短文二則
發(fā)布時(shí)間:2017-02-14 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
短文二則篇一:閱讀二則
小星星托管 2014
蝸牛的獎(jiǎng)杯
從此,蝸牛得意洋洋。它成天把獎(jiǎng)杯背在身上,唯恐別人不知道它是飛行冠
軍。到了晚上,蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里,生怕被別人偷了去?墒,這獎(jiǎng)杯很大很重,
蝸牛背上它,再也飛不動(dòng)了。天長日久,蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起,一對翅膀也退
化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼,蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來,在地
上慢慢地爬行。
小星星托管 2014
眼睫(jié)毛的作用
眼睛是我們認(rèn)識世界的窗戶,眼睫毛是眼睛的保護(hù)神。
當(dāng)空氣中的灰塵和沙子飄起來時(shí),眼睫毛就像簾(lián)子一樣,把它們擋
在外面;當(dāng)額(é)頭的汗水流下來時(shí),眼睫毛馬上把消息傳給大腦,通知眼皮快
閉上,把汗水擦干后再睜眼。眼睫毛還能擋住強(qiáng)烈的光線,不讓強(qiáng)光刺傷我們的
眼睛。
1,選擇正確的音節(jié)填空。
(1)當(dāng):① dāng ② dàng
( )心上() ( )做
(2)干:① gān ② gàn
擦() ()活(2,把正確的詞語連起來。
認(rèn) 世 空 消 強(qiáng) 光
界 識 線 烈 3,選擇正確的字填空。
流傳閉
()眼淚 ((( )風(fēng)雨
4)句話,全文是圍繞第()句話寫的。
第(
)
A B,眼睛
2) )是眼睛的保護(hù)神。
AB,眼皮
短文二則篇二:經(jīng)典勵(lì)志文章二則
關(guān)于天堂與地獄,有這樣一個(gè)故事:有人問教士天堂與地獄的區(qū)別,教士把他領(lǐng) 進(jìn)一間房子,只見一群人圍坐在一口打過旁,沒人拿一把湯勺,可勺柄太長,盛起湯也送不到嘴里,一個(gè)個(gè)眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚子。教士又把他領(lǐng)進(jìn)另一間屋子,同樣的鍋,人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。教士說:“剛才那里是地獄,這里是天堂。”首先來說展現(xiàn)了人們傳統(tǒng)思維模式中那種死后對天堂的向往,如同仙境一般,吃喝不愁,就像一個(gè)特別和諧的大家庭一樣,讓人無憂無慮,一般都是在世的時(shí)候好人的歸宿點(diǎn)。
其次這個(gè)故事也可以運(yùn)用到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的工作與生活到中,通過這個(gè)小故事我們可以理解到,一個(gè)企業(yè)要提升自己的效益,最重要的因素在于員工的工作熱情,而員工的熱情來源于大家的團(tuán)結(jié)與協(xié)作和凝聚力,如果像地獄那樣自己顧自己,那么誰也不會(huì)發(fā)展的,如果像天堂那樣的話,你幫我,我?guī)湍悖Y(jié)果很顯然,那就是大家都得到了好處,都可以吃上飯了,難道不是這樣的嗎?
三、充分證實(shí)了現(xiàn)在選擇工作的,“選擇比努力更重要”,你選擇了“地獄”,任憑你再怎么努力也無效,因?yàn)槟氵x擇錯(cuò)誤,如果你選擇了“天堂”,那么只要你稍微付出一點(diǎn),那么就會(huì)得到回報(bào)的。
關(guān)鍵是自己的心態(tài)了。其實(shí)天堂和地獄的區(qū)別并沒有我們想象的那么大。我們每一天都面臨著天堂和地獄的選擇。當(dāng)我們選擇和別人和睦相處、互相幫助、精誠合作時(shí),生活就變成了天堂,當(dāng)我們選擇貪婪、掠奪、霸道個(gè)自私時(shí),生活就變成了地獄。在這個(gè)世界上,總有人需要你,就像你永遠(yuǎn)需要?jiǎng)e人一樣
土撥鼠哪兒去了
有一位老師給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事:三只獵狗追趕著一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出了一知白色的兔子,兔 子 飛 快 的向前跑,三 只獵狗 圍 追 堵截,兔 子 急 了,爬 上 一棵 大 樹。在樹 枝上 ,兔 子 倉 皇 中 沒有站 穩(wěn),摔 了 下 來,雜 暈 了 正仰著頭看的三只獵狗,最后兔子終于脫離了危險(xiǎn)。
故事講完后,老師問學(xué)生:“這個(gè)故事有什么問題嗎?”學(xué)生有的說: “兔子不會(huì)爬樹。”還有的說“一個(gè)兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。” 直到學(xué)生再也找不出問題了,老師才說:“可是,還有一
個(gè)問題你們都沒有提到,土撥鼠哪兒去了?”土撥鼠,獵狗 追 趕 的 目標(biāo) ,可 是 由 于 兔子 的 出 現(xiàn),獵 狗 改 變 了 目 標(biāo),我 們的 思維也 在不知不 覺中 打 了岔, 土撥 鼠 竟 從我們的頭 腦中消 失 了。在 追求 人生的目 標(biāo)中,我 們 有 時(shí)會(huì) 被 風(fēng) 光 擋 住,有 時(shí) 會(huì) 被 細(xì)枝 末 節(jié)打斷,有時(shí) 會(huì)被一 些瑣 事分散 精 力 ,在中 途 停 頓 下 來,迷 了方 向 , 或 走上了歧路。學(xué) 習(xí)也 是 如此,電 腦、電 視、 小 說 ,太多的誘 惑,或許就讓我 們放松 了學(xué)業(yè),忘記了 最初 追 求 的 目 標(biāo) 。不要忘了 時(shí) 刻 提醒 自 己,土 撥 鼠哪兒去了?自 己的 目標(biāo)哪 去了?短文二則篇三:六年級閱讀題二則
(二)如果麥子沒有考驗(yàn)
①上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累,感到非
常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安,說:“仁慈的上帝呀,終于來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨,你終于來了!
②上帝說:“五十年來,你都在祈禱,到底是在祈禱什么呢?”
③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有蟲害,可是不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說。
④農(nóng)夫跪下來,吻上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求,只要一年的時(shí)間,不要風(fēng),不要雨,不要烈日與災(zāi)害,別人田我不管,能不能給我一年的時(shí)間?”
⑤上帝說:“好吧!明年如你所愿!
⑥第二年,農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗,由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害,麥穗比平常多了一倍,農(nóng)夫_____________,歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時(shí)刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝,問道:“________________________?” 上帝說:“我沒有搞錯(cuò)任何事情,一旦避開了所有的考驗(yàn),麥子就變得無能了。對于一粒 種子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗(yàn),人也只是一個(gè)空殼罷了。”
1.在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。
2.想一想,下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。
上帝回答:“我創(chuàng)造世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。
3.聯(lián)系上下文,在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。
4.依照文中畫波浪線的句子,注意加點(diǎn)的字,把下面的話寫具體:
對于一個(gè)人來說,努力奮斗是不可避免的,____________,________ ______,________ ________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。
5.結(jié)合課文,把句子補(bǔ)充完整.
(1)如果麥子沒有考驗(yàn),就_____________ ___________________ 。
(2)如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望,________________________。
6.這五十年里,農(nóng)夫一直在祈禱什么?請用“------”在文中劃出。
7.讀了本文后,你突然明白了什么?
二、
這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
有一次,一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說,他的小提琴價(jià)值五千元。有一些
人看了簡直驚呆了,為了想看一看這高貴的樂器,聽一聽它的妙音,也跟著音樂愛好者蜂擁而來。
高朋滿座,演奏家開始演奏了,那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂,使聽眾如醉如
癡……
一曲臨終,余間裊裊,正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候,音樂家突然轉(zhuǎn)身把小
提琴在椅背上猛力一擊,那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時(shí),四座震驚。
音樂會(huì)的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請靜一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,
而是一元六角五分的小提琴,音樂家為什么要這么做,這個(gè)嘛,各位是清楚的,F(xiàn)在,要用真正的,價(jià)值五千元的小提琴演奏了!庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_,那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……
這時(shí),觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格,而專心欣賞演奏者的技藝了。
1、給短文起一個(gè)題目。
2、在文中找出下列詞語的反義詞 刺耳()賤價(jià)( ) 遲疑()今后( )
3、如果讓你為這次演出設(shè)計(jì)一條廣告語,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空 ①人們“驚呆”了,是因?yàn)椋;人們“驚嘆”,是因?yàn)椋?;人們“震驚”,又是因?yàn)椋? 。當(dāng)演奏者再度登場演奏時(shí),人們的心情是。(用含“驚”字的詞語)人
②音樂家要摔琴,是要告訴人們:對演奏者來說, 是決定演奏效果的關(guān)鍵;從而教育人們,作為觀眾 。
5、當(dāng)音樂家摔琴時(shí),觀眾可能說些什么?請用兩三句話寫下來。
6、讀完短文后,你想到了什么?請用兩三句話寫下來。
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