名著閱讀（10分）

8.下面是一副曾懸掛在山東曲阜孔府內的對聯(lián)。這副對聯(lián)可以讓我們從多方面了解到孔子的思想。請你從上、下聯(lián)中各選擇一個方面，并分別以【鏈接材料】一則語錄中的相關內容為例，簡要說出你的認識。（4分）

上聯(lián)：居家當思清內外別尊卑重勤儉擇朋友有益于已

下聯(lián)：處世尤宜慎言語守禮法遠小人親君子無愧于心

【鏈接材料】

①子曰:“君子不重則不威；學則不固。主忠信。無友不如己者,過，則勿憚改�！� （ 《論語?學而》 ）

? ②有子曰:“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”（《論語?學而》 ）

? ③子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（《論語?為政》 ）

④或謂孔子曰：“子奚不為政？”子曰：“《書》云：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政�！笔且酁檎�，奚其為為政？”（《論語?為政》 ）

⑤林放問禮之本。子曰：“大哉問!禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚�！保� 《論語?八佾》）

⑥子曰：“君子欲訥于言而敏于行�！保ā墩撜Z?里仁》 ）

答：9. 小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經歷，他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是 ? （限4個字以內），這從 ? （限20個字以內）的情節(jié)中可以看出來，你由此得到的啟示是 ? （限20個字以內）。（3分）

10.《三國演義》中，魏蜀吳三國鼎立，爭霸天下；《水滸傳》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經磨難，西天取經。在他們各自的團隊中，都有中心人物，請你從其中一部作品中選擇一個中心人物，簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現的。（3分）

答：8.【答案示例】上聯(lián)中提到“擇朋友”，就是要選擇朋友，比如鏈接材料一中提到“無友不如己者”，孔子認為不要和不如自己的人交朋友。也就是說我們在生活中要善于選擇朋友，選擇有益于自己的朋友，要從他們身上學到東西。

下聯(lián)中提到“慎言語”，要求說話謹慎，比如鏈接材料六提到“訥于言而敏于行”，孔子認為做人言語要謹慎。也就是說我們在日常與人交往中要謹慎言語，說正確的話，說合適的話。

【解析】本題考查學生對孔子思想的認識和理解。

首先要注意審題，分別從上聯(lián)和下聯(lián)中選擇一個方面，然后以鏈接材料中具體的語錄為例來談自己對這兩方面的認識。

然后，上聯(lián)中提到了“清內外、別尊卑、重勤儉、擇朋友”四個方面；下聯(lián)中提到“慎言語、守禮法、遠小人、親君子”四個方面，學生可從中分別提取。

其次，材料一講“忠信、擇友”；材料二講“禮”；材料三講“孝”；材料四講“為政”；材料五講“禮”；材料六講“訥于言而敏于行”。

最后在對聯(lián)和材料之間建立聯(lián)系材料一對應上聯(lián)的“擇朋友”，材料二、材料五對應下聯(lián)的“守禮法”，材料三對應上聯(lián)“別尊卑”，材料四可以對應上聯(lián)的“別尊卑”，或者下聯(lián)“無愧于心”，材料六對應下聯(lián)“慎言語”。

這道題整體難度不大，材料一和材料六容易判斷，也容易與上下兩聯(lián)建立聯(lián)系。但學生在日常學習中要特別注意對《論語》內容的理解和分類。

9.【答案示例】①堅韌不拔②魯濱遜制作獨木舟

③要向魯濱遜學習遇到問題，不放棄，堅強面對。

【解析】這道題考查《魯濱遜漂流記》，重點考查人物及能體現人物特征的相應情節(jié)。要特別注意的是字數的限制。

10.【答案示例】《三國演義》中，劉備是蜀國團隊的中心人物，他心系黎民，胸懷天下，廣布仁義，使關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠等文物忠臣聚集左右，贏得了三分天下的局面。

《水滸傳》中，宋江是一百零八將中的核心人物，他帶領兄弟們聚義梁山，改“聚義廳”為“忠義堂”，接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等。

《西游記》中，唐僧是師徒四人的中心，他雖然個性懦弱，手無縛雞之力，但是有著堅定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出兇險不斷，金錢、美女、王位的誘惑層出不窮，在這些面前，唐僧從來沒有抱怨退縮說過一點點放棄的話，他平靜面對，憑借其堅定的信念始帶領四個比他厲害百倍的徒弟取得真經。

【解析】考查對三大名著中人物關系的理解，名著中的中心人物比較容易確定，他們的中心作用則需要結合具體的情節(jié)分析，比如劉備帶領團隊奠定蜀國基業(yè)，宋江帶領綠林豪杰聚義梁山，接受詔安，唐僧帶領徒弟們經歷磨難，取得真經。

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