短文三月
發(fā)布時間:2017-02-15 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
短文三月篇一:五年級語文3月份月考試卷
………………_
…_…__…__…__…__…號
……_考_…__…__…__密_場……_考…__…__…__…__…__…__…名…姓…__…__…__…__封_…__…級……_班_…__…__…__…__…__…_校……_學(xué)…__…__線__…__…__…__…鎮(zhèn)…鄉(xiāng)……………………
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五年級語文下冊三月份月考測試卷
(2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期)
第一部分:基礎(chǔ)與積累(55分)
一、請認(rèn)真地讀拼音,端正地寫詞語。(5分)
Xuàn rǎn gōu lè jǔ jué tiān fù huò huàn ( )( )() () () 二、給多音字組詞(4分)
énɡ ( )
yīng( )
ènɡìng( )
三、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味,下列朗讀停頓最正確的一句是()。(2分) A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。
C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。
四、我會組詞。 (5分)
寞( )襖( ) 辯( ) 愧( ) 陶( ) 漠( )沃( ) 辨( ) 槐( ) 淘( ) 五、選擇合適的詞語填空。(5分)
不是??而是?? 因為??所以?? 寧可??也不?? 雖然??但是?? 盡管??還是?? 只有??才??
1、( )草原里的河水十分清澈,( )從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。 2、在敵人面前,他( )犧牲自己,( )出賣黨的機(jī)密。
3、我童年時的發(fā)現(xiàn)( )沒有科學(xué)根據(jù),( )還是有一定道理的。 嚴(yán)峻嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
1、老師( )地對同學(xué)們說,我們一定要( )要求自己。
2、饑餓威脅著我們。在這樣( )的形勢下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長
( )的批評。
五年級語文試卷第1頁(共6頁) 六、默寫《牧童》(4分)
4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后,戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。 七、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的填入句中。(10分)
( )( )覆去()不自()嚴(yán)( )以( ) ()盡腦()( )( )素裹 杯( )( )薪 ( )寢( )食( )( )美奐 襟( )( )舞 1、這是一道難題,我 想呀想,終于有了眉目。
2.大敵進(jìn)犯,我軍_________,決一死戰(zhàn)。
八、下列句子中,沒有語病的一句是( )。(5分)
A、這次語文測驗,全班同學(xué)普遍成績提高了。 B、公園里新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。 C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛。
D、雖然在課堂上發(fā)笑,但是我受到了老師的批評和懲罰。
九、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。(5分) 1、天行健,君子以( )。 2、()無志空長百歲。 3、莫等閑,( ),空悲切。4、( ),吾將上下而求索。
5、不積跬步,( );不積小流,( )。 十、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來,并完成填空。(6分)
蒙漢情深何忍別浪淘風(fēng)簸自天涯黃河遠(yuǎn)上白云間不是遮頭是使風(fēng)九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽 怪聲無語都張傘一片孤城萬仞山
當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時間,不好好學(xué)習(xí)時,我們會用這句名言:“
五年級語文試卷第2頁(共6頁)
…
(2)作者自我安慰的理由是 。他之所以這樣安慰自己,是因……
十一、根據(jù)信封的格式要求填空。(4分) 為他發(fā)現(xiàn)了 ,卻被老師 ,這就像一些偉大的科…
…
寫信封的正確格式應(yīng)是:在信封的左上角寫上收信人所在地的( ),上方寫…學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣。
…
收信人的() ,信封中間寫上收信人的(),最后在右下方寫上寄信人…
5、從“我”的自我安慰中,你體會到老師給“我”造成了什么樣的傷害?如果你是…
的( ) 和郵政編碼,還要在信封的右上角貼上郵票。
…
…老師,你會怎么處理那件事?(5分)
…
…
。
五年級語文試卷第3頁(共6頁)(二)、讀短文,回答問題。 (16分) 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前,他因從事革命工作,被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里,他經(jīng)常對難友們說:“敵人要摧殘我們,我們一定要愛護(hù)自己的身體,我們是革命者,決不能向惡劣的環(huán)境屈服,要堅決斗爭!蓖跞麸w同志的身體不好,為了堅持對敵斗爭,他想方設(shè)法,利用各種條件鍛煉身體。王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來,他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機(jī)會,躺在院子里讓太陽曬全身,把皮膚曬得紫紅紫紅的。冷水擦身,是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時,反動派百般折磨政治犯,別說洗澡,就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員,他偷偷地給王若飛買了幾只大碗,王若飛同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸著擦身,擦到全身發(fā)紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法,叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天,還是三伏天,他都堅持鍛煉。
一次,一個難友問王若飛:“我有一事不明白,你罵**,罵蔣介石,天不怕,地不怕,真是好漢?墒,你坐在牢房里,還天天做操,又好像很愛護(hù)自己的身體,這究竟是怎么回事?”
王若飛同志說:“我不怕死,是因為敵人害怕我們的真理,我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體,是因為有了健康的身體,才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西! 1.文中“豁然開朗”的意思是:( )。(2分)2.王若飛獄中鍛煉方法有( )()( )。(3分)3.歸納文章的中心思想。(3分)4.第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是()。(3分) 五年級語文試卷第4頁(共6頁)
…………密
…………
……
……
……
…
…
……
封…
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………
………
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線
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…… 5.第7自然段是王若飛說的話,分號前后兩部分是()關(guān)系。(2分)
…… 6.給短文擬個題目,寫在文前的橫線上。(3分)
…_
…第三部分:習(xí)作:(30分)
_…童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事,你就感到高興、幸福,還是后悔、__…__…難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來,要把事情的經(jīng)過寫清楚,寫出自己的真情實(shí)__…__…感,語句通順,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,書寫工整。題目自擬,字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)
號………_考___…__…__密_場……_考…__…__…__…__…_…___…名…姓…__…__…_…___封_…_…_級……_班…___…__…_…___…__……_!璤學(xué)…__…__線_…___…__……__鎮(zhèn)…鄉(xiāng)……………………
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五年級語文試卷第5頁(共6頁) 五年級語文試卷第6頁(共6頁)
短文三月篇二:三月份閱讀星
“讀
書之星”施華霖優(yōu)秀事跡華峰小學(xué) 三年級
施華霖是個性格開朗、聰慧善良、責(zé)任心強(qiáng),是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上,她具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,知識面寬,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)。例如,?009-2010學(xué)年被評為校級學(xué)習(xí)之星:在2009-2010學(xué)年被評為校級優(yōu)秀讀書少年;在“與經(jīng)典同行,為生命奠基”讀書活動中,榮獲華峰小學(xué)“讀書大王”稱號。
他很喜歡一句名言:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”一有時間他就沉浸在書的世界里,經(jīng)常忘記了接下來要干的事。
在這個月的讀書活動中他看了《上下五千年》《三國演義》《分類作文》《格林童話》《快樂王子》《神奇的地球》等八本書,獲得班級讀書活動獲得班級讀書活動冠軍。
“讀書之星”楊倩優(yōu)秀事跡
華峰小學(xué) 三年級
楊倩是一個富有個性的小女孩,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入的新生,陌生的環(huán)境中適應(yīng)時間非?欤险n愛思考,積極發(fā)言,和同學(xué)相處也好多了,深受大家的喜愛。
學(xué)習(xí)上,熱愛閱讀,逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。能夠從所閱讀的篇目中摘抄自己喜歡的句段,并在寫作的時候靈活的運(yùn)用,沒一篇作文都有一個不小的亮點(diǎn),給老師一個個不斷的驚喜。據(jù)他家長說:“從小就喜歡閱讀,尤其是童話類書籍,還經(jīng)常把童話里的故事將給爸爸媽媽聽!彼依锏臅鴻坏臅鴽]個月都在增加,書櫥的格子塞得慢慢的。在本學(xué)期舉行的“捐兩邊看百本”的捐書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,把自己喜歡的書與班上同學(xué)齊分享。
在這個月的讀書活動中她看了《十萬個為什么》《安徒生童話》《伊索寓言》《獲獎作文》《一千零一夜》??等六本書,獲得班級讀書活動亞軍。
“讀書之星”袁亮輝優(yōu)秀事跡
華峰小學(xué) 三年級
袁亮輝是一思維敏捷的乖孩子。學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。唐代韓愈說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!彼嘈抛x書是每天都要堅持的事情,就像人每天都要工作一樣。以至于他養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣,回到家一有空閑的時間就拿起書來讀,并且還專門準(zhǔn)備了一個小筆記本用來摘抄書里面的好詞好句,養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣。上課時他的回答總能激起大家的掌聲,因為他知識面廣,回答語言豐富這些都是他在閱讀時所積累的。
他的一言一行也給班上不喜歡閱讀的同學(xué)一個好的榜樣,在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《三國演義》??等七本書,獲得班級讀書活動季軍。
短文三月篇三:二年級語文閱讀練習(xí)(含答案)
(一)小綿羊和布娃娃
我有一個很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨(yí)為我買的。我還有一只布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽買的。
每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提(tí)醒(xǐng)我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫字要認(rèn)真,要細(xì)心。 每當(dāng)我說謊(huǎng)時,小綿羊好像在說:“小孩子不能說謊,要誠實(shí)!
1.短文共有( )個自然段,第一自然段有()句話。 2.從文中找出下面詞語的反義詞。
馬虎——() 說謊——()
3.每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時,布娃娃是怎樣的?用 “——”畫出來。
4.每當(dāng)“我”說謊時,小綿羊好像對“我”說什么?用“畫出來。
有 ??簡直是個 。
(三)
我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔(pàn),這兒的冬天是寒冷而漫(màn)長的,而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。
初冬,這里便下起了小雪。開始是一陣小雨,不多時,雪花夾著雨滴落到地面上,很快就融(r?ng)化了,地上濕漉漉的。 1.這段短文描寫的對象是,描寫的地點(diǎn)是。 2.“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指。 3.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
一()大雪美麗迷人的( ) 一( )小雨寒冷漫長的( )
4.第二自然段共有句話,第二句具體寫了的經(jīng)過。
(二)放風(fēng)箏
三月二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏,到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。
我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后喊一聲:“放!”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。!天上風(fēng)箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚??簡直是個風(fēng)箏的王國。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們在地上奔跑跳躍,玩得多開心哪!
1.全文有2自然段有 2.你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎?
的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著天空,好像藍(lán)天上灑下了。
3.天上的風(fēng)箏真多,,有、有、
(四)
林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。”李麗連忙說:“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭,說:“還要畫小草?”李麗看了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。
1.這段話共有句話。
2.林園園拿出綠鉛筆時提出了點(diǎn)要求:一是,二是 ,三是 。 3.“連忙”的近義詞是。
(五)
李麗拿起的藍(lán)鉛筆,地畫著
。林園園看著這些,臉紅了。 1.按原文填空。
2.聯(lián)系課文內(nèi)容想一想,林園園“臉紅了”的原因是( ) ①林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。 ②林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。 ③林園園知道自己錯了,不應(yīng)該那么小氣。
(六)
第三個星期,輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心( )他會不會命令我們從現(xiàn)在開始() 都得住在樹上()成天抓著藤條蕩來蕩去()誰知,小猴子只說了一句話:“從現(xiàn)在開始,每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。”話音剛落,大伙兒立刻歡呼起來。 1.在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 2.這一段共有句話。 3.照樣子,寫詞語。
笑瞇瞇
4.在短文中找出小猴子說的話,并用“——”畫出來。
5.貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣?你還知道哪些動物的生活習(xí)慣?
貓頭鷹:。 袋鼠:。 :。
覺了,你們給我施了什么魔(m?)法?”“哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?音樂能使你放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)正常工作,對各種病都有很好的療效呢!” 1.這段話共句。
2.牛伯伯因為,所以住進(jìn)了 。 3.“哪有什么魔法呀??對各種病都有很好的療效呢!”這句話是 對 說的。
4.音樂有什么作用?在這段話中找一找,在下面畫“。 5.給多音字組詞。
ju? ( ) la ( ) 覺樂
jiào( ) yua( )
(八)西沙群島上的海鳥
在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。
數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。
最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。
1.這篇短文有個自然段。第三自然段有句話。 2.本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是 ,最大的是 。 3.“成百上千”的意思是。 4.用“——”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。
(七)
牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長時間沒有美美地睡上一
(九)保護(hù)小樹
冬天的早晨,小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋,高高興興地去上
學(xué)。 4.找出短文中寫小白兔樣子的句子,用“
小剛一走出家門,就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想:
要是北風(fēng)繼續(xù)吹,樹腰肯定會折斷的。想到這,小剛馬上到處找小棍(g(十一)大熊貓 ùn)。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁(bǎng)在一起,緊緊 大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使地打了個結(jié)。小剛想:這下,小樹總不會被北風(fēng)吹斷了吧!之后,小剛者,到日本、美國、法國等地出使,受到各國人民的歡迎。 就向?qū)W校奔去。 它作為我國的吉祥物,成為亞運(yùn)會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了 1.全文共有個自然段,第2自然段有句話。 吉祥,帶來了和平。
2.小剛看到小樹被風(fēng)吹得,他想樹腰會被1 .按原文填空。 的。 大熊貓我國的,我國稀有的動物。 3.在畫線句中找出表示動作的詞。 熊貓盼盼為世界 吉祥,和平。2.用“是??也是??”和“帶來了??帶來了??”各寫一句
4.請你替小樹寫幾句感謝的話。
話。
(十)愛玩的太陽娃娃
3.你了解大熊貓嗎?請在正確答案后畫“√”。 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。
(1)大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。() 瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,
(2)大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。() 吹出了一對長(cháng zhǎng)耳朵,一條尾巴,一個胖肚子,一個圓腦
(3)大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。() (nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!
太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成 荷(h?)花, (4)大熊貓的祖先是食肉動物。 ()
把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)
海里去了,自己也一起滾(gǔn)進(jìn)大海中。 (十二)春風(fēng)得意 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piüopiào)亮 春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特別得意?? 的白浪花。 春風(fēng)吹過大地,最高興的是小草,因為,春風(fēng)把小草身上的泥(ní) 1.選擇括號里正確的詞或讀音,用“√”表示。 土和灰塵(ch?n)都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了,小樹高興地擺擺手, 2.短文共有個自然段,第二自然段有句話。 笑著對春風(fēng)說:“謝謝你,春風(fēng)!因為我又有了新的生命。”
3.太陽娃娃喜歡吹白云玩兒,她把白云吹成了、、春風(fēng)吹過冰,冰慢慢地變成了水,嘩嘩嘩歡快地流著,流進(jìn)了小溪和。 (x?),流進(jìn)了麥(mài)田。小溪說:“謝謝你,春風(fēng),我特別舒(shū)
服。”春風(fēng)笑了,“哈(hü)哈,我是多么愉(yú)快呀!” (薛浩)
1、短文共個自然段。2自然段共有句話。
2、因為春風(fēng)把冰變成了流人小溪,把小草身上的 ,把小樹,所以、和 都感謝春風(fēng)。
3、小溪流一邊奔波,一邊和、、 、玩耍。
(十五)西瓜出汗
林金生
小猴來做客,小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會兒,西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來一把扇(shàn shün)子,對著西..瓜一邊扇(shàn shün)一邊說:“冰箱壞了,西瓜冒汗了! .
小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)了一圈,想了想,說:“冰箱沒.有壞!北鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵舛衾,結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說:“原來西瓜出汗的秘密在這里!”
(選自《兒童音樂》2006年第5期)
1.這篇短文一共有個自然段。(2分) 2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。(4分) 3.寫出下面詞語的反義詞。(6分)
。 ) 出-() 來-( ) 沒-( ) 熱-() 壞-( ) 4.西瓜出汗的秘密在哪兒?用“——”在文中畫出來。(3分)
(十三)松鼠的尾巴
松鼠松鼠,尾巴靈活:能當(dāng)板凳,樹上坐坐; 能當(dāng)掃(sào)帚(zhou),地上拖拖;能當(dāng)傘跳,飄標(biāo)落落; 能當(dāng)圍脖,暖暖和和;到了夜里,還當(dāng)被窩。
1、這首兒歌主要講了的的作用。它的尾巴能當(dāng)、 、 、還能當(dāng)。
2、你還知道其他動物的尾巴的作用?它的尾巴能當(dāng)做什么?
3、這段話共個自然段。
(十四)
小溪流一邊奔波,一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵(luǎn)石,一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那些漂。╢ú)著的小樹葉打個轉(zhuǎn)兒,一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句?寫的是誰的事?
2、學(xué)寫句子。
小溪流一邊奔波,一邊玩耍。
一邊,一邊。
(十六)火紅的楓葉
王金波
今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候,我總以為找到了一片最紅的?墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
(選自北師大版語文二年級上冊)
1.在括號里填上合適的詞語。(6分)
一( )楓葉一( )賀卡一( )小詩 2.選字填空。(6分)
拾摸放拉推
(1)明明( )著寶鏡,心里有些不舍得。 (2)我( )起楓葉,向家里跑去。 (3)我把楓葉做成的賀卡,( )在老師的辦公桌上。 3.讀句子,給正確的答案打“√”。(3分)“楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅”,句中說明了什么最紅? (1)朝霞( )(2)楓葉( )(3)玫瑰( ) 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
我要尋找火紅的楓葉,是因為 。
4.降落傘有哪些顏色?用“(4分)
(十八)荷葉姐姐
下雨了!
荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來,躲在她的傘下;一只蜻蜓飛過來,躲在她的傘下;一只鷺鷥走過來,躲在她的傘下;一只青蛙跳過來,躲在她的傘下?? 荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。
太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1.連一連。(4分)
一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來
2.荷葉姐姐把傘給了、、
、??你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢?。(3分)
3.如果你是小魚,你會對荷葉姐姐說:“”如果你是荷葉姐姐,你會這樣回答:“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么?。(3分)
(十七)人民空軍跳傘演習(xí)
朱思源
五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。
飛機(jī)飛得真高!從地面上看,一個個傘兵只有一;ㄉ啄敲创。一會兒,他們身上的傘張開了。真好看!白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的,好像滿天綻開的絢麗花朵,數(shù)也數(shù)不清。
(節(jié)選自《人民空軍跳傘演習(xí)》)
1.短文共有個自然段,第二自然段共有句話。(4分) 2.什么人在跳傘?用““ ”畫出來。(4分)
3.找出文中的感嘆句,用“(3分)
(十九)下雨了
下雨了,天陰了,云低了,太陽躲(duǒ)起來了。
燕子掠(l?a)過樹梢(shüo),魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bün)家!快搬家!”
不一會兒,滴(d?)答,滴滴答答??小雨點(diǎn)落下來了!它落在地
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