短文溪水與石頭篇一：蘇雪林《溪水》閱讀以及答案

我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來(lái)溫柔得像少女般可愛(ài)，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵！在夏天的時(shí)候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈枒樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂(lè)了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝??淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來(lái)游玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒溜走了，他便一交跌在溪水里。

水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái)；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。

水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的魔難也來(lái)了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路？水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。

噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，──她真的怒了，不是兒戲。誰(shuí)說(shuō)石頭是始終頑固的呢？巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水安然渡過(guò)難關(guān)了。她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。我們到樹林中來(lái)，總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。

1.這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，作者賦予溪水以少女般的性格。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章先寫溪水______________；

再寫溪水______________；最后寫溪水_________________。（3分）

2.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者筆下的溪水具有怎樣的個(gè)性特征？（4分）

3.從全文看，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）

4.請(qǐng)從文中摘抄你最喜歡的一個(gè)句子，并作簡(jiǎn)要的賞析。（4分）

《溪水》答案

1.被囚禁；掙脫囚禁；抗?fàn)帯?/p>

2.當(dāng)她被囚禁在重疊的濃翠中時(shí)，她不能與朝陽(yáng)微笑，與月兒談心，眼波變成深藍(lán)色，顯得那樣憂郁；當(dāng)她掙脫囚禁之后，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調(diào)皮和開心；當(dāng)她遇到石頭的阻攔時(shí)，她“發(fā)出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭發(fā)四散飛起”，顯得那樣果敢和剛強(qiáng)。

3.擬人；把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質(zhì)和性格。形象生動(dòng)，增添了文章的詩(shī)意和美感。

4.略。賞析要從詞語(yǔ)、句式或修辭等角度入手�！断�水》閱讀答案

短文溪水與石頭篇二：石頭和小溪_童話作文

石頭和小溪_童話作文

石頭和小溪

鄭煜鼎

一天，小溪唱著歌向前奔去，她看見了一路上的美麗景色：綠色的被風(fēng)吹得直點(diǎn)頭的小草，五光十色的美麗小花，被大風(fēng)使勁吹，可還是依舊直直挺立的戰(zhàn)士小樹??

忽然，一塊巨大的石頭擋住了小溪的去路。小溪說(shuō)：“石頭哥哥，請(qǐng)讓一讓，我要過(guò)去�！�

“哼！這里走不通的，你快回去吧！”石頭傲慢地說(shuō)。

“不，石頭哥哥，我要奔向遠(yuǎn)方，投入大海母親的懷抱！”面對(duì)困難，小溪毫不退縮。

“小東西，我再告訴你一遍，這里走不通的！要走就快繞道吧！”石頭氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。

小溪想了想，知道和石頭說(shuō)再多的好話也沒(méi)用，于是，她向石頭涌去，可是，她被石頭撞個(gè)粉碎。

石頭哈哈地嘲笑道：“自不量力的東西，想來(lái)撞我？被我撕成碎片了吧。” 小溪不理睬石頭的嘲笑，她毫不氣餒，喘著粗氣，又一次沖向石頭。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，終于，她越過(guò)了石頭，奔騰直下，流向了大海?? 石頭目瞪口呆地望著奔向大海的小溪，他不明白自己那么強(qiáng)大，卻阻當(dāng)不了柔弱的小溪。

石頭永遠(yuǎn)也不會(huì)明白：柔弱只是小溪的外表，她的內(nèi)心卻是格外的堅(jiān)強(qiáng)，所以面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，才會(huì)堅(jiān)忍不拔，永不言敗。

短文溪水與石頭篇三：石頭和小溪

石頭和小溪

六鰲中心學(xué)校 五年級(jí)學(xué)生 李冬妹

一次洪災(zāi)，一塊石頭從山上滾落到一條小溪邊。

“喂！你干嘛，整天跑來(lái)跑去，還把自己弄得一團(tuán)渾黃！”石頭自從洪水把它帶下來(lái)，就在溪邊落腳。

“嘩啦啦！呵呵！石大哥！

你看這山谷好美，要不是洪水的破壞，是非常漂亮的！”小溪依然忙著。

“小弟呀!不是我說(shuō)你�？纯矗�好好的身材，變得肥大！清滑的皮膚，變得......呃！”石頭曬著陽(yáng)光，“好久沒(méi)有這么燦爛的陽(yáng)光了！”

“石大哥，我只是想把這些臟水早些疏通，把泥沙帶到大河去，再由大河轉(zhuǎn)給大海！”小溪一提到心中的偶像，興奮得精神十足。

“呃！大河！大海！哈哈！你也就做夢(mèng)去吧！就你傻，每天這么辛苦的幫人，還大河、大海呢！”石頭逗著小蝴蝶，不屑的說(shuō)。

“呼呼呼！石大哥，有一天我一定帶你去大海那玩玩！”小溪又一個(gè)來(lái)回。

“哼！”石頭并不回頭，悠閑地享受人間幸福。十幾天過(guò)去了。

“石大哥，走，我?guī)�你去河流伯伯那兒逛逛！”小溪興奮地拍拍石頭。

“哈！好啊!我們?nèi)ネ嫱�。不過(guò)......你背得起我不！”石頭懶懶的打了個(gè)哈呵！

“行！”一聽石頭答應(yīng)，小溪使勁的背起石頭，向東流去。“河流伯伯！”小溪向一條清澈無(wú)比的河流沖去。

“去！你就是大河，沒(méi)什么嘛！”石頭賴在小溪背上。“哈哈，走，我?guī)�你們�(nèi)ゴ蠛�！”“去就去，走，小溪！�?/p>

“哇！這......這......這也太大了吧！”一到大海，石頭下巴都平了。

“孩子！你不知道的太多！以后切勿夸夸其談！”河流伯伯指著水天相連的地平線說(shuō)。石頭一聽，臉?biāo)⒌募t了，并謙虛的道著歉。

這是一篇考場(chǎng)習(xí)作。小作者以豐富的想象、精煉流暢的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)一個(gè)完整、富含人生哲理的童話，著實(shí)不易。（指導(dǎo)老師 陳銀貴）

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