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[《佐紀(jì)》閱讀附答案] 佐紀(jì)閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

佐紀(jì)

【日】北野武①

小學(xué)六年級(jí)生日那天,母親要去買東西,突然叫住我:“小武,快去穿衣服!”[來源:學(xué)_ 那是除了遠(yuǎn)足以外,我第一次坐電車,而且還是要去買東西,這令我興奮不已。一路上,我盤算著是買棒球手套好呢,還是電動(dòng)火車好呢。最后,我們?cè)谏裉镎鞠铝塑,我被帶進(jìn)一家大書店,才剛嘟囔一句“買書啊”,后腦勺立刻挨了一巴掌。

如果是《世界 名著》全集,也就罷了。當(dāng)母親買下算術(shù)以及什么什么的總共十本《自由自在》系列兒童專用參考書時(shí),我頭都昏了。哪有什么自由自在?明明是不自由不自在的日子。

那天晚上,一回到家,母親立刻要我翻開“自由自在”,我稍微偷懶就一巴掌打過來,或者用掃把柄戳我,逼我讀書。

當(dāng)時(shí)的父母,多多少少都有那種心理。我母親也一樣,把一切,包括自己剩余的人生,通通賭在孩子的將來上,相信一定會(huì)有所回報(bào)。

常言道“家貧出孝子”,身為孝子們的弟弟、家中老幺的我,卻完全沒有為家里打拼、要出人頭地的想法,總是按捺不住想玩的心。

小學(xué)時(shí),母親是如何逼我讀書,而我又是如何不肯讀書、老想著打棒球,一直是我最深的記憶,也是我們母子之間的較量。

鄰居大嬸看我那么愛打棒球卻沒有手套,覺得我可憐,于是在我生日時(shí)偷偷幫我買了棒球手套。但母親根本就不準(zhǔn)我打棒球,就連擁有手套也會(huì)惹她生氣。

我家只有兩個(gè)房間加一個(gè)廚房,一個(gè)房間四疊(注:一疊=1.62平方米)半,另一個(gè)房間六疊。根本沒有“自己的房間”這類時(shí)髦玩意,沒處藏手套。

不過走廊盡頭,有個(gè)勉強(qiáng)算是院子的地方,種著一棵低矮的銀杏樹。于是我把手套包在塑料袋里,偷偷埋在銀杏樹下,假裝沒事的樣子。

我每逢打棒球時(shí)才把手套挖出來。有一天,當(dāng)我挖開泥土?xí)r,手套不見了,只見塑料袋里裝著一堆參考書……

母親認(rèn)為我迷戀棒球,是因?yàn)闀r(shí)間太多,便又安排我去英語和書法補(bǔ)習(xí)班。

足立區(qū)附近極少有英語補(bǔ)習(xí)班,于是我去了三站地之外的北千住補(bǔ)習(xí)。我騎自行車往返,假裝乖乖去上課,其實(shí)都跑到附近的朋友家或公園,玩到時(shí)間差不多時(shí)再回家。

有一次,一回到家,老媽迎面就說:“Hello,how are you?”我一時(shí)不知該怎么回答,默不做聲,結(jié)果挨了一

頓好打。

“你沒去上課吧?!要說‘I am fine’,混蛋!”這真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英語的?其實(shí)她是為了我,硬學(xué)會(huì)了那幾句。

她還要我去學(xué)書法。我照樣逃課,時(shí)間多半花在打棒球上。偶爾感到內(nèi)疚時(shí),我就在公園的長椅上,拿出硯臺(tái)和毛筆,大筆揮灑自己的名字。

她突然要看我書法練得如何,我就拿出在公園里寫的給她。她一看便勃然大怒:“書法老師一定會(huì)用紅筆好好批改的,你這胡亂涂鴉的臟字,就是想假裝去上過課也沒用!

我聽了以后,拿出僅有的一點(diǎn)零用錢,到文具店買了瓶紅墨水。接下來,自己先寫好字,再模仿老師的筆觸批改,等著母親再檢查。

“小武,習(xí)字拿來我看看!”

正中下懷,我立刻興奮地拿給她看。可是批改的紅字實(shí)在寫得太爛,又被拆穿了。

仔細(xì)想來,我的人生似乎就是和母親的抗?fàn)帯?/p>

后來,我考上明治大學(xué)工學(xué)院。對(duì)母親來說,這是個(gè)小小的勝利。不過,我卻以退學(xué)這個(gè)最壞的結(jié)果,來結(jié)束母子倆在讀書領(lǐng)域的較量。

關(guān)于這件事,我只有抱歉。我的行為等于上了擂臺(tái)卻放棄比賽。但是,我們母子的較量,并非只限于讀書這個(gè)領(lǐng)域。母親還有更大的目標(biāo),簡(jiǎn)言之,就是要我出人頭地,至少和哥哥姐姐一樣。這也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾點(diǎn)。

因此,對(duì)于總算考上大學(xué)的兒子,母親的干涉并未停止。另一方面,我認(rèn)為考上大學(xué)是憑自己的實(shí)力,毫無感謝母親的心情,反而有點(diǎn)厭煩她。

不僅如此,我甚至認(rèn)為,母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人。

我開始打工,自信可以賺到房租和零用錢,于是決定搬出來住。

那是大學(xué)二年級(jí)的春天。趁著母親外出在附近工作的時(shí)候,我開著向家具店朋友借來的貨車,把行李搬出來。真不湊巧,只見母親拐過前面的街角,迎面而來。

“小武,你干什么?”

“我要搬出去!

我別過臉去,聽見雷鳴般的怒吼:“想走就走,都讀大學(xué)了,又不是小孩子。絕對(duì)別給我回來,從今天起,我不是你媽,你不是我兒子!”

盡管如此,她還是一直站在門外,茫然地看著貨車消失在荒川對(duì)面。我心里也難過,可是我堅(jiān)信,不這樣做,我就無法自立 。

那是朋友介

紹的房子。房東是位老爺爺,已經(jīng)退休,在自家土地上蓋公寓,靠著租金勉強(qiáng)生活。一個(gè)六疊的房間,一般月租都要七千日元,這里卻只要四千五百元,非常便宜。

!新生活!起初幾天,我的確是早上六點(diǎn)起床做廣播體操,然后精神抖擻地度過一天。但很快,我又陷入自甘墮落的日子里。別說是學(xué)校,連打工的地方都愛去不去 的,每天游手好閑。一回神,發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。我不好意思面對(duì)房東,偷偷摸摸爬窗出入。

窗外寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里,我照例快中午時(shí)還躺在被窩里。

房東來敲門:“我有話跟你說。”

我呆呆站著,只有一句“對(duì)不起”。混沌的腦袋認(rèn)識(shí)到半年不繳房租,只有滾蛋一條路,卻突然聽到怒吼:“給我跪下!”

我心想:這房東想干什么?但還是露出一點(diǎn)反省的樣子,乖乖跪在地板上。

“哪里有你這樣的蠢蛋?”

“。俊

“欠了這么多房租,你以為還住得下去嗎?”

“不,我想你肯定會(huì)叫我滾。”我低頭回答。

“那你為什么還在這里?”

“因?yàn)榉繓|您很仁慈。”

“這就是你幼稚又愚蠢的地方!狈繓|嘆了口氣,“半年前你搬來的時(shí)候,你母親緊跟著過來,是坐出租車跟來的!

我一驚,滿臉通紅。

“她說:‘這孩子傻傻的,肯定會(huì)欠房租,如果一個(gè)月沒繳,就來找我拿!瓦@樣,你母親一直幫你繳房租,你才能一直住在這里。我是收到了房租,但沒有一毛錢是你自己掏的。你也稍稍為你母親想想吧。”

房東走后,我癱坐在棉被上許久。些許感謝的心情,混雜著永遠(yuǎn)躲不開母親的懊惱……

第二次交手,我又徹底輸了。

乖乖聽母親的話,洗心革面,好好讀完大學(xué),像哥哥一樣當(dāng)個(gè)學(xué)者搞搞研究,不是很好嗎?處在這個(gè)屢屢被母親“算計(jì)”的世界,我總是感到有些不滿,但具體不滿在哪里,又怎么也說不上來。

我想起小時(shí)候的玩伴,現(xiàn)在不是工人、出租車司機(jī),就是黑道混混。

他們和我哪里不同?沒有。不,只有母親不同。

【注釋】 ①佐紀(jì),北野武的母親,北野武,日本著名導(dǎo)演、編劇、笑星、主持人,1997年憑《花火》獲威尼斯電影節(jié)金獅獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演。

5.本文通過哪幾件事來寫“

我們母子之間的較量”?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

6.聯(lián)系上下文,回答括號(hào)里的問題。(4分)

(1) 那天 晚上,一回到家,母親立刻要我翻開“自由自在”,我稍微偷懶就一巴掌打過來,或者用掃把柄戳我,逼我讀書。(“自由自在”一詞有什么意味?)

答:

(2) 盡管如此,她還是一直站在門外,茫然地看著貨車消失在荒川對(duì)面。(此時(shí)的母親為什么“茫然”了?)

答:

7.文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段有什么用意?(3分)

答:

8.作者曾經(jīng)認(rèn)為“母親可能會(huì)是毀掉我人生的我最親的人”,而他又說“他們和我哪里不同?沒有。不,只有母親不同”,看似矛盾的話流露出作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)

答:

參考答案

5.小學(xué)時(shí)“我”想買棒球手套(電動(dòng)火車),母親卻讓“我”買學(xué)習(xí)參考書,讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)“我”搬出去住,卻是母親替“我”交了房租,“我”以退學(xué)結(jié)束母子倆在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的較量。

6.(1)既指以此為名的參考書,又反諷“我”被逼讀書的狀況,與下文母親“一巴掌打過來”“用掃把戳我”形成對(duì)比,顯得風(fēng)趣幽默。(2)兒子自作主張搬出去住,母親為此感到傷心、無奈;她為兒子的將來擔(dān)憂,面對(duì)遠(yuǎn)去的兒子,母親有些失落,有些不知所措。

7.借房東之口交代母親一直為“我”交付房租,說明母親了解“我”懶散,不負(fù)責(zé)任的個(gè)性;連房東對(duì)“我”的自甘墮落都看不下去,可見“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很糟糕,“我”自以為獨(dú)立了,而實(shí)際上母親卻無所不在,這讓“我”又羞又惱。

8.分三個(gè)層次賦分。

第一層級(jí);思維單一、膚淺,表述較籠統(tǒng)。

示例:母親很嚴(yán)厲,“我”不喜歡母親,但“我”覺得母親還是關(guān)心“我”的,她與別的母親不一樣。

第二層級(jí):思維不全面,但有一定深度,表述基本有條理。

示例:母親非常嚴(yán)厲,教育方式有些粗暴,她希望孩子能夠出人頭地,作者覺得和母親在一起壓力很大。但他覺得自己今天又出息,也多虧了母親,他從內(nèi)心感激母親。

第三層級(jí):思維較全面,分析較深入,表述簡(jiǎn)潔,有條理。

示例:作者眼中的母親非常嚴(yán)厲,教育方式有些粗暴,不允許孩子有自己的

愛好,她希望孩子能夠出人頭地。作者總覺得生活在母親巨大的陰影下,即使想反抗,也無濟(jì)于事。但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同,他能獲得今天的成就,母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用,是他這位與眾 不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。因此,他對(duì)母親有過不滿,有過畏懼,但他內(nèi)心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛。

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