《秋天?秋天閱讀附答案）試題解析（節(jié)選）

張曉風(fēng)

在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

已經(jīng)是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的：“依然迷信著美�！�

是的，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄�落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽臺上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

……

而日子被西風(fēng)吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于，人長大了，會念《秋聲賦》了，也會騎在自行車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

秋季旅行，相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

“你最喜歡哪一季呢？”我問芷。

“秋天。”她簡單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是，啊，我們都是。”

她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實。

車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來越空虛了。

“芷，”我忽然垂下頭來，“當(dāng)我們年老的時候，我們生命的同伴一個個下車了，座位慢慢地稀松了，你會怎樣呢？”

“我會很難過�！彼�黯然地說。

我們在做什么呢？芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之解的。

但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。

而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。

“有時候，我向高山上走去，一個人，慢慢地翻越過許多山嶺。”你說，“忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會那樣美！”

我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山！不屬于地平線上的夢。

而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢��！

隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？

遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。

愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢。

秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

7.結(jié)合文意，請說說“依然迷信著美”中“迷信”的含義。

【答案】執(zhí)著而虔誠地?zé)釔?/p>

【解析】本題考查理解文中重要詞語的含義。此類題目要在整體把握的基礎(chǔ)上，依據(jù)“詞不離句”的原則，從上下文及句子的搭配上來推敲詞語的含義。從下文“是的，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的”一句中可以對“迷信”一詞作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

8.說說你對“我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里�！边@句話的理解。

【答案】一方面因為與自己一樣熱愛秋天的朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。

【解析】本題主要考查學(xué)生對情感態(tài)度的理解能力。回答此題，學(xué)生重點要把握“孤獨”這一詞語，思考作者覺得自己“愛得孤獨”的原因。聯(lián)系上文不難發(fā)現(xiàn)，與自己一樣熱愛秋天的朋友不在身邊；同樣聯(lián)系下文，可以看出，身邊的人沒人懂秋的嚴(yán)肅，沒人知道秋的成熟，沒人去欣賞秋的神圣與深度。

9.“我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨�！甭�(lián)系上下文，說說作者覺得自己“愛得孤獨”的原因。

【答案】一方面因為與自己一樣熱愛秋天的朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。

【解析】本題主要考查學(xué)生對情感態(tài)度的理解能力�；卮鸫祟}，學(xué)生重點要把握“孤獨”這一詞語，思考作者覺得自己“愛得孤獨”的原因。聯(lián)系上文不難發(fā)現(xiàn)，與自己一樣熱愛秋天的朋友不在身邊；同樣聯(lián)系下文，可以看出，身邊的人沒人懂秋的嚴(yán)肅，沒人知道秋的成熟，沒人去欣賞秋的神圣與深度。

10．閱讀全文，你認(rèn)為作者愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天的原因是什么？

【答案】因為作者認(rèn)為秋天不會華而不實、浮躁喧嘩，它是安靜純樸的，有著成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，又有像一樹紅楓那樣熱切殷實的希望。

【解析】本題實際上考查學(xué)生對文章主旨的把握能力。文章最后“愿我的生命也是這樣的”一句揭示了作者愛秋天的原因，點明文章中心。這也是作者愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天的原因。只要將倒數(shù)第二段語句按要求變通一下即可。

11．文章描寫了秋天的哪些特點？

【答案】嚴(yán)肅、成熟、神圣，深沉，堅硬，明亮。

【解析】本題考查對文意的理解與提取信息的能力。解答此題，通讀全文，可從文段中篩選出描寫秋天的特點的詞語：嚴(yán)肅、成熟、神圣、深沉、堅硬、明亮。

12.閱讀全文，找出文中最能概括作者對秋天喜愛的句子。

【答案】秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

【解析】本題考查對文章主旨的理解與提取信息的能力。認(rèn)真閱讀全文，根據(jù)題目要求，從文中找出最能概括作者對秋天喜愛的句子并不難。

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