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短文兩篇段意

發(fā)布時(shí)間:2017-02-14 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

短文兩篇段意篇一:閱讀分段

走一步再走一步

那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子,雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩,因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔,都想找些新的花樣來玩?/p>

“嗨!”內(nèi)德說,“我們很久沒有爬懸崖了!

“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。

“來呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊,“別做膽小鬼!

“我來了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。

我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。

接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

“嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法棗”

“再見!”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢铮痛昧!庇袀(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣!苯芾磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。

我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦;我絕對(duì)沒法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗,更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

時(shí)間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼

短文兩篇段意

和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí),樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了!

“我下不去!”我哭著說,“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”

“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好,”他對(duì)我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心!昂芎,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)!蔽矣终罩隽。我的信心大增!拔夷苻k得到的!蔽蚁搿

我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。

第一大段,從開始到”一面跟著他們跑”,我走上崖頂?shù)脑颍?/p>

第二.到時(shí)間一分一秒地過去這段結(jié)束,我被困崖頂.

第三,到最后,在父親的幫助下,我成功的走下崖頂及我得到的啟發(fā)

、《南泥灣開荒》片斷

每天天麻麻亮,同志們就起床了,在單位首長(zhǎng)的率領(lǐng)下,哼著自編的秧歌小調(diào),向荒山進(jìn)軍!霸缟瞎ぐ≡缟瞎,三個(gè)早上頂一工!早上工啊早上工,一直挖到太陽落!”一片歌聲,多熱鬧。】斓街形,炊事員送飯來了,生產(chǎn)組長(zhǎng)就伸手向前一指,給大家指定個(gè)目標(biāo),說:“同志們,加一把油,再突擊一塊地就吃飯。\"于是鑊頭像雨點(diǎn)一樣落地,前面稍微慢一點(diǎn)兒,后面就喊:“快些快些,挖到你的腿了!”片刻之間,一塊新地開辟出來了。剛吃過飯,很多同志就拿起饅頭干起來,領(lǐng)隊(duì)同志要他們多休息一會(huì)兒,他們總是不肯,說:“不要緊,年輕小伙子怕什么!”快收工的時(shí)候,也常掀起幾個(gè)新的“沖鋒’’,這里有人建議“再猛干五分鐘!”那里有人提出“再突擊一塊地!” 往往一股勁就突擊一個(gè)山崗。

1.文章圍繞指戰(zhàn)員們的勞動(dòng)熱情和干勁,寫了一天中哪幾段時(shí)間里發(fā)生的事?請(qǐng)摘錄表明這幾段時(shí)間的詞語。

2.按時(shí)間順序給文章分層,用“I修在文中標(biāo)明。

二、 鉆石

那是一個(gè)彩霞滿天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的煉臻還在揮舞著鑊頭。她最后刨的這塊地太硬了,一鋰頭下去只能鏨一個(gè)小坑。她刨呀,劊呀,胳膊都酸了。突然,一個(gè)通體透明的晶塊,隨著鑊頭躥出地面,跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里,沉甸甸、亮晶晶的,直灼眼睛。

“呀,鉆石!”姑娘認(rèn)出來了,高興得喊起來。

小魏撿到鉆石的消息一傳開,小山村沸騰了。鄉(xiāng)親們都來看鉆石,不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。有的向姑娘投來羨慕的眼光,有的還說,前幾年鄰村有人撿到一顆玉米粒大小的金剛石,就賣了一千多元,小魏撿到的這顆,簡(jiǎn)直是無價(jià)之寶。

夜深了。姑娘躺在床上怎么也睡不著。她想起九歲那年的一天,放學(xué)走到村頭的小石橋,一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一問才知道,老奶奶撿到一個(gè)錢夾,里

面有一大筆錢,坐在這兒等候失主,已經(jīng)好久了。她征得老奶奶的同意,陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸獎(jiǎng)她們拾金不昧的高尚風(fēng)格,老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花,她也感到自己是世界上最光榮的人。

她又想起了在金雞嶺過的那個(gè)難忘的團(tuán)日。孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長(zhǎng)眠在這一帶。同學(xué)們來到一座無名烈士墓前,公社團(tuán)委書記告訴大家,當(dāng)人們?cè)谘蠢锸諝氝@位負(fù)傷三十多處的女英雄的遺體時(shí),發(fā)現(xiàn)她還兀死地咬著敵人的一片耳朵。

對(duì)!做人就要做這樣的人。想著想著,她心里踏實(shí)了。于是她披衣坐起來,對(duì)家里人說:“我打定主意了,把這顆鉆石獻(xiàn)給大家!诙祀u還沒叫,姑娘就上路了,當(dāng)她走進(jìn)縣委大院,把用綢衣裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國(guó)家的時(shí)候,在場(chǎng)的同志都鼓起掌來。

1.文章中鉆石是什么時(shí)候找到的?

一個(gè)彩霞滿天的傍晚( )

前幾年( )

夜深了( )

九歲那年的一天( )

那個(gè)難忘的團(tuán)日( )

第二天( )

2.按時(shí)間順莊絲文章分段,用“l(fā)l”在文中標(biāo)明。

一、閱讀《將相和》選段,回答問題。

有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。()我們倆鬧不和,()會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)。 

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)

1.“諸”字用音序查字法應(yīng)查___ ___,“荊”用部首查字法應(yīng)查__ _____。

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

______________________________________ ______________________________。

3.寫出下列詞語的近義詞。

削弱——()進(jìn)攻——()同心協(xié)力——()

4.不改變句子的意思,請(qǐng)將文中畫橫線的句子換一種說法。

5.從文中選項(xiàng)一個(gè)詞語作為這個(gè)小故事的標(biāo)題:

6.你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗,做法對(duì)嗎?

7.結(jié)合本文段,說說你喜歡哪個(gè)人物,為什么?

二、閱讀《草船借箭》選段,回答問題。

有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮(商量商議)軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好!敝荑ふf∶“對(duì),先生跟我想的一樣,F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要(推卻推脫)!敝T葛亮說∶“都督(囑托委托),當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事!敝荑枴谩跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[好了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.“督”字用音序查字法應(yīng)查______,“甘”用部首查字法應(yīng)查____ ___。

2.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。

3.請(qǐng)將文中畫橫線的句子改為陳述句。

4.周瑜為什么叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀?

5.文中寫到“周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,”周瑜高興是因?yàn)椋?/p>

6.請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前,到底想過些什么?

三、閱讀《草船借箭》選段,回答問題。

這時(shí)候大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂(yua la)天亮了就回去。”

曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說∶“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)(diào tiáo )來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨去受箭。

天漸漸亮了,霧還沒有散。這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。

1.“援”字用音序查字法應(yīng)查_____ _,“丞”用部首查字法應(yīng)查____ ___。

2.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。

3.在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞寫在下面的括號(hào)里。

()——()()——()

4.請(qǐng)將文中畫橫線的句子改為反問句。

5.結(jié)合本文段,諸葛亮神機(jī)妙算具體表現(xiàn)在哪些地方。

6.聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來!敝T葛亮當(dāng)時(shí)會(huì)笑些什么?

7 “諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”當(dāng)曹操聽到這話后,可能會(huì)對(duì)諸葛亮說:

閱讀答題。

陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。

艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的,把藍(lán)色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。

漁船點(diǎn)點(diǎn),如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,家人的期待中,滿載而歸。

遠(yuǎn)天,歸鳥盤旋海面,翅邊仿佛擦過晚霞,此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。

1.作者通過對(duì)()、()、()、()、()、()、()等景物的描寫,描繪了一幅壯美的海邊黃昏風(fēng)景圖。

2.讀下列句子,是擬人句的打“√”,不是的打“×”。

(1)海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。 ( )

(2)陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。 ( )

(3)洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。 ( )

(4)夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的。 ( )

3.用橫線畫出一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句把()比作()。

4.從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”意境相仿的語句。

5.讀課文最后一句話:“海邊的黃昏,真是令人流連忘返。”它的作用是

(1)點(diǎn)明中心,點(diǎn)明題目

(2)總結(jié)全文,點(diǎn)明中心

(3)總結(jié)全文,點(diǎn)明題目,點(diǎn)明中心

排列句序。

()當(dāng)它浮到水面上來換氣時(shí),噴孔中就會(huì)噴射出美麗的水柱,遠(yuǎn)看十分壯觀。

()鯨的外形像魚,但卻用肺呼吸,身體長(zhǎng)1.25—30米,體重可達(dá)23—136噸。

()鯨肉可以食用,鯨油可以制成蠟燭,抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級(jí)香料。

()鯨的脖子很短,外觀上很難看出;鯨的頭頂最高處有噴孔,那是它的鼻孔。

()噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。

()由于鯨全身是寶,18—19世紀(jì)人們大量捕鯨類,造成鯨的數(shù)量銳減。

()目前,鯨已被列為國(guó)際保護(hù)動(dòng)物。

排列句序。

( )神頭嶺伏擊戰(zhàn)前,司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏,打嶺下公路上通過之?dāng)场?/p>

( )他及時(shí)改變了方案,一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。

( )劉伯承親自去看地形,發(fā)現(xiàn)公路實(shí)際是在嶺上,連說:“粗枝大葉可要害死人!”

( )進(jìn)入抗日前線后,面對(duì)狡猾的日軍,劉伯承注意勘察戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)巧計(jì)。

( )國(guó)內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”,其實(shí)他打勝仗的原因在于擅長(zhǎng)動(dòng)腦并深入實(shí)踐,這正是革命軍隊(duì)一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。

青年時(shí)期的毛澤東

毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。

毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí),他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,對(duì)著窗前熹微的晨光,高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了,同學(xué)們都來了,他才回到自己的座位上。 一天六節(jié)課,他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好,然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上,學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間,他總是閱讀從圖書館借來的哲學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等方面的書籍,邊讀邊做筆記,從不浪費(fèi)一分一秒。星期天,除了爬山游泳,就去聽學(xué)術(shù)講座,有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教學(xué)業(yè)。從不白白度過。毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書,而且讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加點(diǎn),有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上,他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角、叉子等各種符號(hào),標(biāo)明書的重要之處,可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真,理解得多么深透。

毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí),尋求救國(guó)救民的真理,終于走上了革命道路。

1.聯(lián)系文章內(nèi)容解釋“孜孜不倦”。

2.造句。

不但??而且??——

3.把第二自然段分成兩層,用“‖”標(biāo)出。

4.寫出第四自然段的段意。

5.毛澤東同志抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),請(qǐng)認(rèn)真閱讀原文。然后從下列詞語中選擇三個(gè)最能表現(xiàn)這一點(diǎn)的,用“√”標(biāo)出。

很早起床() 不浪費(fèi)一分一秒( )

高聲朗讀() 抓緊業(yè)余時(shí)間( )

冷水浴后() 邊讀邊作筆記( )

6.寫出本文的中心思想。

閱讀短文,完成文后練習(xí)。

谷阿姨是唐山市百貨公司商場(chǎng)的優(yōu)秀售貨員。

十多年來,她沒和顧客吵過一次嘴,她的動(dòng)人事跡到處流傳。一次,有位顧客來買毛線,左挑右挑地買了2斤。5分鐘后,她回來了,說那邊布挺好的,想退了毛線買布料。谷阿姨耐心地為她退了貨。誰知過一會(huì)兒,她又回來了,說布不好,仍要買毛線。谷阿姨仍然熱情地把毛錢遞到她手上,幾天以后,這位顧客又來到商店,又要退掉毛線,谷阿姨還是熱情地給她退了毛線。女顧客十分感激地說:“同志,你真好!”

像這樣的事,谷阿姨遇到不少。有人問?

短文兩篇段意篇二:第18課《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

第 1 頁 共 1 頁

第 2 頁 共 2 頁

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

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第 4 頁 共 4 頁

短文兩篇段意篇三:八年級(jí)上22.《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案

人教課標(biāo)版八年級(jí)語文(上)第22課《短文兩篇》

Ⅰ.基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

1、給下列加點(diǎn)字注音

德馨() 鴻儒() 案牘() 甚蕃() 淤泥() 清漣() 褻玩() 隱逸() ........

2、解釋下列加點(diǎn)的字

⑴有仙則名——————————。 .

⑵往來無白丁————————。 ..

⑶可愛者甚蕃————————。 .

⑷宜乎眾矣——————————。 .

3、下面各句中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是()

A談笑有鴻(大)儒(舊指讀書人)B可以調(diào)(調(diào)弄)素(不加修飾)琴 ....

C亭亭凈(潔凈)植(種植)D菊之愛,陶后鮮有聞(聽說)。 ...

4、下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意思不相同的一項(xiàng)是()

A可以調(diào)素琴 B無絲竹之亂耳C率妻子邑人來此絕境 D蓮,花之君子者也。 ........

5、翻譯句子正確的一項(xiàng)是()

⑴山不在高,有仙則名。

A 山不在于高低,有了仙人的姓名就成了仙山。

B 一座山不在于山高,有了靈氣就出名了。

C 山不一定要高,有仙人(居住)就成了名山。

D 仙人喜歡居住在不高的山上。

⑵ 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

A 只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看,不可以走到近前與它玩耍。

B 只可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄(它)啊。

C 可以遠(yuǎn)看,但不可以親近而不莊重。

D 可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地察看,卻不能走近去玩弄。

6、填空

⑴《陋室銘》的作者是——朝詩人——!般憽笔枪糯奈淖郑髞沓闪艘环N文體。

⑵《愛蓮說》的作者是————,——朝——家。文中經(jīng)常被后人引用表示潔身自好的語句

是————————————。

⑶《陋室銘》的主旨句是———————,全文表達(dá)了作者——————的情操。

⑷《愛蓮說》的主旨句是——————,全文表達(dá)了作者——————的品德。

7、選出下列句中朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?)

A苔痕/上階/綠,草色/入簾/青。B無/絲竹之亂/耳,無/案牘之勞/形。

C南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭。 D可以/調(diào)/素琴,閱/金經(jīng)。

8、下面句子中加點(diǎn)詞的意思,用法相同的兩項(xiàng)是( )和()

A父異焉,借旁近與之。B而兩狼之并驅(qū)如故。 ..

C無絲竹之亂耳。 D牡丹,花之富貴者也。 ..

Ⅱ.課文精段賞讀

(一)陋室銘

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色

入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

⑴斯是陋室,惟吾德馨。________________________________________________________

⑵苔痕上階綠,草色入簾青。____________________________________________________

⑶孔子云:何陋之有?__________________________________________________________

2、本文統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子是哪一句?________________________________________________

3、文章從哪三個(gè)角度表現(xiàn)了“陋室不陋”?________________________________________

____________________________________________

4、文章開頭寫山、寫水,這與陋室有何關(guān)系?

____________________________________________________________________________

5、文章結(jié)尾列舉諸葛亮的草廬、楊雄的亭子目的是___________________________________

_____________________________________________________

6、從正面寫陋室主人情趣高雅的句子是_____________,____________。全文中畫龍點(diǎn)睛并

照應(yīng)主旨句的語句是_______________________________。

(二)愛蓮說

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛——

——————————,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后

鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1、按原文填寫空白處的語句并譯成現(xiàn)代漢語。

————————————————-

譯——————————————

2、解釋下面句子中加點(diǎn)的字。

⑴不蔓不枝 蔓:———— ⑵香遠(yuǎn)益清 益:-—————— ..

⑶陶后鮮有聞 鮮:-——— ⑷予謂菊,花之隱逸者也謂:———————— ..

3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

⑴蓮,花之君子者也————————————⑵牡丹之愛,宜乎眾矣————————-

4、第一段與第二段在表達(dá)方式上有什么不同?——————————————————--

5、文中寫菊與牡丹的目的是——————————————

6、“水陸草木之花,可愛者甚蕃”,那么你喜歡哪一種花呢?為什么喜歡?聯(lián)系實(shí)際談一談。

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Ⅲ.拓展閱讀

(一) 買花

白居易

帝城(指長(zhǎng)安)春欲暮,喧喧車馬度。共道牡丹時(shí),相隨買花去。貴賤無常價(jià),酬直看花數(shù)。

灼灼(光鮮貌)百朵紅,戔戔(眾多貌)步束素。上張幄幕庇,旁織笆籬護(hù)。水灑復(fù)泥封,

移來色如故,家家勻?yàn)樗,人人迷不悟。有一田舍翁,偶來買花處:低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆,此嘆無人

諭。一叢深色花,十戶中人賦!

1、下列加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是()

共道牡丹時(shí) 移來色如故帝城春欲暮 ...

AC

不足為外人道也 而兩狼之并驅(qū)如故復(fù)前行,欲窮其林 ...

此嘆無人諭 .

家喻戶曉 .

2、“家家勻?yàn)樗,人人迷不悟”一句與《愛蓮說》中哪一句話含義相同?都揭示了當(dāng)時(shí)什么世風(fēng)?——————————————————————————————————————————————————————————

3、有一田舍翁“低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆”,這位田舍翁為什么長(zhǎng)嘆?(用原句回答)————————

4、讀完全詩,你認(rèn)為作者寫作本詩的目的是什么?—————————————————

5、下面是一段《啊,牡丹》的歌詞,讀后回答問題

啊,牡丹,百花叢中最鮮艷;啊,牡丹,眾香國(guó)里最壯觀。有人說你嬌美,嬌美的生命哪有這樣豐滿?有人說你富貴,哪知道你曾歷盡貧寒。啊,牡丹,哪知道你曾歷盡貧寒!

本段歌詞與白居易的《買花》詩都描寫了牡丹的美好。你能說說這二者的不同之處嗎?說出一點(diǎn)即可。

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(二) 芙蕖

李漁

芙、僦扇刷,其事不一而足,請(qǐng)備述之。

群葩③當(dāng)令④時(shí),只在花開之?dāng)?shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢⑤出水之日,便為點(diǎn)綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨⑥至菡萏⑦成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂⑧秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實(shí),亭亭獨(dú)立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

至其可人之口者,則蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

是芙蕖也者,無一時(shí)一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名,兼百花之長(zhǎng)而各去其短,種植之利有大于此者乎?

注釋:①芙蕖,荷花,又名蓮花,芙蓉;②可人,適合人的心意;③葩(p。;④當(dāng)令,適合時(shí)令;⑤荷錢,出生的小荷葉,狀如銅錢;⑥迨,及,到;⑦菡萏(hàndàn),荷花的別稱;⑧徂(cú),往,到。

1、下列各組加點(diǎn)字意思不相同的一組是()

及郡下,詣太守。自夏徂秋 請(qǐng)備述之 ...

C

及其莖葉既生 自李唐來,世人甚愛牡丹 無一物一絲不備家常之用者也 ...

亭亭獨(dú)立 ..

D

亭亭凈植 ..

2、翻譯下列句子

⑴兼百花之長(zhǎng)而各去其短——————————————————

⑵避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生——————————————————————————————

3、文章從哪些方面介紹了芙蕖的“可人”之處?(可摘引原文語句回答)

———————————————————————————————

4、寫文章講究詳略,這篇文章,哪些地方比較詳,哪些地方比較略?————————————————————————————

5、找出文中一組對(duì)偶句,并說說用對(duì)偶句的好處。例:——————————————————————————————————————————。作用:——————————————————————————————————————————————————————————————————

6、蓮花,歷來為文人墨客所喜愛,詠蓮花的古詩詞很多,你能寫出描寫蓮花的古詩、名句嗎? 請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。

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(三) 柳子厚墓志銘(節(jié)選)

韓愈

其(指柳宗元)召至京師而復(fù)為刺史也,中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中,當(dāng)詣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而夢(mèng)得親在堂,吾不忍夢(mèng)得之窮,無辭以白其大夫①,且萬無母子俱往理!闭(qǐng)于朝,將拜疏②,愿以柳③易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢(mèng)得事白上者,夢(mèng)得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義④。今夫平居里巷相慕悅,酒食游戲相征逐,詡詡強(qiáng)笑以相取下,握手出肺腑相示,指天日涕泣,誓生死不相背負(fù),真若可信。一旦臨小利害,僅如毛發(fā)比,反眼若不相識(shí),落陷阱,不一引手救,反擠之,又下石焉者,皆是也。此宜禽獸夷狄⑤所不忍為,而其人自視以為得計(jì)。聞子厚之風(fēng),亦可以少愧矣。

子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。以十五年七月十日,歸葬萬年先人墓側(cè)。子厚有子男二人:長(zhǎng)曰周六,始四歲;季曰周七,子厚卒乃生。女子二人,皆幼。其得歸葬也,費(fèi)皆出觀察使河?xùn)|裴君行立⑥。行立有節(jié)概,重然諾,與子厚結(jié)交,子厚亦為之盡,竟賴其力。葬子厚于萬年之墓者,舅弟盧遵。遵,涿人,性謹(jǐn)慎,學(xué)問不厭。自子厚之斥,遵從而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又將經(jīng)紀(jì)其家,庶幾有始終者。

銘者:是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。摘自《古文觀止》

注釋:①大夫:這里指夢(mèng)得的母親;②疏,古時(shí)臣下上奏的奏章;③柳,指柳州,當(dāng)時(shí)柳宗元任柳州刺史;④節(jié)義:節(jié)操道義;⑤夷狄,指少數(shù)民族;⑥河?xùn)|,郡名;裴君行立,裴行立,當(dāng)時(shí)任桂管觀察使,柳宗元的朋友。

1、解釋下列加點(diǎn)的字

⑴中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中,當(dāng)詣播州! .

⑵且萬無母子俱往理!-———————— .

⑶愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。—————————— .

2、對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()

A柳宗元被遣往播州,他不愿去,哭著請(qǐng)求與劉禹錫交換柳州,即使得罪皇上而獲罪,他也不怨恨。

B柳宗元的行為與當(dāng)時(shí)平居里巷的人們形成鮮明對(duì)比。柳宗元為劉禹錫寧愿自己去偏遠(yuǎn)的播州,很有節(jié)操、道義;而平居里巷的人們卻為小利反眼若不相識(shí)。

C柳宗元去世時(shí)年僅47歲,他有兩兒子,沒有女兒。

D柳宗元安葬的費(fèi)用都是觀察使裴行立和柳宗元的表弟盧遵資助的。

3、韓愈、柳宗元都是唐宋八大家里的人物,你能舉出其他六位嗎?————————————————————————

4、翻譯下列句子

聞子厚之風(fēng),亦可以少愧矣!--

5、從畫線句子中提煉出一個(gè)成語是————————

6、你讀過韓愈或柳宗元的文章或詩嗎?任意寫出一句!

Ⅳ.寫作訓(xùn)練

文題

以“_______贊”為題目寫篇作文,要求:1、題目中可添任何一種植物名稱,如:梅花、菊花、仙人球、竹、蘭花等等,補(bǔ)充完整了再寫作。2、要運(yùn)用托物言志的寫法。3、要有真情實(shí)感,不少于500字。

參考答案:

Ⅰ.基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

1、xīn rú dú fán yū lián xia yì 2、⑴著名,出名 ⑵平民,這里指沒有學(xué)問的人 ⑶多 ⑷應(yīng)當(dāng)3、C (“植”在句中應(yīng)解釋為“立”) 4、C(“妻子”在古代指妻子、兒女,而在現(xiàn)代沒有“兒女”的意思。)5、⑴C(句中“仙”指仙人,“名”是出名的意思。) ⑵B (“褻玩”意思是玩弄,另外,省略成分應(yīng)補(bǔ)出來。) 6、⑴唐,劉禹錫,刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德 ⑵周敦頤 ,北宋,哲學(xué),出淤泥而不染 ⑶ 斯是陋室,惟吾德馨;安貧樂道、潔身自好 ⑷蓮,花之君子者也;不與世俗同流合污,正直清白7、B(正確的應(yīng)為:無/絲竹/之/亂耳,無/案牘/之/勞形。)8、B和C(A項(xiàng)是代詞,可解釋為“他”;B、C兩項(xiàng)均起舒緩語氣的作用,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不翻譯。D項(xiàng)可解釋為“的”。)

Ⅱ.課文精段賞讀

(一)1、⑴這是簡(jiǎn)陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了) 。 ⑵苔痕碧綠,長(zhǎng)到階上;草色青蔥,映入簾里。⑶孔子說:有什么簡(jiǎn)陋呢? 2、斯是陋室,惟吾德馨3、從陋室的環(huán)境優(yōu)雅、陋室主人交往之雅、陋室主人情趣之雅三個(gè)方面說明“陋室不陋” 。 4、用不高的山、不深的水比喻陋室,山有仙則名,水有龍則靈,陋室有了品德高尚的人居住就不覺得簡(jiǎn)陋了。作者運(yùn)用類比論證,證明了全文的主旨。 5、表達(dá)作者的自況之意,作者以古代賢人自比,自己也像他們一樣雖居陋室,卻品德高尚,證明“陋室不陋”。6、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng);孔子云:何陋之有?

(二)1、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直 ;譯:蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來,卻不受泥的污染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內(nèi)空外直2、⑴生枝蔓,蔓延 ⑵更加 ⑶少⑷認(rèn)為 3、⑴蓮是花中的君子 ⑵對(duì)于牡丹,喜愛的人該是很多了。

4、第一段以描寫為主,第二段以議論為主。5、來襯托蓮的高尚品格,含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。6、開放性試題,略(提示:要在描寫花外在美的基礎(chǔ)上,揭示它的象征意義。如:我喜愛梅花,因?yàn)樗韬_放,與白雪為伍,與狂風(fēng)為伴。它裝扮了單調(diào)的冬天,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,“待到山花爛漫時(shí),它在從中笑”。它的這種精神不正象征了走在改革開放最前列、披荊斬棘、勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的弄潮兒?jiǎn)??/p>

Ⅲ.拓展閱讀

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