這幾天,兒子老是盯著我家新買(mǎi)的魚(yú)缸發(fā)呆,時(shí)不時(shí)地,嘴角還帶著淡淡的淺笑。一連過(guò)了三天,我終于按捺不住,走到魚(yú)缸前一看究竟。 　　原來(lái),兒子望的不是別的,正是兩條金魚(yú),它們嘟著各自的小嘴湊在一起,嘴唇不停地蠕動(dòng),煞是親昵,兒子非常欣喜地告訴我說(shuō),爸爸,我觀察好幾天了,這兩條魚(yú)應(yīng)該是兩條情侶魚(yú),他們每天都要用好長(zhǎng)時(shí)間甜蜜地接吻。
　　魚(yú)也會(huì)接吻?我當(dāng)然知道其中的道理。看著喜上眉梢的兒子,我并沒(méi)有把其中的奧秘告訴他,只是隨聲附和說(shuō),是啊,魚(yú)缸其實(shí)也是一個(gè)社會(huì),金魚(yú)就好比是社會(huì)當(dāng)中的人,彼此之間只有互敬互愛(ài),才會(huì)和諧美滿。
　　兒子聽(tīng)得津津有味,把“接吻魚(yú)”的事例帶到了班級(jí)里,還沾沾自喜地夸耀說(shuō),爸爸真有能耐,從上百條金魚(yú)中,偏偏挑中這兩條,一眼就能看出他們是情侶!
　　兒子為了擴(kuò)大影響,還把這件事告訴了自己的生物老師,哪知道生物老師的揭秘給了兒子“當(dāng)頭一棒”。
　　生物老師說(shuō),你所看到的兩條魚(yú)嘴唇湊在一起,并不是在接吻,也不是親昵的表現(xiàn),而是它們?cè)诔员舜俗齑缴蠚埩舻娘堅(jiān)?真相的揭秘讓兒子非常難堪,羞答答地回到了家里,從此再也沒(méi)有對(duì)那個(gè)魚(yú)缸看過(guò)半眼。
　　從科學(xué)的角度來(lái)分析,也許我們應(yīng)該佩服生物老師的精湛的專(zhuān)業(yè)水平。但是,換個(gè)角度來(lái)講,正是這種專(zhuān)業(yè),卻也扼殺了孩子心底的浪漫與神秘色彩。
　　和這位善于揭秘的生物老師相比,我還是比較欣賞一位智慧的媽媽。
　　一個(gè)彎月在天,繁星點(diǎn)綴的夜里,一個(gè)三四歲光景的女兒?jiǎn)枊寢?為什么月亮最圓的時(shí)候,星星卻總是最少,而月亮彎的時(shí)候,星星卻反倒多了呢?
　　你知道這個(gè)媽媽是怎樣回答女兒的嗎?
　　媽媽說(shuō),星星是疲倦的月亮,月亮累了的時(shí)候,就會(huì)化作星星散落在天空的懷抱里,你沒(méi)看到所有的星星都會(huì)眨眼睛嗎?那是它們?cè)谛菹⒛亍��?
　　多美的解釋,也許在多年后,女兒會(huì)知道媽媽那晚是撒的謊,但是,這妨礙那個(gè)夜晚的美麗嗎?恐怕只會(huì)增加那個(gè)女孩子童年的夢(mèng)幻吧!說(shuō)不定,正因?yàn)檫@樣一句如此詩(shī)意的比喻,還讓女孩因此成為一個(gè)童話家呢!
　　(摘自《博愛(ài)》2009年第6期)

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