睡姿百態(tài)短文篇一：語(yǔ)文四上第二單元練習(xí)題

四年級(jí)第二單元詞語(yǔ)競(jìng)賽

姓名 得分：

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(20×2分=40分）

jūn yúnch?ng di? ya bǐng chù jiǎo h?n jì zhú jiàn ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚

k?ng xì yǐn bì zhù zháishan zh?ng xuǎn z?

﹙﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

d?ng xu? sōu suǒ wā ju? qīng xi?pāo qì jìng mì ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚

zhào kāi qǐ yuán zī liào

﹙﹚ ﹙﹚ ﹙﹚

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)(10×2分=20分）

引人﹙﹚﹙ ﹚可惜 ﹙﹚而安 ﹙﹚不安 消磨﹙﹚ 柳﹙﹚花﹙﹚ ﹙ ﹚心機(jī) ﹙﹚煙海 精神﹙﹚ ﹙ ﹚思議

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞(9×2分=18分）

隱蔽﹙﹚ 慎重﹙﹚ 溫和﹙﹚柔弱﹙﹚平坦﹙﹚ 光滑﹙﹚ 簡(jiǎn)樸﹙﹚ 寬敞﹙﹚干燥﹙ ﹚

四、辮字組詞(6×2分=12分）

莫﹙﹚ 臘﹙﹚ 虎﹙﹚占﹙﹚鋪﹙﹚經(jīng)﹙﹚ 模﹙﹚ 惜﹙﹚ 虛﹙﹚沾﹙ ﹚ 捕﹙﹚莖﹙﹚

五、翻譯下列詞句，并解釋劃線的詞。（5分）

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

不識(shí)： 只緣：

翻譯詩(shī)句：

六、默寫(xiě)古詩(shī)《游山西村》5分

5 古詩(shī)兩首

班級(jí)：姓名： 得分：

一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

1《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》均為_(kāi)_______詩(shī)。

A送別 B敘事 C抒情

2________________送孟浩然去________，這是自________向________行。而________送元二是自________向_________去________________。

二、我是超級(jí)模仿秀。

碧空________花 ________柳 ________云

________天 ________草

三完成下面各題。

送元二使安西

________________________________，

________________________________。

________________________________，

________________________________。

1“_______”一詞可以看出詩(shī)人送別友人的時(shí)間是清晨。

2“安西”指________（A西安 B安西都護(hù)府）

3后兩句詩(shī)的意思是________________________________________

__________________________________________________________

5 古詩(shī)兩首

學(xué)校 班級(jí) 姓名等級(jí)

一、聽(tīng)寫(xiě)。

_________________________________________________________

二、選擇正確的讀音打“√”

重復(fù)（ch?ng zh?ng）重量（ch?ng zh?ng） ．．

三、解釋下列詩(shī)句的意思。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

_______________________

四、默寫(xiě)《題西林壁》。

五、《題西林壁》和《游山西村》這兩首古詩(shī)分別告訴我們什么道理？

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

5古詩(shī)兩首

班級(jí)姓名

一、比一比，填一填。

莫 慕 臘 蠟 渾 輝

名其妙 月 身名而來(lái) 燭煌

二、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。

題西林壁

三、語(yǔ)文與生活。

我們來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)對(duì)下面詩(shī)句的理解吧。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

四、積少成多。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，

聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

五、輕松一刻。

傳說(shuō)蘇東坡和妹妹蘇小妹都很有才氣。有一次中秋節(jié)的夜晚，兄妹二人在花園炊酒賞月。下酒菜中有一碟切開(kāi)的咸鴨蛋，蘇小妹便指著咸蛋出一上聯(lián)，要哥哥對(duì)下聯(lián)：

剖開(kāi)舟兩葉，內(nèi)藏黃金白玉

此聯(lián)用詞形象典雅，有一定難度。蘇東坡一時(shí)想不到恰當(dāng)物品來(lái)對(duì)。正在為難時(shí)，正巧侍女端來(lái)一盤石榴，蘇東坡剖開(kāi)一個(gè)，下聯(lián)應(yīng)手而得：

打破罐一只，中藏瑪瑙珍珠

兄妹正笑談間，一侍女在一旁子特一只玉笛，吹奏樂(lè)曲助興。于是蘇東坡出聯(lián)要小妹對(duì)；

“水仙子”鬢揮“碧玉簪”，風(fēng)前吹出“聲聲慢”

蘇東坡話聲未落，一侍女怕打擾兄妹的雅興，邁著細(xì)碎小步拿來(lái)一件夾衣，給小妹披上，小妹靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)出下聯(lián)：

“虞美人”腳穿“紅繡鞋”，月下引來(lái)“步步嬌”

兄妹二人用擬人手法，各嵌入三個(gè)詞牌名，手法精妙，風(fēng)格高雅。

睡姿百態(tài)短文篇二：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

四年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題 班級(jí) 姓名 等級(jí)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Jūn yǘnkuān chǎng suí yùěrān( )( ) ( )

nan jīng ch?ng di? Qīngxi? yǐn bì ( ) ( ) () ( ) 二、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

( ) āi ( )an ( )? ( )u? 住 宅．慎．重 選 擇． 洞穴．

三、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

嫩莖(jīng jìng) 空隙( kōng k?ng) 逐漸( zhǘ zhù ) 觸角( chù chǔ ) 四、給下面的多音字組詞。

Zhāo()piào () xiān()

朝 cháo() 漂 piāo () 鮮 xiǎn() h?ng()pū () cáng() 橫 hang () 鋪 pù () 藏 zàng()qiáng () jiāng() 強(qiáng) jiàng ()將 jiàng() 五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

柔弱—— 粗糙—— 簡(jiǎn)單——(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:睡姿百態(tài)短文) 安靜—— 遲鈍—— 2、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

隱蔽——— 驚奇——— 立刻——— 注意——— 仔細(xì)——— 相當(dāng)——— 六、用“﹨”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤解釋。

休想( 歇息 不要，別 ) 多多益善(有好作用的 更加 ) 七、寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的正確解釋。 1、《題西林壁．》( ) 2、只緣．身在此山中( ) 3、山重水復(fù)疑．無(wú)路( ) 八、請(qǐng)默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》和《游山西村》。 題西林壁游山西村

『 』——— 『 』———

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把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。

1、 主人把粗糙的地方修理平整。

2、 泥土被它用后腿推到后面。

3、 我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

睡姿百態(tài)

動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，千姿百態(tài)。

江河湖海里的魚(yú)兒要睡覺(jué)。金魚(yú)缸里的金魚(yú)，無(wú)論在游動(dòng)或者靜止的時(shí)候，總是睜大著眼睛，好像從來(lái)不睡覺(jué)似(shìsì )的。其實(shí)，魚(yú)因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒(méi)有眼瞼，沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。

蛇有透明而連續(xù)的眼瞼，是睜著眼睛睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí)，也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身體倒(dǎo dào )掛，頭朝下睡覺(jué)。這種睡法比躺者睡更好，一遇敵害來(lái)侵犯，就能迅速的鼓翼起飛，又快又安全。

猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹(shù)枝搭成的窩上睡，動(dòng)物園里的猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋；狒狒喜歡把樹(shù)木當(dāng)作椅子坐在在那里睡；猴子睡不香甜，一有聲響立即(jí

jì)醒來(lái)。

動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸、循環(huán)、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。

1、畫(huà)去文中“()”里加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

危險(xiǎn)——— 緊張——— 3、睡眠對(duì)動(dòng)物有什么作用？

4本文在結(jié)構(gòu)安排上采用了什么方式？

5選擇你喜歡的一種動(dòng)物睡姿用“﹏”畫(huà)出來(lái)。

睡姿百態(tài)短文篇三：四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題

四年級(jí)語(yǔ)文六單元復(fù)習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

Xīn jiāng qīng xīn xuàn rǎn lǐ mào ( ) ( ) ( ) ( ) yú huí gōu lè jùn mǎ jiè shào( ) ( ) () ( ) Wǔ dǎo jū shù xiǖ sè mǎ tí() () ( ) ( )

Jíchí shuāi jiāo sǎ tuō húi wèi () () ( ) ( ) 二、區(qū)分多音字,注音并組詞。載﹛轉(zhuǎn)﹛ 難﹛

露﹛薄﹛

三、形近字、音近字組詞。

俊( ）酒( ）襟（ ）摔（ ）涯（ ）增（ ）駿( ）灑（ ）禁（ ）率（ ）崖（ ) 贈(zèng)（ ）

晰（ ）招（ ）僵( ) 陷( ) 撫( ) 候（ ） 析()紹( ) 疆 ( )餡 ( ) 扶 ( ) 侯（ ） 四、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。翠（ ）欲（ ） 襟（ ）帶（ ） 杯水（ ） 美（ ）美（ ） 栩栩（ ）（ ）裝（ ）裹 廢（ ）忘（ ） 夜（ ）繼（ ） 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話主要寫(xiě)了()和（）。

把（ ）比作綠毯，把（ ）比作白色大花。讓我們感覺(jué)到草原自然風(fēng)光美。

2、走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。

這句話把（ ）比作（ ）。寫(xiě)出了河的明澈、彎曲。

3、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！

句中概括草原景色特點(diǎn)的詞語(yǔ)是（ ），點(diǎn)名中心的詞語(yǔ)是（ ），這兩句詩(shī)表達(dá)了作者（）思想感情。 4、白楊樹(shù)

從來(lái)就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根

發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 這段有（ ）句話，講了白楊樹(shù)的 （ ）（ ）（ ）三個(gè)特點(diǎn)。作者借這三個(gè)特點(diǎn)歌頌了（ ） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題 睡姿百態(tài)

動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，千姿百態(tài)。

江河湖海里的魚(yú)兒要睡覺(jué)。金魚(yú)缸里的金魚(yú)，無(wú)論在游動(dòng)或者靜止的時(shí)候，

總是睜大著眼睛，好像它們從來(lái)不睡覺(jué)似的。其實(shí),魚(yú)因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒(méi)有眼瞼，沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。蛇有透明而連續(xù)的眼瞼，是睜著眼睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí)，也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。蝙蝠的睡眠很

怪：后肢勾住屋檐，身體倒掛,頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好，一遇敵害來(lái)侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹(shù)枝搭成的窩上睡，動(dòng)物園的猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋，狒狒喜歡把樹(shù)木當(dāng)作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有聲響立即醒來(lái)。 動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸，循環(huán)，消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。

1、在文中找出描寫(xiě)動(dòng)物睡覺(jué)的句子。

2、睡眠對(duì)動(dòng)物有什么作用？

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