短文閱讀理解及答案篇一：小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀題及答案2

一、<冰淇淋的眼淚>

朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，去了縣城的中心小學(xué)，日子過(guò)得平平淡淡，倒也有滋有味。

可是，朋友漸漸地對(duì)那種平淡的生活失去了興趣，他想過(guò)得更為激情、更為精彩，于是就在一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的支援西部的活動(dòng)中報(bào)了名，置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肅西部的一個(gè)小山村里。第二天就正式講課了，三、四、五年級(jí)在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來(lái)信說(shuō)，那里條件艱苦，工作也累，似乎想知難而退。

但后來(lái)發(fā)生的一件事改變了他的想法。

那天，班上最小的一個(gè)孩子問(wèn)他：“老師，書(shū)本上說(shuō)的冰淇淋是什么東西？為什么城里的孩子都喜歡吃冰淇淋？”

“冰淇淋是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃著涼涼的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人體能量??”他面對(duì)一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解說(shuō)是那樣蒼白無(wú)力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的。

“老師，巧克力是什么呀？”他剛剛頓住，另一個(gè)孩子就迫不及待地問(wèn)道。

看著孩子們迷惑的眼神，朋友感到了問(wèn)題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽(tīng)得似懂非懂的。

后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，朋友到縣城去領(lǐng)一個(gè)郵包，正打算回去時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)縣城唯一的冷飲店，他決定為班上的二十幾個(gè)學(xué)生每人買(mǎi)一個(gè)冰淇淋帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向老板要了一個(gè)塑料盒子，又找來(lái)一些棉花、布片，包裹著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，還好，冰淇淋才稍微化了一點(diǎn)。他將冰淇淋分給了孩子們，看到他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二個(gè)星期，他看到了一個(gè)孩子的作文：“我們都很愛(ài)我們的老師，他是一個(gè)好人，給我們每個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，很好吃。我們以前誰(shuí)都沒(méi)有吃過(guò)冰淇淋，那時(shí)，我們感動(dòng)得流淚了，冰淇淋也很感動(dòng) ，它流著白色的淚??”

1.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入合適的位置。

偏僻 平淡 迷惑 艱苦 棘手 偶然

（ ）的山村 （ ）的生活 （ ）的眼神

（ ）的條件 （ ）的問(wèn)題 （ ）的機(jī)會(huì)

2.你能根據(jù)意思填出文中相應(yīng)的成語(yǔ)嗎？

（1）遇到了困難就放棄

（2）急迫得不能等待

（3）高興地呼喊著，像雀兒一樣跳躍起來(lái)

3.讀句子，仔細(xì)體味，完成練習(xí)。

1

（1）“他置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教�！�

①將這句話(huà)換一種說(shuō)法

②比較一下，這兩種說(shuō)法有什么不同？

（2）好在那天天氣還不是很熱，他向老板要了一個(gè)塑料盒子，又找來(lái)一些棉花、布片，包裹著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村??

①句子中的“趕”能否改成“走”？為什么？

②讀了這句話(huà)，你有什么樣的感受？

4.文中“冰淇淋的眼淚”表面上指_________,實(shí)際上指______________。

5.隨著西部開(kāi)發(fā)號(hào)角的吹響，不少有志青年放棄了優(yōu)越的城市生活，紛紛報(bào)名投身到西部建設(shè)的偉大洪流中，文中的這位有志青年就是其中的一員。讀了本文你有什么感想？

二、《老爸》

老爸是我對(duì)父親大人的戲稱(chēng)，說(shuō)是戲稱(chēng)可也說(shuō)明一些問(wèn)題，由于他長(zhǎng)期在山上開(kāi)采石頭，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，所以三十幾歲的人常會(huì)被人錯(cuò)以為五十開(kāi)外，怪不得走在大街上，會(huì)有人喊他“老大爺”。

老爸是我最好的朋友。下雨天，我打著傘到石塘子里接他，他一見(jiàn)我，就放下手里的錘兒、撬兒，拍拍手上和衣服上的塵土，用粗糙而有力的大手將我高高舉起，自豪的說(shuō)：“瞧，我的兒子！”看他那得意的樣子就知道他今天的活兒干的很順手。

老爸吃夠了沒(méi)文化的苦，所以他特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)弥�我在全省小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，他簡(jiǎn)直樂(lè)得合不攏嘴，但為了讓我保持冷靜的頭腦，他吸了口煙，說(shuō)：“碟子的外面有盆，盆的外面有缸，別太得意��！”

老爸為人和善，從不打我，我犯了錯(cuò)誤，他也是以說(shuō)服的方式教導(dǎo)我改正。簡(jiǎn)介的教誨常令我回味許久。即使氣急了，他也只是沖著我喊：“小心我的‘鐵砂掌’不長(zhǎng)眼睛。”然后裝出一副摩拳擦掌的架勢(shì)，其實(shí)他哪會(huì)讓我吃什么“鐵砂掌”，只不過(guò)是嚇唬我而已，最后 總是一笑了之。

夜深了，窗外傳來(lái)陣陣熟悉的呼嚕聲，今天老爸肯定是累壞了。

老爸，我祝你做個(gè)好夢(mèng)。

練一練：

1. 選擇正確的讀音打“√”。

粗糙（zào cāo） 教誨（huì huǐ）

2. 理解同個(gè)字在不同句子中的意思。

① 他長(zhǎng)期在山上開(kāi)采石頭，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打。

② 今年的小麥顆粒飽滿(mǎn)，獲得了豐收。

③ 今天晚上，我已經(jīng)吃得很飽了。

2

3. 仔細(xì)讀短文并填空。 ① 老爸名字的由來(lái)：__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________② 為了讓我保持冷靜的頭腦，他抽了口煙，說(shuō)：“碟子的外面有盆，盆外面有缸，別太得意啊！”老爸話(huà)語(yǔ)的意思是：___________________________________________________ 4. 寫(xiě)出節(jié)意。

第3節(jié):_________________________________________________________________

第4節(jié)：________________________________________________________________

三、《我有一個(gè)好習(xí)慣》

“我有一個(gè)好習(xí)慣??”我正在寫(xiě)個(gè)人小節(jié)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你呀，有什么好習(xí)慣，光知道玩�！蔽倚睦镞B聲叫冤：媽媽呀媽媽?zhuān)�您難道不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎？您忘了上一次的事了嗎？//

那回，我的數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會(huì)兒，班上的兩個(gè)“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題，笑而不語(yǔ)。我還在埋頭苦思，想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了，老師開(kāi)始讓打架討論。兩個(gè)“尖子生”各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，老師卻沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了，在老師的鼓勵(lì)下站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為，他們都錯(cuò)了！??”同學(xué)們大吃一驚，開(kāi)始議論起來(lái)，而兩個(gè)尖子生也懷疑的望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去。我遲疑了一下，接著說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“胡曉江同學(xué)說(shuō)的很對(duì)！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我得意極了。

這件事告訴過(guò)您，怎么忘了？那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門(mén)的事嗎？

那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠，一忘記關(guān)廚房門(mén)老鼠就要進(jìn)來(lái)。你們都發(fā)急了。我動(dòng)了腦筋，在門(mén)上按上皮筋，你進(jìn)去它關(guān)上，你出來(lái)它也關(guān)上，多妙��！像這類(lèi)事情還多著呢！還有一回，學(xué)校的水池的下水管不通了，水池子擠滿(mǎn)了水。我又開(kāi)動(dòng)腦筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。//

想到了這件事，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的好�?xí)慣是——”“是啊，愛(ài)動(dòng)腦筋�！眿寢屝χ�接過(guò)我的話(huà)說(shuō)。啊，原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有一個(gè)多么好的習(xí)慣！//

練一練

1．解釋帶點(diǎn)字的意思，再解釋詞語(yǔ)。

①各執(zhí)己見(jiàn)：_______________________________________________________________ ②爭(zhēng)論不休：________________________________________________________________

2.本文多出運(yùn)用承上啟下的過(guò)渡句，請(qǐng)你寫(xiě)出兩處。

3

①_____(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:短文閱讀理解及答案)________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________

3.按分好的段概括段意。

第1段：________________________________________________________________________

第2段:________________________________________________________________________

第3段:________________________________________________________________________

4.問(wèn)答。

“我”有一個(gè)什么好習(xí)慣？作者用幾個(gè)具體事例來(lái)表現(xiàn)“我”的好習(xí)慣？其中哪件事是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4

《冰淇淋的眼淚》 【答案：1.偏僻的山村 平淡的生活 迷惑的眼神 艱苦的條件 棘手的問(wèn)題

偶然的機(jī)會(huì) 2. 知難而退 迫不及待 歡呼雀躍 3.①他不顧親朋好友的勸告，要求到西部支教 ②原句采用“置……不顧”的句式，把“不顧”放在句尾，更突出青年教師的意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。 （2）①不能�！摆s”有趕時(shí)間的意思，比“走”更能突出青年教師為了孩子們甘愿吃苦受累的崇高精神 ②青年教師的偉大精神深深感動(dòng)了我 4.冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流淚的樣子 表達(dá)了孩子們對(duì)老師的無(wú)限感激之情】

《老爸》

答案：

1. cāo huì

2. （1）足、充分 （2）飽滿(mǎn) （3）滿(mǎn)足了食量

3. （1）一是由于長(zhǎng)期在山上開(kāi)采石頭，風(fēng)吹雨打，三十幾歲常被人錯(cuò)以為五十開(kāi)外，喊做“老大爺”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”開(kāi)玩笑戲稱(chēng)他為“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能驕傲。

4. 第3節(jié)：老爸特別關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，即為“我”取得優(yōu)異成績(jī)而高興，又教育我不能驕傲。

第4節(jié)： 老爸為人和善，總是說(shuō)服教育我改正錯(cuò)誤，從不打我。

《我有一個(gè)好習(xí)慣》

答案：

1. （1）執(zhí)：堅(jiān)持。各自堅(jiān)持自己的看法、意見(jiàn)。

（2）休：停止。各人堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，互相辯論不停。

2.（1）第1小節(jié)最后一句：“您忘了上一次的事了嗎？“

（2）第3小節(jié)：“這件事告訴......涉及自動(dòng)門(mén)的事嗎？“

3. 第1段：媽媽“諷刺”正在總結(jié)“好習(xí)慣”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，懷疑媽媽忘了“我”“愛(ài)動(dòng)腦筋”的好習(xí)慣。

第2段：數(shù)學(xué)課上“我”動(dòng)腦筋，想出了連兩個(gè)“尖子”生也做不出的思考題，還開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)了防老鼠的門(mén)、疏通了下水管道。

第3段：媽媽笑了，原來(lái)她并沒(méi)有忘記“我”有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

4.“我“有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

作者用三個(gè)具體事例來(lái)表現(xiàn)。其中數(shù)學(xué)課上動(dòng)腦筋想出思考題是詳寫(xiě)，開(kāi)動(dòng)腦筋給廚房門(mén)安皮筋自動(dòng)門(mén)和疏通學(xué)校水池是略寫(xiě)。

這樣有詳有略的好處是不僅突出了重點(diǎn)，也不致使文章篇幅過(guò)長(zhǎng)。

5

短文閱讀理解及答案篇二：閱讀題與答案

閱讀

上帝的玩笑

船沉了，海浪將唯一的幸運(yùn)者沖到了荒島上。每天，我們的幸運(yùn)者發(fā)瘋似的向上帝祈禱，希望我們的主派使者帶他出去。

可是上帝也許太忙了，許多天過(guò)去了，他連船的鬼影都沒(méi)看見(jiàn)。無(wú)奈之中，他費(fèi)盡艱辛好不容易在島上建起一個(gè)窩棚，將身上僅有的物資放在那里，此外，他仍是每天向上帝祈禱。

上帝仍沒(méi)有空兼顧，于是最不幸的事情發(fā)生了。一天，他尋食回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小窩棚鉆起了火苗，瞬間，他可憐的家就被這場(chǎng)火燒毀了。 他跪在地上，仰天哭訴：“我的上帝��！你為什么這樣對(duì)我？”“啪”的地聲，他倒地暈過(guò)去了，此時(shí)，就算上帝來(lái)了，也無(wú)法跟他交流了。

第二天一早，他還沉浸在被上帝遺棄的悲傷絕望之中時(shí)，突然聽(tīng)到海水拍擊船體的聲音，而且越來(lái)越清晰。啊，真的是一條船，正向島上駛來(lái)。

“你們?cè)趺粗�道我在這？”他奇怪地問(wèn)。

“我們看到你燃放的煙火信號(hào)�！�

哦，我的上帝。

1、給下列加點(diǎn)字注意。

祈禱（） 躥起 （）悲哀（ ） 清晰 （ ）

2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（ ）荒島 一（ ）大船 一（ ）大火 一（ ）窩棚

3、“你為什么要這樣對(duì)我”中“這樣”一詞指的是什么？

4、文題是“上帝的玩笑”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)上帝跟幸運(yùn)者開(kāi)了什么玩笑？

參考答案：

1、q? cuānāiXī

2、座 、 條、把、個(gè)

3、指的是僅有的棲身之所——小窩棚也被燒毀。

4、壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。

短文閱讀理解及答案篇三：網(wǎng) 閱讀題及答案

①窗外正飄著綿綿細(xì)雨，我（ A.倦倦 ）地縮在

椅子上，心里煩透了：這道題算了這么多遍，怎么總是做不出來(lái)。我無(wú)奈地一甩頭，瞅見(jiàn)一只小飛蟲(chóng)正沿著墻往上爬，這時(shí)，旁邊的一個(gè)本來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的小黑點(diǎn)突然向小飛蟲(chóng)撲去，那動(dòng)作太突然太快了，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小蜘蛛，黑白相間的腿，褐色的夾雜黃色條紋的身軀也挺“漂亮”的。小蜘蛛沒(méi)有撲到飛蟲(chóng)，就繞到飛蟲(chóng)的前面，雙方相持著。

②我的感覺(jué)就如暴風(fēng)雨將至的那般壓抑、難耐，我料定一場(chǎng)生死搏斗就要爆發(fā)了�？僧�(dāng)蜘蛛向飛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，小飛蟲(chóng)只躲閃了一下便不再敢動(dòng)彈。小蜘蛛就開(kāi)始繞著飛蟲(chóng)轉(zhuǎn)起圈來(lái)，并不時(shí)地用腳在飛蟲(chóng)身上比劃著;它正抽絲纏在飛蟲(chóng)身上。眼看著飛蟲(chóng)就要被縛住了，我也替它著急起來(lái)�？�

那么下一次呢？也許它仍會(huì)被吃掉。

③我討厭那只蜘蛛，它如強(qiáng)盜一般奪去別人的生命來(lái)延續(xù)自己的生命，可它畢竟懂得為了生存要去斗爭(zhēng)，決不放棄。我甚至有點(diǎn)欣賞它的這種精神，這才像一個(gè)強(qiáng)者。

④蜘蛛仍在獨(dú)自忙碌，飛蟲(chóng)已被包在一張網(wǎng)里，如同“木

乃伊”一般。

⑤我收回目光，又回到了自己的天地�？粗�眼前的這道題，我忽然感到自己原來(lái)同那小飛蟲(chóng)是一樣的，一道題把我（D.縛住 ），我便認(rèn)為自己是做不出的，懶于掙脫，懶于奮斗。我恍然大悟：沒(méi)有奮斗，就永遠(yuǎn)不可能勝利。墻上的小蜘蛛已從飛蟲(chóng)身上吸取汁液，我也埋頭于書(shū)本中……

⑥當(dāng)我終于得出那道題的正確答案，我仿佛真的掙開(kāi)了一張“網(wǎng)”。我重新尋找那飛蟲(chóng)與蜘蛛，蜘蛛猶在，飛蟲(chóng)卻不見(jiàn)了。我輕輕一撥蜘蛛，小蜘蛛跑到一邊，露出下面那干癟了的飛蟲(chóng)來(lái)。

⑦我不禁深思起來(lái)……

1.為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 A.倦倦B.軟軟C.攔住D.縛住

2.第⑤段中“我便認(rèn)為自己是做不出的”一句與第②段中寫(xiě)小飛蟲(chóng)的哪一句內(nèi)涵相同？用波浪線(xiàn)畫(huà)出。

3

4.“我”從看小蜘蛛吃小蟲(chóng)中發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)和小蟲(chóng)一樣 懶于掙脫，懶于奮斗

（用文中的語(yǔ)言），恍然大悟：沒(méi)有奮斗，就永遠(yuǎn)不可能勝利 。

5.第⑥段的“我仿佛真的掙開(kāi)了一張“網(wǎng)”�！�，這“網(wǎng)”指什么？

6.這篇課文運(yùn)用了下面哪種寫(xiě)作手法：（借物喻理 ）

借景抒情 借物喻人 借物喻理

7．給短文天上一個(gè)合適的題目。網(wǎng)

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