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。⑺我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西！⑻我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個(gè)雨后的清晨，我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折映的太陽(yáng)嗎？我定睛一看，什么？竟然是花。⑼是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒??⑽這是我看過(guò)的最美的花�、洗丝�，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過(guò)是一捧泥土。要開(kāi)出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎？⑿可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。⒀它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。⒁美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。(選自《中華活頁(yè)文選》)小題1:通讀全文，請(qǐng)找出文中揭示主旨的句子并寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)___________________________________________________________________________小題2:第（2）段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下來(lái)”一句在文章中的作用是什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小題3:第(3)段中說(shuō)“它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你的賞析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小題4:結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)第(8)段中 “誰(shuí)想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了”一句中“奇跡”一詞指的是什么？(2分)___________________________________________________________________-小題5:第(13)段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？（用原文語(yǔ)句回答）(2分)___________________________________________________________________________小題6:本文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說(shuō)說(shuō)文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小題7:本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)___________________________________________________________________________參考答案：小題1:.美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。小題2:這句話單獨(dú)成段，從內(nèi)容上看，突出了仙人掌與眾不同的生命特點(diǎn)；從結(jié)構(gòu)上看，為下文贊美仙人掌的生命活力作了

鋪墊。小題3:啄食一詞照應(yīng)了前面的喙，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取陽(yáng)光和空氣的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。小題4:丑陋的仙人掌竟開(kāi)出了一朵異常漂亮的金色花。小題5:為了抗拒沙漠的壓榨，它變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。小題6: 一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的倔犟進(jìn)行對(duì)比；二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花的美麗輝煌進(jìn)行對(duì)比。小題7:由對(duì)仙人掌花美麗的贊美，進(jìn)而升華到對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美.小題1:試題分析：通讀全文不難發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾段抒情，點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)仙人掌花頑強(qiáng)生命的贊頌，即“美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的”。小題2:試題分析：此段只有一句話，結(jié)構(gòu)上承上啟下，也為下文點(diǎn)明主旨做鋪墊；內(nèi)容上要抓住“例外的是、只有”兩詞，聯(lián)系上下文作答，從文中我們不難體會(huì)出此段寫(xiě)出了人仙人掌的與眾不同。小題3:試題分析：“啄食一詞”明顯運(yùn)用了擬人的修辭，我們可以從修辭的角度賞析，如“把仙人掌的毛刺人格化，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取陽(yáng)光和空氣的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力”。當(dāng)然也可以從其它角度，只要言之成理即可。小題4:試題分析：精讀第八段內(nèi)容及其上下文內(nèi)容，可知，上文寫(xiě)仙人掌的難看，認(rèn)為自己養(yǎng)花的失敗。第八段寫(xiě)仙人掌開(kāi)花了，由此總結(jié)出“奇跡”的意思。小題5:試題分析：該句出自第二段，所以要精讀第二段內(nèi)容，確定第二段是否是范圍，如果不是，在附近尋找范圍，然后從相應(yīng)段落中提取。小題6:試題分析：文中的對(duì)比既有仙人掌與其它花的對(duì)比，如文章的一、二段，也有仙人掌自身的對(duì)比，即仙人掌的難看與花的美麗的對(duì)比，即文章的七、八段。小題7:試題分析：根據(jù)文章的十至十四段內(nèi)容，尤其是結(jié)尾段中的＂美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的＂可知，本文表達(dá)了作者對(duì)像仙人掌這樣的頑強(qiáng)生命力的贊美.。

相關(guān)熱詞搜索：仙人掌 短文 答案 閱讀 仙人掌花閱讀答案 倔強(qiáng)的仙人掌閱讀答案