摘要：高職院校是為國家培養(yǎng)人才，輸送人才的重要渠道，高職院校的圖書館是一個學校重要的教學輔導(dǎo)部門，對于圖書館的建設(shè)應(yīng)該放到重要的位置上，圖書館對于學校的整體建設(shè)非常重要，是一個學校的門面，在當今信息化發(fā)展迅速的時代，信息化圖書館建設(shè)的需求越來越大，本文通過對建設(shè)信息化圖書館的意義進行了分析，通過我國目前圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀給出了建議供相關(guān)參考。
　　關(guān)鍵詞：高職院校;圖書館;信息化建設(shè);現(xiàn)狀及方向
　　如今信息化已經(jīng)在人們的生活中占據(jù)了重要地位，信息化不斷發(fā)展，信息技術(shù)也得到了提高，對于信息化在圖書館中應(yīng)用需求增大，信息技術(shù)為圖書館的發(fā)展帶來了新的模式與手段，圖書館作為知識以及信息的集散地，對于高職學校乃至整個社會都有十分重要的意義。高職學校是為國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，高職學校圖書館信息化對于高職學校提高教學水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會的人才有重要作用，因此必須加強信息化圖書館的建設(shè)。
　　一、高職院校圖書館信息化發(fā)展的現(xiàn)狀
　　我國高職院校已普遍意識到信息化的重要性，普及階段已基本完成，信息化應(yīng)用在我國高職院校已取得一定的進展，然而對于高職院校圖書館信息化的建設(shè)仍然任重而道遠，通過計算機、網(wǎng)絡(luò)為手段的信息技術(shù)下，圖書館提供的服務(wù)遠遠高于傳統(tǒng)圖書館所提供的服務(wù)水平，同時提高了服務(wù)質(zhì)量，目前高職院校能夠根據(jù)自己學校的水平以及特色進行圖書館信息化管理，提升服務(wù)、樹立形象。但我國高職院校在圖書館信息化水平的發(fā)展存在較大差異，不同類型的圖書館發(fā)展的信息化設(shè)施不同，同一類型的圖書館發(fā)展的水平不同，受到到底經(jīng)濟、文化等的影響。因此，在我國高職院校發(fā)展信息化圖書館的時候，既要減少信息化設(shè)施存在的差距，同時縮短不同水平的圖書館發(fā)展之間的差距。
　　二、高職院校圖書館面臨的問題
　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)紙質(zhì)書籍借閱量下降
　　傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍在圖書館書架上，讀者想找到書籍耗費大量時間，并且需要找到圖書館管理員在系統(tǒng)里進行查找，找到書籍編號，查閱樓層和書架號，耗時耗力，許多學生在圖書館借閱書籍還需要排隊辦理手續(xù)，程序繁瑣，因此紙質(zhì)書籍的借閱量明顯下降，這種借閱方式已經(jīng)跟不上當今快節(jié)奏的生活方式，因此必然會被淘汰。另外，網(wǎng)上書店已經(jīng)崛起，這種新型的閱讀方式既環(huán)保又便捷，很多暢銷書都能在網(wǎng)上找到，只需下載到手機或電腦上，可以看非常多本書，不用到期還書同時還可將喜歡的圖書永久收藏，因此這種讀書方式得到了當今學生的歡迎，導(dǎo)致圖書館的借閱量降低。
　　（二）電子閱覽室利用效率低
　　圖書館的電子閱覽室里存有豐富的教學資源，根據(jù)不同的專業(yè)所需要的不同資料進行分類整理，方便學生進行查詢與閱覽。同時電子閱覽室在現(xiàn)代教育中擔任著非常重要的教學任務(wù)，學生在教師的講授下更多的是學習理論知識，但是電子閱覽室里有先進的教學軟件，學生可以應(yīng)用與實踐，提高自己的實際操作能力。但是，現(xiàn)在的電子閱覽室大多沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，學生在電子閱覽室多玩游戲、上網(wǎng)等，與去網(wǎng)吧無異，這種行為嚴重影響了學校的教育質(zhì)量，同時浪費了優(yōu)質(zhì)的教育資源，使電子閱覽室失去了本身存在的意義，不利于信息化圖書館的發(fā)展。
　�。ㄈ�）高職院校圖書館服務(wù)人員信息化水平低
　　圖書館已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒�管理時代，那么圖書館工作人員的工作理念也應(yīng)該與時俱進，對于圖書館工作人員，應(yīng)該將傳統(tǒng)的為書籍編號，人工記錄的形式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮佑涗洠瑴p少手工的參與，圖書館新增了很多自動借書機、電子閱覽屏等信息化設(shè)施，但是圖書館工作人員往往不擅長電子操作，仍然用傳統(tǒng)的方式進行管理，影響了學生的借閱使用體驗感，同時也不能將信息化帶來的便捷充分體現(xiàn)出來，降低了設(shè)備的使用效率，降低了資源利用率。
　　三、高職院校信息化圖書館建設(shè)的方向
　　（一）設(shè)立電子閱覽室
　　高職院校設(shè)立電子閱覽室能夠?qū)⑽墨I資料進行電子版形式，方便師生進行查閱，更加便捷，省時、省力，同時對于電子閱覽室中的教學軟件對于學生綜合實踐的能力有很大的提升，實現(xiàn)了資源的共享，符合現(xiàn)代化教育的發(fā)展方向。對于電子閱覽室應(yīng)實現(xiàn)圖書館館藏資源的數(shù)字化，擴展對于信息的儲存量，將文獻、報刊、雜志、藏書等都實現(xiàn)資源數(shù)字化，對于資源進行實時更新，將最新的資源進行整合、分享，保證師生能夠在最短時間搜索到最新、最全的知識，在數(shù)據(jù)庫中高效的搜索到自己需要的資料，提高學習的效率同時提高資源的利用率。電子閱覽室的建立應(yīng)符合高校的辦學特色，遵循自己的發(fā)展計劃，將電子閱覽室與學校的專業(yè)特色相融合，有針對性的保障學生的特色教育，實現(xiàn)不同專業(yè)學生都有資料可供搜索。
　　（二）建立信息化圖書管理系統(tǒng)
　　圖書館的圖書管理從傳統(tǒng)演變而來，有一套完整的管理系統(tǒng)，然而對于現(xiàn)代信息化管理而言，傳統(tǒng)圖書管理方式老舊，效率低下，不能跟上現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式，對于現(xiàn)代知識爆炸的時代而言太過陳舊，需要創(chuàng)新。因此，應(yīng)該利用計算機等硬件設(shè)施，將圖書的信息進行整理放到網(wǎng)上，對師生借閱證的身份號碼錄入系統(tǒng)，實網(wǎng)上節(jié)約，保證圖書館的每個管理環(huán)節(jié)都采用網(wǎng)上技術(shù)，實現(xiàn)自動化節(jié)約模式，提高借閱的效率和水平以及提高圖書館管理的質(zhì)量，使圖書館電子開發(fā)得到質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展。
　　四、高職院校圖書館信息化中館員角色轉(zhuǎn)變
　　結(jié)語：綜上所述，圖書館信息化建設(shè)在高職學校的發(fā)展過程中處于重要的位置，為了推動圖書館向著現(xiàn)代化方向發(fā)展，高職學校必須投入大量的資金進行支持，完善硬件設(shè)施，將有價值的信息在計算機中實現(xiàn)保存、共享，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立，引進相關(guān)的技術(shù)人才，促進信息化圖書館向更高的科技實力進步和發(fā)展。
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