2010年5月13日的云南警官學(xué)院，來自云南、四川、重慶、陜西、寧夏五省、自治區(qū)、直轄市的五名校長領(lǐng)隊(duì)從主席臺(tái)上接過了沉甸甸的“第八期星巴克鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)證書，在全場250名學(xué)員的熱烈掌聲和歡呼聲中，為期七天的公益培訓(xùn)圓滿落下了帷幕。至此，歷時(shí)五年的中國宋慶齡基金會(huì)“西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃――星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”畫上了圓滿的句號。
　　結(jié)業(yè)會(huì)餐上，學(xué)員們按地區(qū)劃分為五個(gè)方陣，用笑聲和歌聲傳達(dá)著對彼此的友情，更表達(dá)著對培訓(xùn)班的不舍之情，他們渴望未來能夠繼續(xù)參加這樣的公益培訓(xùn)，希望中國宋慶齡基金會(huì)“西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃”能夠持續(xù)長久地開展下去。
　　
　　培訓(xùn)歷程――5年、8期、3000人
　　
　　為支持中國教育事業(yè)，2005年，星巴克公司出資500萬美元，設(shè)立“星巴克中國教育基金”。為解決西部貧困地區(qū)教育資源短缺問題，2006年，該基金的首筆捐贈(zèng)1200萬元人民幣用于與中國宋慶齡基金會(huì)合作啟動(dòng)“西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃”，開展西部鄉(xiāng)村教師教育理念及教學(xué)技能的培訓(xùn)。
　　2006年8月，“第一期星巴克鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班”來到四川成都舉辦，來自五省(區(qū)市)的500名鄉(xiāng)村教師頂著將近40攝氏度的酷熱高溫齊聚在四川師范大學(xué)，在擺放著冰塊降溫的教室里聆聽專家學(xué)者們的授課，度過了十天的培訓(xùn)生活。接下來五年的時(shí)光中，在五省(區(qū)市)教育部門的支持協(xié)助下，“星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”一路走過陜西師范大學(xué)、云南財(cái)貿(mào)大學(xué)、重慶文理學(xué)院、寧夏銀川一中和銀川外國語中學(xué)、四川教育學(xué)院、云南警官學(xué)院，共舉辦了四期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班和四期鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)3000名。
　　中國宋慶齡基金會(huì)“西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃――星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”由星巴克提供捐贈(zèng)資金。由贈(zèng)與亞洲進(jìn)行捐贈(zèng)管理，于2006年設(shè)立。項(xiàng)目的目標(biāo)和宗旨是為了提高西部地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)西部鄉(xiāng)村學(xué)校變革發(fā)展，培養(yǎng)一支引領(lǐng)西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的高素質(zhì)管理隊(duì)伍。項(xiàng)目歷時(shí)五年，以權(quán)威專家和國內(nèi)一線優(yōu)秀教師校長組成專家團(tuán)隊(duì)，采用理論教授、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)和模擬課堂的培訓(xùn)形式，培訓(xùn)來自云南、寧夏、陜西、四川及重慶等五個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的3000名西部小學(xué)校長和教師。
　　
　　培訓(xùn)方法――專業(yè)、實(shí)效、創(chuàng)新
　　
　　每期培訓(xùn)班上，注重激發(fā)學(xué)員的悟性和潛質(zhì)，用課堂知識傳授和示范學(xué)校參觀相結(jié)合的形式，讓參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)中結(jié)合自身學(xué)校的情況有機(jī)融合和創(chuàng)新，從而通過個(gè)別帶動(dòng)群體、局部帶動(dòng)整體的傳幫教方式，提高西部教育的整體水平。
　　每期的培訓(xùn)課程設(shè)置，都會(huì)根據(jù)前幾期培訓(xùn)的信息反饋和建議，參考基金會(huì)委托的專業(yè)調(diào)查評估公司的反饋意見，優(yōu)化和豐富教學(xué)內(nèi)容和模式。針對鄉(xiāng)村校長設(shè)置學(xué)校教師的四個(gè)專業(yè)基本功、主題型校園文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)與教師專業(yè)成長、校長管理行為的選擇、名優(yōu)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容；針對鄉(xiāng)村教師設(shè)置有效教學(xué)的實(shí)踐研究、課程管理中的師生交往策略、班級管理的實(shí)施與創(chuàng)新、做有智慧的教師、小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)理念方法等內(nèi)容，同時(shí)針對四川、青海地震災(zāi)后重建的大環(huán)境，開設(shè)了“教師的心理調(diào)整”、“壓力與情緒管理”、“生命困頓與生命、生活、生存教育”的專題，期待能幫助廣大教師進(jìn)行自我心理調(diào)整，樹立積極的生活觀與人生觀。
　　課程形式方面，采用集中式、分散式及集中加分散的分班形式，開設(shè)了大班、中班和學(xué)員論壇，在課堂教學(xué)中注重授課專家與學(xué)員的互動(dòng)交流和參與，并依據(jù)每次培訓(xùn)班的特點(diǎn)和需求，開設(shè)名校長面對面、語文數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)參與式培訓(xùn)、語文數(shù)學(xué)觀摩課、名優(yōu)學(xué)校實(shí)地參訪等多樣的課程形式，力求用豐富的課程形式讓參訓(xùn)校長進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。
　　同時(shí)，“星巴克鄉(xiāng)村教師，校長培訓(xùn)項(xiàng)目”五年來已打造了一批穩(wěn)定而權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)，針對國家教育政策解析、教育理念更新、教學(xué)管理具體方法等不同的層面給學(xué)員進(jìn)行授課，讓受訓(xùn)學(xué)員從全方位獲取知識、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
　　
　　培訓(xùn)生活――新與心的融合
　　
　　五年里，“星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”曾在重慶遭遇百年一遇的冰雪災(zāi)害的考驗(yàn)，曾在汶川地震后在培訓(xùn)中肩負(fù)起對學(xué)員進(jìn)行心靈撫慰的責(zé)任，也曾在結(jié)業(yè)文藝匯演上和流淚的災(zāi)區(qū)學(xué)員一起祈福。當(dāng)然，還有在七月銀川的夕陽陪伴下，教師籃球賽的團(tuán)結(jié)合作與奮力拼搏，還有每期學(xué)員論壇和咖啡沙龍時(shí)的歡聲笑語與依依不舍。2009年8月第七期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，一位學(xué)員送上“弘揚(yáng)教育振興中華”的書法作品，既是“星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”宗旨最好的詮釋，也表達(dá)了學(xué)員們對項(xiàng)目最誠摯的祝福。
　　每期培訓(xùn)班的舉辦，都力求教務(wù)生活人性化管理，一切服務(wù)于學(xué)員需求、溫暖貼心。為了方便學(xué)員們充分獲取培訓(xùn)知識信息量，培訓(xùn)班都會(huì)精心制作要點(diǎn)全面的講義，統(tǒng)一制作訂購一整套學(xué)員用具，包括手提包、筆記本、簽字筆和專用胸牌等。此外，每期培訓(xùn)班都會(huì)安排拍攝學(xué)員集體照，制作學(xué)員通訊錄，刻錄培訓(xùn)專家課件光盤、拍攝培訓(xùn)紀(jì)錄片，在結(jié)業(yè)儀式時(shí)發(fā)給受訓(xùn)學(xué)員每人―份，并組建西部教師QQ群，設(shè)立西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃公共郵箱，開設(shè)西部園丁培訓(xùn)計(jì)劃博客。在學(xué)員生活上，每期培訓(xùn)班都會(huì)給學(xué)員安排寬敞舒適的宿舍，在飲食上盡全力協(xié)調(diào)著西南西北學(xué)員的口味差異，而每次培訓(xùn)結(jié)束后舉行的結(jié)業(yè)會(huì)餐，都會(huì)成為學(xué)員和工作人員其樂融融的歡樂聚會(huì)。
　　五年的努力和積累，“星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”已逐步為西部基礎(chǔ)教育的鄉(xiāng)村教師搭建起廣闊的同業(yè)平臺(tái)，向廣大在基層一線的鄉(xiāng)村教師和校長傳達(dá)著最真誠的公益關(guān)懷。
　　在“星巴克鄉(xiāng)村教師／校長培訓(xùn)項(xiàng)目”的扎實(shí)基礎(chǔ)和成功經(jīng)驗(yàn)上，未來，中國宋慶齡基金會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，集合海內(nèi)外社會(huì)各界力量，對西部基礎(chǔ)教育做出更多的基礎(chǔ)性、探索性幫扶工作，促進(jìn)西部基礎(chǔ)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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