《雪》(節(jié)選),閱讀附答案|陽(yáng)關(guān)雪閱讀答案 節(jié)選
發(fā)布時(shí)間:2019-03-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
《雪》(節(jié)選)(12分)
暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有 的寶珠山茶 ,的單瓣梅花,的磬口的蠟梅花 ;雪下面還有 雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γ?誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過(guò)是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),整個(gè)地 閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。
小題1:將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處,其順序是 ? ?。(2分)
A.白中隱青
B.冷綠
C.深黃
D.血紅
小題2:第一段中作者不僅寫(xiě)到了雪,而且還寫(xiě)了山茶、梅花、東草,文章是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)這些景物的?這對(duì)表達(dá)文章中心有什么作用?(3分)
小題3:“但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。”制訂揣摩口味此句,說(shuō)說(shuō)在表達(dá)上的好處。(2分)
小題4:江南的雪蘊(yùn)藏著生機(jī),蘊(yùn)育著生命,那么江南的雪是否非常完美呢?為什么?這主要體現(xiàn)在選文的哪一段?(3分)
小題5:文章第②、③兩段孩子們塑雪羅漢的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.寫(xiě)塑雪羅漢是孩子們快樂(lè)的游戲,突出江南的雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
B.“潔白”“明艷”“閃閃地生光”這些詞語(yǔ)既以孩子的視角在觀察雪,又融入了作者對(duì)江南雪的美好回憶。
C.寫(xiě)雪羅漢“目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里”,突出了江南雪“滋潤(rùn)美艷之至”的特點(diǎn)以及江南雪景的生機(jī)盎然柔媚多姿。
D.寫(xiě)雪羅漢,晴天消釋“他”的皮膚,寒夜使“他”結(jié)冰,“化作不透明的水晶模樣”,是為突出江南的雪又具有一種朦朧之美。
參考答案:
小題1:DACB
小題2:從顏色的角度來(lái)寫(xiě),作者用花的血紅、深黃、白中隱青和草的冷清,映襯雪的潔白,使柔雪顯得更為明艷。
小題3:作者通過(guò)聯(lián)想和想象,由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生機(jī)勃勃的春景圖,更加突出了江南雪的滋潤(rùn)美艷、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。
小題4:不完美。江南的雪雖美,但經(jīng)不住磨煉,不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),不能持久。主要體現(xiàn)在第③段。
小題5:D
小題1:
試題分析:因?yàn)榇祟}是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀,因此選擇起來(lái)比較簡(jiǎn)單。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)本文,可以選取那個(gè)簡(jiǎn)單先填寫(xiě)哪個(gè)的方法,如“雪下面還有雜草”,這個(gè)最好填寫(xiě)“冷綠”,然后填寫(xiě)“寶珠山茶”,山茶花有的紅色的,因此選擇出“血紅”這個(gè)詞;“蠟梅花”雖然北方的考生很少見(jiàn),但通過(guò)名字“蠟”梅花,可以判斷其顏色為“深黃”,由此就將此題填寫(xiě)好了。
小題2:
試題分析:血紅、白中隱青、深黃、冷綠這些修飾詞可分析出作者的描寫(xiě)角度是從顏色角度描寫(xiě)的。這些顏色襯著南國(guó)的白雪,更增添了暖國(guó)雪景的柔美、明艷。這個(gè)題只要考生稍加延伸思考就可準(zhǔn)確答出。
小題3:
試題分析:這是考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法賞析的題型。本來(lái)是冬天,可由于南國(guó)冬天的美艷,不免讓作者想到了蜜蜂蝴蝶喧鬧春景,這屬于聯(lián)想和想象的寫(xiě)作手法。聯(lián)系文章內(nèi)容,主要是為了突出南國(guó)雪景的“滋潤(rùn)美艷”和生機(jī)勃勃。
小題4:
試題分析:這道題要聯(lián)系全文內(nèi)容來(lái)回答。作者在本文主要贊揚(yáng)了朔方的雪,因此雖然文章開(kāi)頭極寫(xiě)江南的雪的美艷,但畢竟只要晴天來(lái)臨,她就會(huì)消失殆盡,失去了美感。因此她是不完美的。者只要體現(xiàn)在文章的第③段,這段體現(xiàn)了雪不能經(jīng)歷晴天的消釋,褪去了身形與顏色。
小題5:
試題分析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的深入理解。做這樣的題型主要是對(duì)選項(xiàng)一一分析。選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的,因?yàn)樽髡咴诖颂帉?duì)雪羅漢消釋過(guò)程的描寫(xiě),沒(méi)逐漸消失,其實(shí)表達(dá)的是作者的一種遺憾,南國(guó)的雪經(jīng)不住磨練,不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),不能持久。并不是表達(dá)美感與否的,況且這樣的景色也不美。
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