《爭執(zhí)》短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
《爭執(zhí)》短文篇一:和父母爭執(zhí)的作文
和父母爭執(zhí)的作文
在我們的生活中,經(jīng)常有一些小沖突,下面就是在我們家發(fā)生的小小爭執(zhí)。
在一個(gè)晴朗的星期天,我把作業(yè)寫完了,就對媽媽說想看一會兒電視。
“快考試了,還不趕快復(fù)習(xí)!眿寢屔鷼獾恼f!翱匆粫,又不耽誤學(xué)習(xí),行嗎?”我乞求著媽媽!安恍校(fù)習(xí)英語,你什么也不會,考試考個(gè)零蛋回來,這樣就好了嗎?”媽媽更加生氣的說!拔矣心敲幢繂幔课揖鸵!”我說。“你敢,你要敢看,我把電視砸了”我們兩個(gè)僵持著,怒氣沖沖的看著對方
這時(shí),爸爸回來了,我就連忙說:“爸爸給我們評評理。” “評什么理?”爸爸迷惑地問!鞍职,我寫完作業(yè)了,我想看一會兒電視,媽媽不讓!蔽覍χ职侄哉f。爸爸對著媽媽說:“就讓婧茹看一會兒吧!” “哦,爸爸偉大,爸爸偉大......”我高興的說。 “不行,快考試了,怎么這么迷電視!眿寢屨f。我拉著爸爸撒嬌道:“就看一會兒,行不行。”說著,對媽媽做了一個(gè)鬼臉。爸爸看了看媽媽陰沉的臉,對著我說:“這樣吧!我給你出幾道題,如果你答對了,可以看兩個(gè)小時(shí)! 我和媽媽異口同聲的說:“太好了!”
爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍,“不錯(cuò)。”爸爸高興地說,我也得意洋洋地笑了,爸爸說:“別得意的太早,數(shù)學(xué)和英語還沒有出呢!”爸爸又給我在練習(xí)本上出了幾道數(shù)學(xué)題,我寫上的答案全部對!罢娌诲e(cuò)!”
接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好,爸爸給我出的題一多半都回答錯(cuò)了,爸爸和媽媽一起說:“去復(fù)習(xí)英語!薄岸,好的!蔽抑缓美侠蠈(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)英語了。
這次爭執(zhí)以我的失敗而告終。
《爭執(zhí)》短文篇二:《爭吵》課后練習(xí)
15 爭吵
【字詞超市】
一、書寫我最棒。
?yuán gù jí dùjièchǐchéng rèn fáng yù
二、我會按查字典的要求填空。
(1)“匠”應(yīng)查音序______,應(yīng)查部首_______,最后一筆是______。(2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母______;用部首查字法就應(yīng)先查_____部,再查_____畫。字典中的解釋有:① 緣分;② 因?yàn),為了;?原因。在“緣故”中應(yīng)取第()種解釋。
四、寫近義詞和反義詞。?
近義詞:吵架(????)??忽然(????)??緣故(????)?
反義詞:溫和(????)??相信(????)??清楚(????)?
【語句天地】
五、把下列詞語組成句子。?
1.大家??舉起??紛紛??小手??問題??回答?
___________________________________________?
2.好??之間??要??幫助??朋友??互相?
___________________________________________?
【閱讀思考】
六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
爭吵(選段)
我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做?巳R諦是個(gè)好人,他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親時(shí)情形。還有他來我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊,要是我沒有罵他,沒有做對不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是,要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫都開了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾。想到這里,我覺得克萊諦很可愛,心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。
1、“我”覺得不安是因?yàn)? ,
“我”覺得后悔是 。
2、“克萊諦是個(gè)好人”,從哪些地方可以看出來? ____________________________________________________________________________________________
3、“我又記起父親‘應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)’的話來。但是要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我覺得太丟臉。”這句話反映了“我”怎樣的心情?
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4、這段話主要是____。(A、語言描寫;B、動作、神態(tài)描寫;
C、心理描寫)
5、在你的心目中,安利柯是一個(gè)怎樣的孩子?請運(yùn)用“雖然??但是??”的句式對他作一個(gè)評價(jià)。
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《爭執(zhí)》短文篇三:爭吵作文(10篇)
好朋友之間的爭吵
我和任麗莎是一對好朋友,有時(shí)我們互相幫忙,有時(shí)一齊分享各自的好東西,但是有時(shí)也會爭吵。
有一次,在學(xué)校大家一齊跳長繩,但是因?yàn)樘珦頂D了不留意碰到了任麗莎,她就生氣了,我心想這么小氣,以后兩個(gè)人就互相不理對方了,而且還會找一些小事互相報(bào)復(fù)。之后幸虧有同學(xué)告訴了老師,老師把我們叫進(jìn)辦公室問清楚狀況,最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。
在每個(gè)周末我們都要裝扮成雙胞胎一齊去學(xué)古箏,在路上會因?yàn)閯e人的信以為真而暗暗開心不已,也會因?yàn)閷W(xué)古箏時(shí)的快慢進(jìn)度而爭吵不休。但是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散,兩個(gè)人又玩在了一齊。
爭吵作文(二):
講臺上的爭吵
星期天,校園里靜悄悄的,可三年級(2)班的教室里,卻是十分熱鬧,發(fā)生什么事了?讓我們趕緊去看看吧。
原先,是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。但是,它們玩著玩著,一位老師突然走了進(jìn)來,拿起粉筆寫黑板,老師不留意寫錯(cuò)了字,就拿起粉筆擦把黑板擦干凈。老師走出教室后,黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板說:要是沒有我,那位老師就不可能把字寫出來。粉筆說:誰說的,要是沒有我,那位老師就沒有東西寫黑板了。粉筆擦說:你們都沒有我這么有用,要是沒有我,黑板不可能這么干凈,那位老師也根本不能擦了粉筆寫的字。之后,它們誰也不理睬誰了。
到了星期一早上,許多小學(xué)生都來上課了。到了上課的時(shí)候,老師說:任何東西都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了,它們都感到很慚愧,立刻對對方說:對不起。它們異口同聲地說:沒關(guān)系。大家都笑瞇瞇地說:讓我們一齊做回從前的好朋友吧。黑板說:那是當(dāng)然。粉筆說:好吧。粉筆擦說:好的。它們又一齊高高興興地玩耍。
從此,它們又過起了高興的生活。我從那里體會到了什么東西都是有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
爭吵作文(三):
難忘的爭吵250字
去年的1月8日,是我大舅媽的生日,我們?nèi)叶荚谀莾哼^夜。夜深了,一陣爭吵把我從夢中驚醒。嬸子,你去睡吧!昨夜你一夜沒合眼!這是大舅媽的聲音。還是你去睡吧,這天是你的生日,你白天忙這忙那,夠累的。小舅媽媽在推讓。
你比我簡單嗎?到山上抓藥,爬山過坳的,快去吧!不,我就應(yīng)讓你過一個(gè)舒心的生日!。。。。。。
顯然,她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了,此刻已是奄奄一息,要人遞茶送飯,端屎端尿。外婆不能說話,要解大小便時(shí)只能敲一敲床邊,有時(shí)一夜要起來幾十回。為了掙錢,大舅二舅都出去打工了,家里只有兩個(gè)舅媽照顧外婆。
爭吵還在繼續(xù),我卻不知什么時(shí)候睡著了。啟林,起床吃早餐了。耳邊傳來大舅媽親切的叫聲。
我來到堂屋,望著正面墻上貼著的五好家庭的獎狀,眼睛有些濕潤了。人們都說:樹大分杈,崽大分家。但是她們都40、50歲了,還住在一齊,過得挺和睦。
爭吵作文(四):
朋友之間的爭吵
在我上一年級時(shí),我和我的好朋友吵架了,事情是這樣的。
在一次上美術(shù)課的時(shí)候,我的好朋友向我借蠟筆,我十分爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的時(shí)候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了,他就把一半還給我,另一半自我繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這
一半蠟筆時(shí),我心想:他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說,還把一半留下,才一半還我?我就過去瞟了他幾眼,看到他還拿著我的蠟筆在畫呢?還畫得津津有味。此時(shí)我的心里個(gè)性難過,我借給他的蠟筆怎樣另一半還在他手上?我就很不高興地說:你把我的蠟筆弄斷了都不說,還留下一半在自我手上,我要你賠我新的蠟筆。賠就賠,有什么了不起的。他大聲說到。就這樣我們打了起來,過后誰也不理睬誰。
放學(xué)了,我回到家里把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評了我,然后說:你對同學(xué)要寬容,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架的。聽了媽媽的話后,我很后悔。到了第二天上學(xué)校,一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。
我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫忙,化解矛盾。不能讓一點(diǎn)小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
關(guān)于朋友吵架的作文二:好朋友之間的爭吵(278字)
我和任麗莎是一對好朋友,有時(shí)我們互相幫忙,有時(shí)一齊分享各自的好東西,但是有時(shí)也會爭吵。
有一次,在學(xué)校大家一齊跳長繩,但是因?yàn)樘珦頂D了不留意碰到了任麗莎,她就生氣了,我心想這么小氣,以后兩個(gè)人就互相不理對方了,而且還會找一些小事互相報(bào)復(fù)。之后幸虧有同學(xué)告訴了老師,老師把我們叫進(jìn)辦公室問清楚狀況,最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。
在每個(gè)周末我們都要裝扮成雙胞胎一齊去學(xué)古箏,在路上會因?yàn)閯e人的信以為真而暗暗開心不已,也會因?yàn)閷W(xué)古箏時(shí)的快慢進(jìn)度而爭吵不休。但是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散,兩個(gè)人又玩在了一齊。
此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。
爭吵作文(五):
爭吵100字
樹葉說:我的本事天下無敵,誰都比不上我。
別胡說八道了!樹根氣憤地說。
嘿!你聽聽我有什么本事,我能為人們遮陰,還能為人們擋住沙塵暴。
樹根一聽更氣憤了說:算了吧!沒有我,你怎樣能長出那么多樹葉為人們遮陰,擋住沙塵暴呢!我的本領(lǐng)才大呢
!樹干聽了它們的話笑著說:你們的本領(lǐng)都大,都能為人們做出貢獻(xiàn),何必要去爭吵呢!
樹根、樹葉一聽都羞紅了臉。
爭吵作文(六):
兩個(gè)好朋友的爭吵
我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船那出來玩,陳明一不留意把我的小木船給摔壞了,于是我便和他吵了起來。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分生氣,心中的怒火頓時(shí)燃燒了起來,便一把奪過他的小木船,使勁的扔到了地上,然后狠狠地踩了一腳,說了一句:叫你敢破壞我的東西!陳明的眼淚頓時(shí)奪眶而出。
放學(xué)后,我走回家的途中一向在想這件事情,于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事,媽媽聽完后,語重心長的對我說:首先,他把你的小木船給摔壞了,也許他不是有意的,而且他摔壞了你的小木船,你也沒必要把他的小木船給摔壞啊,你明天到學(xué)校,跟人家同學(xué)道一個(gè)歉,人家說不定還會原諒你呢。
第二天,我到了學(xué)校,看見了陳明在我的座位上,他好像是在等著我。我慢慢地走過去,心里不明白該怎樣說才好。這時(shí),之間陳明低下頭輕輕的說了一句:昨日的事真是對不起,我不就應(yīng)先把你的小木船摔壞,請你原諒我。陳明的寬宏超多感動了我:沒關(guān)系的,是我不對,我不該踩你的木船,對不起。期望我們永遠(yuǎn)能是好朋友。
從此,兩人又恢復(fù)了以前的又友好,在學(xué)習(xí)上互相幫忙,成了一對好要好的朋友。
爭吵作文(七):
爭吵300字
這天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:你這是故意的。說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,但是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你。說完,我就開始寫作業(yè)。
最后挨到了放學(xué),我說:對不起,我也有錯(cuò)的份,你碰我,我不就應(yīng)還手的。同桌說:對不起就應(yīng)我錯(cuò)的比你多,是我不對。我就回答:那件事我早就原諒你了,下一次不要這樣貌!他聽了一溜煙的跑走了
爭吵作文(八):
第一次和朋友吵架
那一天,是期末考試的日子,也是我沒有朋友的一天。
當(dāng)我來到教室,看見的還是和以前一樣,許多同學(xué)在教師正發(fā)奮圖強(qiáng)的補(bǔ)作業(yè)。放下書包,張玉穎隨聲說:聶詩意,把你的作業(yè)借我一下。便把我的本子拿走了。聽到后我左思右想:如果再這樣下去,我的好朋友不就變成天天不寫作業(yè),第二天來學(xué)校補(bǔ)的壞小孩了,不行,我要幫她!我連忙說;不行,拿過來。當(dāng)時(shí)我一手拿著作業(yè)本,她一手摁著作業(yè)本。嘩,把作業(yè)本撕了下來。我一看是她的作業(yè)本,她說:你賠,怎樣辦?哼,真厭惡!聽完她說的我便嘀咕:誰叫你沒有經(jīng)過我的同意,就拿我的東西的,哼!
因此,我們倆就絕交了。絕交后,她竟因她厭惡我就把陳璐瑤也勸過去了。上廁所時(shí),她們倆竟在我背后,想踢死我。我氣急敗壞,決定永遠(yuǎn)不理她們。她們還偶爾罵我。
和朋友吵架,只要她們厭惡我一下,我就像刀割我一下。
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