書閱讀短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-02-09 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
書閱讀短文答案篇一:人是一本書閱讀及答案
人是一本書閱讀及答案
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表,不就是封面嗎?
人的內(nèi)心,不就是內(nèi)容嗎?
有的人,封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人,封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,內(nèi)容卻精彩無比;有的人,外表包裝得如金似玉,內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書,你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。 壞人自然是一本不好的書,你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。 ( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情詩,( )的人如同一本幽默辭典。( )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類,不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊! 做人如寫作。
請(qǐng)不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面,也不要怪父親沒有給你繪出美丼的插圖。你自己這本書,主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量,用你的聰明和才智,用你的心血和汗珠……
然而,總有一些人把不該刪除的真誠刪除了,結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了:在生命的版面上,應(yīng)該寫下高尚,應(yīng)該填上純真,應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn),應(yīng)該描繪迚取。
也許,你寫了一生也成不了杰作;也許,你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造,隨便應(yīng)付,哪怕寫出的書無人閱讀,也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭,就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料,就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。 如果人們常常把你親切地朗讀,那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦,那就是你最大的幸福。
1、(2分)寫法體味——貫穿全文的一個(gè)比喻句是:
2、(2分)要點(diǎn)概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是:
3、(2分)詞句理解——將下面四個(gè)詞語分別歸位于文中括號(hào),其先后順序應(yīng)是: 多愁善感、灑脫飄逸、思維縝密、樂觀風(fēng)趣
4、(2分)語言品味——從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子,寫在下面:
5、(1分)內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是:
1 貫穿全文的一個(gè)比喻句是 人是一本書
2這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是: 看人如讀書,做人如寫書。
3將下面四個(gè)詞語分別歸位于文中括號(hào),其先后順序應(yīng)是: 多愁善感、灑脫飄逸、思維縝密、樂觀風(fēng)趣 (1)灑脫飄逸 (2)多愁善感 (3)樂觀風(fēng)趣 (4)思維縝密
4從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子,寫在下面: 在生命的版面上,應(yīng)該寫上高尚,應(yīng)該填上純真,應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn),應(yīng)該描繪迚取。 或:你自己這本書,主要還得靠你自己——來寫,用你的勇氣和力量,用你的聰明和才智,用你的心血和汗水…… 5本文最后一段話給我們的暗示是: 我們每個(gè)人都要寫好自己這本書,爭取做非常優(yōu)秀的人。
書閱讀短文答案篇二:《人是一本書》閱讀理解及答案
《人是一本書》閱讀理解及答案
1.寫法體味——貫串全文的一個(gè)比喻句是:人是一本書
2.要點(diǎn)概括——這篇文章中能表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是:閱讀全文,我們可以發(fā)現(xiàn),“人是一本書”是全文
的總說句,它管起兩個(gè)層次的內(nèi)容,即“看人如讀書”、“做人如寫書”!翱慈巳缱x書”
“做人如寫書”也就是文中兩個(gè)層次的總說句,它們表示著、顯現(xiàn)著文章的要點(diǎn),把這兩個(gè)句
子提取出來,也就是提取了能表達(dá)全文要點(diǎn)的句子。
3.詞句理解——將下面四個(gè)短語分別歸位于文中括號(hào),其先后順序應(yīng)是: 灑脫飄逸的人像一本散文
集,多愁善感的人是一本抒情詩,樂觀風(fēng)趣的人如同一本幽默辭典,思維縝密的人仿佛一部科
學(xué)論著。
4.語言品味——摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子,寫在下面:“你自己這本書,
主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量,用你的聰明和 才智,用你的心血和汗珠??”
5.內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是:我們每個(gè)人都要寫好自己這本
書,爭取做一個(gè)非常優(yōu)秀的人(與之基本相近的表達(dá)也可)。
書閱讀短文答案篇三:孩子和書閱讀答案
孩子和書閱讀答案
①這小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個(gè)賣書的。
②她賣了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道,書架上的書越來越豐富,進(jìn)出書店的人換了一撥又一撥,她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋?伤且浑p眸子卻依然如秋日潭水般清明。幾十年來,人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。正因?yàn)檫@樣,那些趕集的老婆婆們不買書也會(huì)走進(jìn)店來,歇乏,拉家常,向她討水喝。有時(shí),她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果,強(qiáng)留在柜面上。
③一天,小書店里來了一位年輕人。
④“您要買書?”“不,看看,先看看??”年輕人禮貌地說,“請(qǐng)您取一下那本書!彼赶蚰潜狙b幀精莢、雅致的詩集———《孩子和書》。
⑤“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集,問。
⑥她赧然了:“沒有??”真的,她賣過的書很多,但讀過的書太少。實(shí)在是因?yàn)樘α。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書:看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書,她覺得對(duì)不起人家,尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知,那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點(diǎn)一點(diǎn)摳來的。
⑦“您,認(rèn)識(shí)我嗎?”年輕人突然問道。
⑧她愣住了,仔細(xì)地觀察他,希望能記起來?墒牵貞浝镏皇且黄瞻。他笑了!澳婧,”說著,他放下手中的詩集,從包里取出一本書,遞到她面前,“這是我送給您的!彼H唬踔劣悬c(diǎn)不知所措——
—為什么送我書?⑨見她不接,他就把那書放在柜面上,凝視著她,“您還記得十五年前的一個(gè)偷書的孩子嗎?”他頓了一下,似乎為了喚起她的記憶,“他偷了您的書??您沒有罵他??還給了他兩塊點(diǎn)心,是白皮的,一杯水,放了糖??”
⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前,正值“文化大革命”時(shí)期,她店里許多捆書被貼上了封條,放在了角落里。有一天,她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲,走過去,啊!一個(gè)孩子,蓬頭垢面,一臉汗珠,正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛??她沒有訓(xùn)他,送了那本書給他,好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了,哭著告訴說,父母都死了,他無依無靠,可是愛讀書??她聽了,愛憐地為他擦去汗珠,又挑了幾本書送給他,還給了他一點(diǎn)錢和食物??為了這件事,她后來也吃了點(diǎn)苦頭??十幾年過去了,她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子?
┩刀道當(dāng)她回過神來,那年輕人不知什么時(shí)候走了,柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn),那是同樣的一本詩集:《孩子和書》。扉頁上,有幾行秀氣的字:
阿姨:
這本書贈(zèng)給您———我寫的———一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。
我,是一個(gè)詩人了。但,沒有您,就只是一個(gè)偷書的孩子。
也許您早已忘記我了,那正是您的崇高。
偷書,愛書,寫書的人
×年×月
(12)天哪,他是詩人!這詩人_____就是當(dāng)年的孩子!
(13)“我要買書。”稚嫩的聲音從柜面下傳來,驚醒了她。她探出身子,看到一只胖胖的小手攥著硬幣,另一只手指著一本小人書!班,又一個(gè)孩子!彼
急忙招呼這位小客人,心想,興許這個(gè)孩子將來也會(huì)成為詩人的,至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。
(14)門外傳來一陣孩子的喧鬧--放學(xué)了,她又要忙起來了,可是她心里很高興,也很欣慰??
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15.從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),填人第?段的橫線。(2分)
A儼然B依然C竟然D當(dāng)然
這詩人____就是當(dāng)年的孩子!
16.第②段中說,“幾十年來,人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠!庇煤啙嵉恼Z言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn):(1)熱情招呼不買書的顧客;(2)________;(3)________;(4)________(9分)
17.如果將第⑨段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書,您不僅沒有罵他,還給了他點(diǎn)心和水”,兩者相比,表達(dá)效果有什么不同?請(qǐng)說說理由。(5分)
18.聯(lián)系全文,第⑩段中“她心里很高興,也很欣慰”的原因是_____(6分)
19.十五年后,年輕人重返書店。請(qǐng)就他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶ā?80字左右)(8分)
答案:
15.C
16.(9分,每空3分;語言不簡潔2分;概括不完整1分)向客人推薦合適的書;幫助陷入困境的孩子;淡忘自己的善舉(寫“招呼小客人”1分)
解析:此題主要考查學(xué)生對(duì)情節(jié)的梳理,也是記敘文的重要考點(diǎn)。此類題要注意審題,根據(jù)提示確定梳理的范圍,選準(zhǔn)中心,提煉概括。
17.(5分)與改句相比,原文更能表現(xiàn)“我”對(duì)此事印象深刻,更真切地表現(xiàn)“她”的善良。(“有比較”1分;寫出理由:“印象深刻”2分,“善良”2分)
解析:凡是與原文比較的句子,一定要關(guān)注變化的內(nèi)容。一般主要是句式、修辭、標(biāo)點(diǎn)、個(gè)別詞語發(fā)生了變化。此題在表述上有變化,通過比較發(fā)現(xiàn)原句表述的更詳細(xì),從而突出了主人公的善良。
18.(6分,每要點(diǎn)3分)要點(diǎn):(1)自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子(孩子回來感恩);(2)感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人(寫“買書的人越來越多”,1分)
解析:此題要主要分析“高興”與“欣慰”的區(qū)別。這兩個(gè)詞都有內(nèi)心感到快樂的意思,但“高興”比“欣慰”快樂的程度要深一些,因此,自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子是“高興”的內(nèi)容,而感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人是“欣慰”的內(nèi)容。
19.(8分)觀點(diǎn)明確,圍繞中心,理由充分,語言流暢8分;觀點(diǎn)明確,理由充分,語言通順,7~6分;有觀點(diǎn),有理由,40字以上,5~4分;有觀點(diǎn),40字以下3~1分
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