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愿被歲月溫柔以待,不負(fù)_父親鐘敬文的晚年歲月

發(fā)布時間:2020-02-27 來源: 短文摘抄 點擊:

  鐘敬文(1903-2002),我國民俗學(xué)和民間文藝學(xué)的創(chuàng)始者和奠基人之一,在民俗學(xué)和民間文藝學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘了八十年。早在20世紀(jì)40年代,鐘敬文就提出民間文藝學(xué)的理論, 1950年參與創(chuàng)辦中國民間文藝研究會。20世紀(jì)80年代,他提出了民俗學(xué)結(jié)構(gòu)體系的學(xué)說,并于90年代提出了“建立中國民俗學(xué)派”等新學(xué)說,其代表作有《鐘敬文民間文學(xué)論集》(上下)、《新的驛程》、《民間文藝學(xué)及其歷史》、《鐘敬文民俗學(xué)論集》等。鐘敬文從1953年開始正式招收研究生,他領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科成為我國第一批博士點,并成為國家重點學(xué)科和“211工程”重點建設(shè)學(xué)科,五十年來,先后為我國培養(yǎng)了近百名民俗學(xué)和民間文藝學(xué)的專門人才。他由此被國內(nèi)外學(xué)者譽為“中國民俗學(xué)之父”,在國際上享有極高聲譽。
  
  父親覺得
  過年不放鞭炮是一種遺憾
  
  父親在生活中所表現(xiàn)出來的,是一個具有童趣的老人,經(jīng)常跟我們開一些無傷大雅的玩笑。
  在20世紀(jì)七八十年代,父親經(jīng)常一個人到城里去,去和他年輕時代的詩友聶紺弩等人一起喝酒、聊天,一直到很晚才回家。在以前的年代里,這種來往可能更多。這樣的事情,我知道得并不是很詳細(xì),好在他的東西,包括他年青時代的思想等,他都很喜歡記下來。現(xiàn)在每當(dāng)讀起這些東西,總會收獲一些感動。
  在年齡上,我跟父親相差比較多,另外中間還有很長一段時間我在內(nèi)蒙古插隊,沒有和他住在一起。真正跟父親生活在一起,是在他生命里的最后二十年。關(guān)于父親的思想,我覺得是從他的文章中表現(xiàn)出來的。
  在平常的生活中,父親是一個非常普通的老人。比方說我和哥哥平時寫作都是用電腦,他就經(jīng)常跟我們“抬杠”,覺得電腦并沒有什么好處。有時候電腦出現(xiàn)了問題,我們請人來修的時候,父親就會很得意地跟我們說:你看,又出問題了,電腦會經(jīng)常壞吧?我就跟他講電腦的優(yōu)秀性,比如在修改文章時很方便等。在這方面,父親一直沒有體會,但是他也自己琢磨:電腦到底有什么好處呢?但是他一直沒有接受。
  政府最初禁放鞭炮那陣子,父親很明顯表示了抵觸的情緒,他覺得禁放很沒道理。那一陣兒,只要有人來采訪他,他就跟人家說自己的觀點,也不管什么情況,也不管人家愿不愿意聽。我就跟他說:我還是比較贊同禁放的。一來是放鞭炮確實比較危險,二來我很怕鞭炮那東西。但是他還是想不通,不贊成。站在他的角度,我想他也有他的道理。因為父親是搞民俗學(xué)的,他認(rèn)為沒有了鞭炮,就沒有了過年的氣氛。他后來經(jīng)常跟我們說起:在他小的時候,過年給他留下了非常深刻的印象。那個時候,過年是大家十分盼望的事情。另外他也覺得,在“過年”這種意識里,有一種民族的凝聚力,即使是幾代人都在海外的華僑,到了過年的時候還是都要放炮,現(xiàn)在他們之所以還能夠保持自己的風(fēng)俗,是靠這些傳統(tǒng)來維系的。如果沒有了這種形式,海外的華人在若干年之后就找不到自己的“根”了。
  那時候,父親有時會喃喃自語:現(xiàn)在的孩子,將來到哪里去回憶過年的樂趣呢?在這件事情上,我跟父親“爭執(zhí)”了很久,但是父親還是覺得過年不放鞭炮,是一種遺憾。站在他自己學(xué)科的背景上,他覺得,這件事情的影響非常大。
  
  父親扣子不會訂,衣服不會補,但他會補書、修書
  
  父親對于書十分癡迷。媽媽那時經(jīng)常跟他開玩笑:你死了之后,就用書埋你!
  早在20世紀(jì)50年代,父親就經(jīng)常去光顧那些舊書攤。那時候我們?nèi)易≡诔抢,他也有一些時間去“淘書”。他在那些舊書攤上發(fā)現(xiàn)了有價值的書,就把它們買回來,用針線把這些舊書“修整”得煥然一新。父親扣子不會自己訂,衣服不會自己補,但是他有自己的一套錐子、針線,這是他用來修書的“專用工具”,F(xiàn)在他親手修過的那些書都捐給了圖書館,不然可以找到給你看看。這些都是50年代初的事情,后來他就沒有這種時間和可能了。
  1957年以后,父親不能再上課了。對于當(dāng)時的形勢,我似懂非懂,還跟父親開玩笑:“你去補書好了!”父親無奈地說:“人家不要我呀!”現(xiàn)在想起來,我的話對于當(dāng)時的父親可能是一種傷害。
  那時候,父親跟一些舊書店的老板非常熟悉,直到現(xiàn)在,很多舊書店的店員還記得他。包括他出國去日本的時候,舊書店也是他一定要去的地方。
  一直到“文革”以前,他總是把自己工資的一小部分交給母親管,一大部分則留給自己,花在了大大小小的新舊書店里面!拔母铩币郧,父親哪怕是像一塊毛巾這樣的日用品都不會自己買,把錢全都用在了書上!拔母铩币院螅粊砀赣H沒有事情做,二來家里的情況跟以前比也困難了很多,父親也就改變了許多。有時候高興,他也買一些菜回來。對我來說,這已經(jīng)是父親天大的變化。在我小時候,父親對于家務(wù)是什么也不會料理的。
  對于在“文革”中的種種經(jīng)歷,父親并不是十分在意,包括在錢的方面。但是在他給別人錢托人買書方面,他又顯得很“精明”。在他晚年,每當(dāng)有學(xué)生來看他,如果這個學(xué)生有車,父親就會嚷著說:你有車,你帶我去琉璃廠(北京一條著名的文化街)吧。他始終不能忘情于書。
  
  父親說他沒有時間去考慮
  自己在“反右”時的種種遭遇
  
  “反右”運動開始的時候,父親的業(yè)務(wù)工作很忙,并沒有進(jìn)入那種狀態(tài)中去。后來毛主席在懷仁堂發(fā)表那次著名的講話,父親作為特約代表參加了那次會議,聽了毛主席的講話之后,父親在思想上波動很大。當(dāng)時他是學(xué)校(北京師范大學(xué))的副教務(wù)長,平時多忙于學(xué)校的事務(wù)。后來的教育部座談會和校部領(lǐng)導(dǎo)干部座談會,父親本來沒有打算去參加,但是別人多次動員他,一定要他去。他去了之后,說了很多話。那些話直到現(xiàn)在來看還是比較厲害的,也直接導(dǎo)致了他被劃為“右派”。
  在40年代末,父親算是比較“左傾”的人士,我們?nèi)液髞韥淼奖本,也是在地下黨的安排之下。所以父親雖然沒有入黨,但總覺得自己算是黨的外圍成員,沒有什么二心,所以說話也就沒有什么顧忌。那時候我還比較小,這些事情父親很少跟我談起。我想當(dāng)時他說那些話,也許是他的一種自然流露,只是想制止一些工作上面的問題。
  父親來到北師大以后,一些跟他一起從南方過來的教授感覺到學(xué)校里有些人身上還保留著老式的官僚作風(fēng),父親和那些教授跟原來學(xué)校里的那些人自然就有一些沖突。這些情況,在父親晚年時的文章中都有提及。但是總的來說,“反右”運動并沒有把父親打垮,在那種情況下,他還是該做什么就去做什么。在不能教書、不能發(fā)表文章的情況下,父親還是寫了幾篇關(guān)于晚清民俗學(xué)方面的文章,花了很大的工夫。身處夾縫之中,父親還是要做一些自己喜歡的東西。
  父親恢復(fù)工作之后,又開始在學(xué)校帶研究生。對于那些在以前的運動中傷害過他的學(xué)生,只要現(xiàn)在可以合作,他都既往不咎。那時候,他覺得自己年齡大了,有很多民俗學(xué)的工作等著他去做,根本沒有時間去考慮自己在“反右”時的種種遭遇。
  
  父親臨走之前,希望自己能夠過一個“洋節(jié)日”
  
  生命的最后幾年,父親對于自己的壽命顯得十分自豪。父親年輕的時候,應(yīng)該算個文弱書生,還曾經(jīng)得過幾場大病。年輕的時候,父親曾經(jīng)寫過詩,他經(jīng)常懷著詩人的那種抑郁情緒,覺得自己活不長,也就是三四十歲的壽命。沒想到一生磕磕絆絆地走過來,他竟然活到了一百歲。那幾年,他在給別人題詞的時候,總是自豪地在落款中寫上“時年九六”、“時年九七”等字樣。別人問他長壽有什么訣竅,他回答說:我的訣竅就是不想,不去想能活多久,就這么活過來了。
  我覺得他總是有一種年輕人的心態(tài),總是覺得自己有很多事情沒有做完,他就是要堅持著把事情做完。在別人眼中,父親是一個哲人,但是在他生命中的最后時刻,他并沒有意識到他就要走了。對于他那時的身體狀況,我們也一直在瞞著他。我覺得這對于一個老人來說顯然更好。
  在他的晚年,父親也有自己的煩惱,那就是經(jīng)常有人來找他寫字。對于那些民俗學(xué)界舉辦的活動,他還是很高興給他們題字。但是有些人則是覺得父親是個名人,只是想要他的字作為紀(jì)念。人家不知道通過什么渠道找過來,父親不好推辭,只好給他們寫。但是在私下里,他也對我們發(fā)發(fā)“牢騷”:我又不是專門寫字的。但是只要有人來,他還是很難推辭人家。
  那時候父親就住在這間屋子里面,雖然有暖氣,但是他總是說不夠暖,執(zhí)意要我們給他生一個爐子。他在爐子上面放上一個水壺,水壺上面冒著熱氣,他最喜歡的就是坐在爐子旁邊看書。雖然我們覺得在木地板上生爐子很危險,況且旁邊還有那么多書。但是看他那么高興,也就只好依著他。
  每當(dāng)他坐在爐子旁邊,總是一副怡然自得的樣子。他覺得在這樣的氛圍中,仿佛又回到了老家的那種情境之中。
  臨終前的一個月,在醫(yī)院里,父親還覺得自己的狀態(tài)很好。有一次他偷偷地對我說:你去問問醫(yī)生,什么時候讓咱們出院?那時候,他對我說:我再活一兩年應(yīng)該問題不大。當(dāng)時醫(yī)生說應(yīng)該可以堅持兩三個月。
  就是在醫(yī)院中,父親也不肯閑著。那時候,去看望父親的學(xué)生絡(luò)繹不絕,他就讓人家把自己的論文帶到那里給他讀,他聽完之后再提出意見。父親那時候住的是特護(hù)病房,據(jù)當(dāng)時的護(hù)士說,有的時候,父親和他的學(xué)生們在病房里興高采烈地討論問題,儼然一個小型的學(xué)術(shù)研討會。
  父親在臨走之前的那個圣誕節(jié),像個孩子一樣,希望自己也能夠過一個“洋節(jié)日”。我們給他買了很多小玩具,掛在病房里面。學(xué)生們給他買了一棵圣誕樹,放在病房里增加氣氛。別人問他有什么感受,他說有一點無奈,畢竟不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。借那次機會,他還問了幾個研究生開題報告的情況。但是最后他還是走了,我們感到很悲傷,也很突然。
  
  父親覺得時間緊迫,而“民俗學(xué)正青黃不接”
  
  父親從20世紀(jì)二三十年代就開始從事民俗學(xué)的研究活動。新中國成立之后,民俗學(xué)曾被否定,研究一度中斷。
  1978年之后,父親自己出面聯(lián)合容肇祖、白壽彝等七位老先生聯(lián)名給有關(guān)部門寫信,要求成立“民俗學(xué)會”。那時候他已經(jīng)將近八十歲了,經(jīng)常自己一個人坐著公共汽車,去那幾位老先生的家里,跟他們商討成立“民俗學(xué)會”的事情。后來成立“民俗學(xué)會”的意見得到了批準(zhǔn),終于在1983年得以成立。民俗學(xué)會的成立對于推動整個民俗學(xué)學(xué)科起了很大的促進(jìn)作用,也讓父親感到十分振奮,覺得這個機會來得很不容易。在他生命中的最后二十年,他的心思幾乎全都放在了民俗學(xué)科的建設(shè)上。
  除了忙于民俗學(xué)會的事情,他還不顧自己年事已高,在北師大的博士點培養(yǎng)學(xué)生。一開始的時候,是他的一個大弟子代他招學(xué)生、教學(xué)生。后來他的大弟子不幸去世,父親便親自上陣。對于自己招進(jìn)來的學(xué)生,父親皆悉心指導(dǎo)。不但如此,他還四處辦高級研討班,讓那些喜歡民俗學(xué)而又沒有機會讀研究生的人得到機會學(xué)習(xí)。很多人對于父親的做法感到不理解,覺得他都那么一把年紀(jì)了,應(yīng)該待在家里頤養(yǎng)天年?墒歉赣H說:我心里著急啊,民俗學(xué)現(xiàn)在是青黃不接,要多培養(yǎng)一些人才。
  由于放了太多的心思在整個學(xué)科的建設(shè)上,父親自己的專著反而沒有時間去完成。不過人的精力真是不一樣,后來我翻看他文章的目錄,發(fā)現(xiàn)他在20世紀(jì)80年代所寫的文章還都是比較長的。原來這間屋子里還有一張小桌子,現(xiàn)在已經(jīng)送給了現(xiàn)代文學(xué)館,父親當(dāng)時的文章就是在那張小桌子上面完成的。
  那時候,父親每天早上都要出去散步,想起什么事情,就走到學(xué)生宿舍去找學(xué)生們商量。那些學(xué)生每天開夜車都開到很晚,所以對老師的造訪都很“害怕”,F(xiàn)在學(xué)校里還有一些看宿舍的老工友對父親的印象非常深刻,說他大早晨就到學(xué)生宿舍來敲門。
  
  父親的孤獨
  
  父親跟他的學(xué)生們的關(guān)系可以說是其樂融融,他也從來沒有那種大學(xué)者的架子。我不知道這是不是跟民俗學(xué)這種學(xué)科有關(guān)系,每年到了端午節(jié)、中秋節(jié)這種傳統(tǒng)的節(jié)日,父親總要組織他的學(xué)生們一起搞聯(lián)歡活動,大家坐在一起一邊吃一些東西,一邊討論他們學(xué)科的問題。一直到90年代,一有可能,他就對他的學(xué)生們說:今天我們?nèi)ゴ河危〗猩纤氖畮讉學(xué)生,自己租車、帶飯,一起到郊外去。有的時候沒有經(jīng)費,父親就從自己的稿費中拿出一部分來作為出去玩的費用。父親去世之后,每當(dāng)?shù)搅舜河蔚臅r候,他的學(xué)生總是說:先生要是還在,一定又帶著我們?nèi)ゴ河瘟恕?
  在日常的工作中,因為比較累,父親總是在下午三四點鐘找個學(xué)生一起去散步。實際上,說是散步,討論的卻是那個學(xué)生的論文,應(yīng)該怎么寫、應(yīng)該參考什么書等。所以他的學(xué)生們都是爭先恐后跟著自己老師去散步。這種情景,總是讓我想起潘光旦先生的“從游論”,潘先生認(rèn)為:教育乃是大魚引導(dǎo)小魚游。以此來比喻父親和他的學(xué)生們,應(yīng)該也算貼切。
  雖然我們在父親的晚年一直跟他生活在一起,他身邊也有那么多的學(xué)生尊重他愛戴他,但是有的時候,他還是有孤獨的感覺。這種孤獨,不是生活上面的,我想應(yīng)該是思想上的。作為他的子女,卻也無法理解他的那種孤獨,雖然我跟他是那么親。
  有時候,父親會跟他的朋友和學(xué)生說起他的孤獨,那些內(nèi)容不再僅僅限于民俗學(xué)內(nèi),還包括哲學(xué)、時政等方面。對于時下的現(xiàn)象,他認(rèn)為不能只是看別人怎么說,還要根據(jù)自己了解的情況自己分析出結(jié)果。有的時候,父親的思想在現(xiàn)實環(huán)境中可能并不是很合時宜,也不能發(fā)表出來,但是他會跟朋友們說起。有一次他說:反正我也是這把年紀(jì)了,還能把我怎么樣?
  父親去世之后,我常常想起他早晨起床之后一個人靜靜地坐在書桌前想事情的情景。后來我整理他的文稿,看到一些他在那些早晨即興寫下的詩,那種孤獨的感覺依然能夠深深地觸動我。
 。ㄘ(zé)任編輯/陳 思)

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