小學(xué)一年級(jí)短文篇一：小學(xué)一年級(jí)作文10篇

小學(xué)一年級(jí)作文

1. 洗衣服

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

星期天的早上，欣欣想洗衣服。她拿來板凳、盆和要洗的衣服，然后倒入洗衣粉就開始洗起來。盆中馬上出現(xiàn)五顏六色的泡沫，漂亮極了。洗好后，欣欣將衣服掛起來晾干，看著自己的勞動(dòng)成果，她開心地笑了。

2．我的小天地

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

我的小天地就是我的書房。一走進(jìn)我的小房間，你會(huì)看見一個(gè)桌子。別看它雖小，但作用可大著呢！我的學(xué)習(xí)愛好就是從喜歡這個(gè)書桌開始的。小小的書桌上放著一盞明亮的臺(tái)燈和一個(gè)漂亮的筆筒。還有一個(gè)書柜，里面堆滿了各式各樣的書。我喜歡我的小天地。

3． 射鳥

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

爺爺給我做了一個(gè)彈弓，有了彈弓以后，就想著試試。這時(shí)我看見我家樓下的樹枝上有一只鳥兒。我連忙跑下樓去，就地取材，撿起一塊小石頭，放在彈弓軟皮的中間，把軟皮對(duì)折包住小石頭，拿穩(wěn)，對(duì)準(zhǔn)那只鳥兒，一射，小石頭飛了出去。沒有射中，鳥兒卻嚇得飛走了。 4．下象棋

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

我和爸爸一起下象棋。剛開始的時(shí)候，我只知道攻，不知道防，結(jié)果比爸爸多死了三個(gè)兵。而爸爸的兵卻像洪水一樣狂奔過了楚河漢界。我看著棋盤上激烈的情景，心里苦苦地思索著。這時(shí)媽媽進(jìn)了房間，說：“不要老想著輸贏，而應(yīng)該腳踏實(shí)地走好每一步。”

5．堆雪人

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

打開窗簾一看，大地披上了一層白茫茫的銀裝，房子的屋頂上也有厚厚的積雪。�。∠卵┝�。我很興奮，就和妞妞一起出去堆雪人。我們?cè)谘┑厣蠞L了一個(gè)大的雪球做雪人的身子，滾了一個(gè)小的雪球做雪人的頭，接著做了雪人的五官。這胖胖的雪人真可愛。

6． 可愛的熊貓

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

暑假，爸爸媽媽帶我到四川去玩。在動(dòng)物園里，我看見了向往已久的可愛的大熊貓。它的耳朵和四肢都是黑色的，身體和頭都是白色的。它的全身長(zhǎng)滿了絨絨的毛，可愛極了。它一邊看著游客，一邊吃著香甜的竹葉。它是我最喜歡的動(dòng)物。

7. 神奇的螞蟻

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

一天早上，小明和小紅在草地上玩。突然她們看見小螞蟻，她們想看得更清楚，就拿來放大鏡看。一看，螞蟻像一只毛毛蟲，仔細(xì)地觀察螞蟻還像一條蚯蚓，它真可愛呀！還看見一只螞蟻背著一個(gè)比自己大幾倍的物品，小螞蟻真神奇呀！

8. 快樂的小青蛙

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

一天下午，爸爸帶我去河邊玩。我看見小青蛙站在荷葉上，發(fā)出呱呱呱的叫聲。原來，他站在荷葉上，正在歡快地唱歌呢！圓溜溜的荷葉像雨傘，他在荷葉間歡快地蹦跳著。原來，他用四條腿在跳舞呢！小青蛙既會(huì)跳舞又會(huì)唱歌，真可愛呀！

9.小雞覓食記

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

一天早上，母雞媽媽帶領(lǐng)小雞寶寶們?nèi)フ覗|西吃。剛出房子，就正好看見一個(gè)草叢。母雞媽媽就歡快地沖了進(jìn)去覓食，小雞寶寶們也緊緊地跟隨進(jìn)去找東西吃。跑進(jìn)草叢一看，驚奇的事情發(fā)生了，到處都是蟲子。它們吃得真甜呀！母雞媽媽和小雞寶寶們真幸福��！

10. 看誰跑得快

武漢東方紅小學(xué)一三班 屈倩伊

一天早上，森林里動(dòng)物們舉行一個(gè)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的動(dòng)物參加了舉重比賽；有的動(dòng)物參加了拔河比賽。兔子和烏龜比賽看誰跑得快。開始時(shí)，兔子比烏龜跑得快，兔子有點(diǎn)兒驕傲了，就停下來休息。沒多久，烏龜就超過了兔子。它們你追我趕真開心呀！

小學(xué)一年級(jí)短文篇二：小學(xué)一年級(jí)語文短文閱讀練習(xí)題精選

小學(xué)一年級(jí)語文短文閱讀練習(xí)精選

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛！

（1）、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有_____句話。

（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景�！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！焙�蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活�！�

1，短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話。

2，文中有（ ）個(gè)人說話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>

3，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋

青蛙說彩虹是（ ），海燕說彩虹是（ ），蝴蝶說彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（ ）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)圈出來。

（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

一匹 白熊一只 金魚

一朵 白云一條 山羊

一頭 白馬一個(gè) 朋友

小 鉛 筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )節(jié)。

2、第二節(jié)有( )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????( )

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )

③這支鉛筆很美麗。????????????( )

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳樹 （）的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問題

小 蜻 蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃。出來

小白兔的時(shí)鐘

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（ ）小節(jié)。 第2小節(jié)有（）句話。

2、小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。

好 鄰 居

ch?nn?ngxǐqualínjū 每天早晨，我都能聽見花喜 鵲的叫聲。

xǐngjiùpāchuāng 我醒來就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！

yǐjīngch?nglāāzuónǎ 我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦！

花喜鵲幫助大樹除害蟲，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話。

2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

“我”的好鄰居是（誰）？

（1）大樹 （ ） （2）花喜鵲 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）

春 姑 娘

春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。

1、短文共有（）句話。

2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫一寫。

），第一筆是（

） 。l

ái），共有（ ）筆，

第四筆是（ ）。bǎ （），共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

小 種 子

一粒小種子，

誰在泥土里，

春風(fēng)吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽公公叫醒它，

春來啦！春來啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號(hào)）

（1）春風(fēng) （2）春風(fēng)（3）太陽（4）泥土

一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。

小貓種魚

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！ bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng

1 ，農(nóng)民把（ ）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。 2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（ ）

（1）能 （2）不能

兩 只 羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）小節(jié)，第一節(jié)有（ ）句話。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來了。

1、全文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（） 上—（ ）

3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

小兔運(yùn)南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像 呀。

小兔子 地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

小學(xué)一年級(jí)短文篇三：精選小學(xué)一年級(jí)作文日記20篇

精選小學(xué)生一年級(jí)作文日記20篇

游泳

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí) 莫海泉

今天下午，爸爸帶著我去洋山江去游泳。那條江前看不到頭，后見不到尾，但是很窄，只有3米左右寬。

走到江邊我看見那里有很多人。有的在水里興奮地劃著水，像浮著的小魚；有的套著救生圈在游，像來回晃動(dòng)的浮標(biāo)；有的在騎著車趕過來，像射出的箭；還有的在岸邊不目轉(zhuǎn)睛地看著游泳的人。我看到他們就迫不及待地套上救生圈游下水去。

剛跳下水去，忽然就覺得褲子濕了。在水快要漫到脖子的時(shí)候，我手朝前一劃，腳學(xué)著青蛙游，用力朝后一蹬，就離開了岸邊。剛開始非常舒服，可是到了后來腳沒力氣了，一個(gè)勁的往下沉�？晌疫�是繼續(xù)堅(jiān)持往前游。過了好一會(huì)兒，終于游到了河對(duì)岸。

后來我爸爸憋住氣，竄到河里去摸河蚌。一眨眼的功夫就摸了兩個(gè)，不一會(huì)兒就摸了一大袋。后來我們游回了岸邊，穿上衣服就走了。誒�。。�

指導(dǎo)老師：吳紅春

元旦節(jié)

重慶勞衛(wèi)小學(xué) 一年級(jí)三班 譚浩源

今天是元旦節(jié)，我的外公外婆到我家來玩，外婆給我買了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，餅干，蘋果¨¨等，都是我喜歡吃的。

到了十二點(diǎn)鐘該吃飯了，我把飯菜端上桌子，叫外公外婆來吃飯，吃飯的時(shí)候，外婆說吃魚你的身體才健康，我就吃了很多魚。

吃完飯以后，我把我做的手工作品拿給他們看，外公說你做得真叫棒，我們聊了一會(huì)天，然后外公外婆就拿起傘給我們說再見，我也給外公外婆說再見，到了春節(jié)我來看你們。

指導(dǎo)老師：張老師

我的水仙花

淮安師范一附小 一(四) 濮昕然

我今天養(yǎng)了一顆水仙花，它的根象胡須，它的莖象圓圓的大蒜頭，特別可愛，它的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、綠油油的。我把它們放在花盆里，花盆里有清水和鵝卵石還有可愛的金魚。

我讓金魚陪著水仙花一起快樂的成長(zhǎng)，等待它開出清香的花，迎接春節(jié)的到來。 指導(dǎo)老師：張虹

三個(gè)好朋友

重慶勞衛(wèi)小學(xué) 一年級(jí)三班 譚浩源

我和張立還有譚鑫露是好朋友。

今天下午，我到張立家去玩，先看了一會(huì)電視，然后我又和張立到樓下去玩捉迷藏，這時(shí)，譚鑫露來了，我們?nèi)齻�(gè)一起玩起來了，我們玩得很開心。

到了六點(diǎn)鐘，我要回家吃飯了，就跟他們說再見，希望我們以后經(jīng)常在一起玩。 指導(dǎo)老師：張老師

我的爸爸

湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。

下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺得背后好像有人在摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與人說話呢。我剛轉(zhuǎn)過身，又發(fā)現(xiàn)有人在背后摸我。我很快地轉(zhuǎn)過頭一看，原來是爸爸。

我看到爸爸的手上拿了一本書，就問：“爸爸，你為什么手上拿了書呀？”爸爸說：“我從家里帶出來的，我要查個(gè)材料嘛�！�

我假裝要對(duì)爸爸說句悄悄話，爸爸馬上湊過頭來聽。趁爸爸不注意，我突然親了他一下。爸爸溫和地對(duì)我說：“乖乖寶寶！”

爸爸的書柜里，書桌上都是滿滿的書。啊呀呀，你們看，我的爸爸多能干呀。 指導(dǎo)老師：曾艷軍

評(píng)語： 我發(fā)現(xiàn)，孫雅琮小朋友寫人的作文，有個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)。就是從不平鋪直敘。她常常通過令人驚喜的、生動(dòng)的情節(jié)開頭，直入主題（如前面寫哲西弟弟的一篇也一樣）。本文第二段，雖然語言樸實(shí)，但寫出了爸爸的親切、隨和及“玩皮”。第三段與第五段，雖然沒有直接寫出爸爸是什么職業(yè)，但從文中可以看出爸爸職業(yè)的基本性質(zhì)，含蓄，卻言之有物。第三段，只用了短短的幾句話，就將父女之間親密無間的感情，得到了充分的展示。

雪娃娃

湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

飄呀飄 飄呀飄

天上掉下來白棉花

棉花落到花園里

花園里鉆出雪娃娃

雪娃娃 小朋友們喜歡它

太陽公公一出來

雪娃娃跑得沒影了

我想問：“雪娃娃，你們藏到哪去了？”

指導(dǎo)老師：曾艷軍

第一次游泳 湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

上午，爸爸帶我到長(zhǎng)沙市工人文化宮游泳。這是爸爸早就答應(yīng)過我的。雖然外面下雨，有點(diǎn)冷。但游泳池里的水加了熱，保了溫，所以我一點(diǎn)也不覺得冷。

我穿了一套粉紅色的游泳衣，戴了紅色藍(lán)邊的游泳帽。爸爸說我變了這么大的樣，快認(rèn)不出來了。我要套著游泳圈才能游，但我覺得挺好玩。我還在游泳池里玩了滑梯，跳了水。真的好玩得不得了。我下次還要去游泳。

這是我第一次游泳。

指導(dǎo)老師：曾艷軍

評(píng)語： 本文寫于2006年7月8日，星期六，當(dāng)于天氣狀況是：陣雨。

小雞吃“大蟲”

湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

有只小雞從來沒有到外面去過，它每天都是吃雞媽媽從外面找來的蟲子。所以，它自己根本不會(huì)找東西吃。一天，小雞跟著雞媽媽一起出去玩。玩著玩著，小雞跟丟媽媽了。 小雞就自己一個(gè)人玩。一會(huì)兒，它的肚子有點(diǎn)餓了。正在這時(shí)候，一只貓來了，小雞以為來了一只大蟲，非常高興。心想：“這下我要吃個(gè)飽了�？墒�，蟲子這么大，我從哪里開始吃呢？哦，明白了，就從它的大腳開始吧�！�

于是，小雞就用嘴去叮貓的腳。其實(shí)，那只貓是與雞媽媽住在一個(gè)小區(qū)里的鄰居，它認(rèn)識(shí)雞媽媽一家。貓還以為是小雞在和自己玩游戲呢，所以站著不動(dòng)也不動(dòng)�？墒且е�咬著，癢得貓禁不住喵喵地笑了起來。

小雞覺得奇怪，就問：“你笑什么？”貓喵喵地說：“你咬得太重了，把我癢死了�！� 小雞一聽，知道自己做錯(cuò)了，趕緊說：“對(duì)不起�！�

然后，貓帶著小雞找雞媽媽去了。

指導(dǎo)老師：曾艷軍

評(píng)語： 傳統(tǒng)的講法是：貓來了，要抓小雞。這個(gè)故事卻反其道而行，有新意，有趣味。小朋友的思維是不受拘束的，我們不應(yīng)該過早地約束她。讓她張開想象的翅膀，去飛翔吧。

這樣不太好

紹興縣孫端鎮(zhèn)中心小學(xué) 一年級(jí) 汪盧杰

星期天上午，阿姨來到我家，拿出2只鉛筆和一本本子給我，笑瞇瞇地對(duì)我說：“杰杰，好好寫字！寫光了，阿姨再?gòu)膹S里給你拿�！蔽腋吲d地拍拍手說：“太好了，阿姨你們廠真好，可以拿筆和本子�！卑⒁绦χ�說：“阿姨是會(huì)計(jì)，就管這個(gè)，別人是拿不來的！”“那別人會(huì)說嗎？”我問。阿姨說：“他們不知道的！”我想了想，還是覺得阿姨拿廠里的鉛筆和本子給我，這樣不太好！

指導(dǎo)老師：周彩娣

評(píng)語： 孩子的心靈是多么的純潔.看了這篇短文,我們做成人的是不是應(yīng)該好好反省一下自己,我們的為人處事是否正影響著天真無邪的孩子們.

真的好好奇

山西省臨猗縣示范小學(xué) 一年級(jí)四班 閆沛旭

今天吃過飯，媽媽在和一個(gè)朋友發(fā)信息，因?yàn)閮?nèi)容多，所以媽媽先寫在紙上，我很好奇，想知道紙上寫的是什么，就給(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:小學(xué)一年級(jí)短文)媽媽寫了個(gè)紙條，"媽媽你紙上寫的是什么？能不能告訴我？"媽媽沒有理我。我接著寫了第二個(gè)紙條"媽媽，你紙上到底寫的是什么？怎么不能告訴我？"媽媽還是在繼續(xù)發(fā)信息，沒理我。我又寫了第三個(gè)紙條，"媽媽，你快告訴我你紙上寫的到底是什么？我求求你了？"媽媽剛好也發(fā)完信息了，看了看我寫的這幾個(gè)紙條，高興的把我抱住，說"兒子會(huì)以新的方式和媽媽交流了，真棒！"媽媽告訴我，以后有什么問題或者事情可以這樣記錄下來，經(jīng)過整理說不定還會(huì)是一篇很好的作文呢！指導(dǎo)老師：王霞

評(píng)語： 一年級(jí)學(xué)生會(huì)寫的字不多,有些字用拼音拼出來,完全可以把想到的寫出來,所以值得讓我們高興!

買鋼琴

湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

2006年7月1日熱

今天是個(gè)特別的日子，是黨的生日。

還有一個(gè)高興的事就是，爸爸、媽媽終于給我買回了一臺(tái)雅馬哈鋼琴。為了買鋼琴，爸爸、媽媽帶我一起，花了好幾天時(shí)間，在長(zhǎng)沙市內(nèi)選了好多個(gè)琴行呢。

爸爸、媽媽希望我以后鋼琴能彈得越來越好。

以后，不用再到琴行去練鋼琴了。我也想好好練琴，長(zhǎng)大后到電視里面去參加鋼琴演奏會(huì)。

指導(dǎo)老師：曾艷軍

夏天的夜晚

湖南省長(zhǎng)沙市東郡小學(xué) 一（2）班 孫雅琮

2006年6月30日很熱

今天晚上，天氣非常非常熱。吃了晚飯后，爸爸陪我在小區(qū)里的小花園玩。我和小朋友們一起玩了“貓捉老鼠”、捉迷藏等游戲，玩得我滿頭大汗。

回到家里，媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了紅棗煮雞蛋和西瓜，我吃了好多。

今天我高興極了。

指導(dǎo)老師：曾艷軍

我的媽媽有點(diǎn)“壞”

東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)新安小學(xué) 一年級(jí)三班 林映雪

說起媽媽，我可真是一肚子的氣。因?yàn)樵谖业难劾�，她是一個(gè)十足的壞媽媽。

開學(xué)第三天早上，媽媽就不管我了，讓我自己聽鬧鐘去上學(xué)，她卻蒙著被子睡大覺。穿衣洗漱、買早點(diǎn)對(duì)我來說，都不是難事，要命的是我那像稻草一樣亂亂的頭發(fā)，就這樣出門，準(zhǔn)會(huì)把所有的人都嚇一大跳。我自己又不會(huì)梳頭，只好去拉媽媽，可媽媽一翻身，又睡著了，真急死人！沒辦法，我只好自己拿起發(fā)梳，左一下，右一下地在頭上梳起來，又笨笨地扎了一個(gè)馬尾。一照鏡子，這馬尾竟扎在右耳朵上了，成了個(gè)歪馬尾。我管不了那么多了，只好背著書包去學(xué)校了。一邊走，我一邊想：“等爸爸回來，我一定要告壞媽媽一狀。”

來到學(xué)校，沒想到老師卻摸著我的馬尾說：“映雪，你的頭發(fā)梳得真漂亮！是媽媽給你梳的嗎？”我聽了好高興，開心地說：“不，是我自己梳的！”看著老師和小朋友們驚訝的目光，我得意極了。

嗨，原來有個(gè)“壞”媽媽也不錯(cuò)哦！

指導(dǎo)老師：陳祖靜

評(píng)語： 映雪小朋友用稚嫩、風(fēng)趣的語言為我們講述了她的“壞”媽媽，在感受可愛童

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