【摘要】隨著我國對外開放的不斷深入，我國的高校教育也在不斷的和國際接軌。高等教育國際化已經(jīng)成為當下教育不可阻擋的趨勢。在這一趨勢之下，就要求我國的高校教育要緊跟時代的發(fā)展趨勢，適時地加強對外的交流與合作。但是當下的高校對外交流還存在諸多的問題，表現(xiàn)在各個方面：交流的方式、交流的層次、以及交流的渠道等。在高等教育國際化的背景之下，應該不斷加強高校對外交流與探討，制定清晰的交流模式以及戰(zhàn)略。
　　【關鍵詞】高等教育國際化 高校 對外交流與合作
　　【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0037-02
　　隨著全球化進程的不斷加快，地球村時代已經(jīng)來臨。世界各個國家的政治經(jīng)濟文化相互交流，取長補短，在這種背景之下，高校教育展開國際化對外交流意義就變得十分巨大。因為科技是第一生產(chǎn)力，而教育又是產(chǎn)生高科技人才的重要手段，特別是高等教育。所以，高校要積極地進行對外交流與合作，順應時代的潮流。
　　1.高等教育國際化背景下加強高校對外交流與合作的意義
　　1.1順應高等教育國際化趨勢的必然要求
　　二十世紀后期，世界經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢。全球貿(mào)易隨之興起，世界各個國家開始展開不斷的交流與合作。但是，不同的國家文化差異迥然，這就需要大量的人才來從事這項工作。所以高等教育呈現(xiàn)國際化的趨勢是時代發(fā)展所要求的。而高校順應時代發(fā)展的趨勢，不斷的對外交流與合作，培養(yǎng)各種國際化的人才，顯得意義尤為重要。
　　1.2有利于高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
　　中西方在文化教育方面存在很大的差異，相對于西方發(fā)達國家，我國的高校教育還存在一定的落后。所以，加強高校對外交流與合作，我們可以從別的國家和地區(qū)引進和學習先進的學習經(jīng)驗以及教育培養(yǎng)模式，這對于我國的人才培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)具有很重要的促進作用。
　　1.3有利于提高學校的國際聲譽以及社會影響
　　隨著高等教育國際化進程的加快，世界各大高校相互交流學習滲透，這已經(jīng)成為一種不可阻擋的趨勢和潮流。所以中國的高等院校要想在這激烈國際競爭中占據(jù)一席之地，就必須虛心的學習外國的先進的教育理念，不斷更新和發(fā)展自己的教育理念，取其精華去其糟粕，西為中用。并積極的把自己的教育理念和文化通過高校交流的方式輻射到別的國家和地區(qū)，增強我國優(yōu)秀高校和文化對世界的影響。
　　1.4有利于中西方文化的交流與融合
　　高校本身就是一個國家的先進人才和先進文化的聚集地，所以加強高校的對外交流與合作更能碰撞摩擦出不同文化的火花。我國先后興起的“外語熱”、“外貿(mào)熱”等，以及世界范圍內(nèi)興起的“漢語熱”，以及“孔子學院”現(xiàn)象，都能很好地說明加強高校的對外交流與合作有利于中西方文化的交流與融合。
　　2.促進高校對外交流與合作的策略
　　2.1加強高校對外交流管理
　　高校在對外交流與合作方面，管理職能不夠完善。有些高校內(nèi)部沒有完善健全的職能部門和體系，以及部分高校之間缺乏有效的交流與溝通機制。同時還存在高校對外交流與合作表面化行政化程序化的現(xiàn)象。這些都在很大程度上影響了高校對外交流與合作的進程。另外一方面，高校對外交流與合作的經(jīng)費不足也是一個很的大的問題，缺乏專項長久有效的資金支持，僅僅靠高校一方努力將面臨不小的困難，因此需要加強高校對外交流管理，同時給予一定的資金支持。
　　2.2加強課程建設 提高人員素質(zhì)
　　我國的高校在對外交流與合作方面設置的課程以及教材水平相對落后，吸引力不夠強。而且我國具有高級水平的高校教師也相對缺乏，有些并不能滿足國際化教師的需求。這些問題影響著我國高校對外交流與合作的質(zhì)量以及競爭力。需要加強高校對外交流與合作的課程建設，同時提高教育人員素質(zhì)。
　　2.3整合合作思路
　　目前我國很多高校的對外交流與合作合作面不夠廣，合作層次不夠高，有的還停留在學生交換、交流合作的層面。缺乏合作辦學，項目合作等更深層次的合作。所以，各大高校要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，轉(zhuǎn)變思路，及時調(diào)整對外合作交流的戰(zhàn)略，抓住機遇，不僅重視量的提升，還要保證質(zhì)的提高，深層次的合作，促進高校對外合作與交流。
　　結語：
　　在經(jīng)濟全球化的浪潮和高等教育國際化的背景之下，作為我國的高校一方面要不斷發(fā)展自身，積極的去發(fā)展去變革，同時吸取本國先進的傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕，而且要推陳出新并使之不斷發(fā)展廣大。但同時也要虛心學習別的國家和地區(qū)優(yōu)秀的文化和高等教育理念以及教育制度，中西合璧里外結合，促進我國高校對外交流與合作的發(fā)展。
　　參考文獻：
　　[1]周定財.高等教育國際化背景下高校對外交流與合作的反思[J].當代教育科學， 2015（5）：37-40.
　　[2]趙民.高等教育國際化背景下的中外合作辦學研究[J].亞太教育， 2015（7）：117-117.

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