短文閱讀金子
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
短文閱讀金子篇一:閱讀理解6.種金子
6.種金子
閱讀提示:
俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆!笨陕斆鞯陌⒎蔡釁s幫國(guó)王種起了金子,這到底是怎么回事呢?結(jié)果又怎么樣呢?讀了短文你就知道了。想想國(guó)王最后得到了什么?他為什么會(huì)有這樣的下場(chǎng)?
阿凡提借來(lái)幾兩金子,騎毛驢到野外,坐在黃沙灘上細(xì)細(xì)篩起來(lái)。不一會(huì)兒,國(guó)王打獵從這兒經(jīng)過(guò),問(wèn)道:
“喂,阿凡提,你這是干(ɡānɡ、ɡànɡ)什么?”
“陛下,我正忙著在種金子哩!”
國(guó)王聽了感到詫異,又問(wèn)道:“快告訴我,聰明的阿凡提,金子咋個(gè)種法?” □您怎么不明白呢?□阿凡提說(shuō)□□現(xiàn)在把金子種下去□到秋天就可以來(lái)收割□我已把頭10兩金子收回家去了□□
國(guó)王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起來(lái):“阿凡提,你種這么點(diǎn)金子,能發(fā)多大的財(cái)?要種(zhǒnɡ、zhònɡ)就多種點(diǎn)。種(zhǒnɡ、zhònɡ)子不夠,到我宮里拿好了!要多少有多少。那就算是咱倆合伙種的,長(zhǎng)出金子來(lái),十成給我八成就行了。
“那太好啦,陛下!”
第二天,阿凡提就到宮里拿了2斤金子。過(guò)了一個(gè)星期,他給國(guó)王送來(lái)10來(lái)斤金子。國(guó)王打開口袋,一看金光閃閃,簡(jiǎn)直樂得閉不上嘴,他立刻吩咐手下,把庫(kù)里存著的好幾箱金子都交給阿凡提去種。
過(guò)了一個(gè)星期,阿凡提空著一雙手,愁眉苦臉地去見國(guó)王。國(guó)王問(wèn)道:“馱金子的牲口都來(lái)了吧?”
“真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起來(lái),說(shuō)道:“您不見這幾天一滴雨也沒下嗎?咱們的金子全干(ɡānɡ、ɡànɡ)死啦!別說(shuō)收成,連種也賠了!
國(guó)王頓時(shí)大怒,從寶座上直撲下來(lái),狂呼大吼道:“胡說(shuō)八道!我不信你的鬼話!你想騙誰(shuí)!金子哪會(huì)干死呢?
“這就奇怪了!”阿凡提說(shuō),“您要是不相信金了會(huì)干死,怎么又相信金子種上了能長(zhǎng)呢?”
國(guó)王聽了,再也說(shuō)不出話來(lái)。
1、劃去文中帶點(diǎn)字不正確的讀音。
2、將文章空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。
3、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。
我已把頭10兩金子收回家去了: 1) 腦袋; 2) 事物的起點(diǎn)或尖頂; 3) 以前,在前面的; 4) 首領(lǐng); 5) 量詞。
國(guó)王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟??: 1) 像鮮血那樣的顏色; 2) 受寵信; 3) 大利。 十成給我八成就行了: 1) 做好了,辦好了; 2) 成為,變?yōu)椋?3 )可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生長(zhǎng)發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。 別說(shuō)收成,連種也賠了: 1) 做好了,辦好了; 2) 成為,變?yōu)椋?3) 可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生長(zhǎng)發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。
4、造句。
詫異——
吩咐——
5、描寫人物可從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等角度著手,下列句子都用了什么描寫手法,并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
1) 國(guó)王一聽,眼睛都紅了。()
2) 國(guó)王問(wèn)道:“馱金子的牲口都來(lái)了吧?”()
3) 國(guó)王頓時(shí)大怒,從寶座上直撲下來(lái)。( )
這樣寫的好處是:
6、聯(lián)系上下文理解。
愁眉苦臉:,請(qǐng)你再寫幾個(gè)描寫人神情的成語(yǔ)。 、 、 、、
7、你認(rèn)為國(guó)王是個(gè)什么樣的人?從
哪里看出來(lái)?8、讀了這篇文章,你對(duì)阿凡提有了哪些新的認(rèn)識(shí)?
9、你能將你從這篇文章中得到的啟示用一句簡(jiǎn)短的話寫下來(lái)嗎?
《種金子》
1、劃去文中帶點(diǎn)字不正確的讀音。
n)什么?
咱們的金子全干(ɡān
2、將文章空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。
“您怎么不明白呢?”阿凡提說(shuō),“現(xiàn)在把金子種下去,到秋天就可以來(lái)收割。我已把頭10兩金子收回家去了!
3、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。
1)我已把頭10兩金子收回家去了: 3) 以前,在前面的;
2)國(guó)王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟??: 1 )3)十成給我八成就行了:十分之一;4)別說(shuō)收成,連種也賠了: 6) 事物生長(zhǎng)發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。
4、造句。
詫異——小學(xué)生出書的人多著哩,有什么好詫異的
吩咐——老師吩咐我做的事,我一定會(huì)做好。
5、描寫人物可從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等角度著手,下列句子都用了什么描寫手法,并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
4) 國(guó)王一聽,眼睛都紅了。(神態(tài)描寫)
5) 國(guó)王問(wèn)道:“馱金子的牲口都來(lái)了吧?”(語(yǔ)言描寫)
6) 國(guó)王頓時(shí)大怒,從寶座上直撲下來(lái)。(動(dòng)作描寫) 這樣寫的好處是:把國(guó)王的貪婪的嘴臉刻畫得十分形象。
6、聯(lián)系上下文理解。 愁眉苦臉:愁苦的神情,請(qǐng)你再寫幾個(gè)描寫人神情的成語(yǔ)。
滿面春風(fēng)、喜上眉梢、笑逐顏開、眉開眼笑。和顏悅色
7、你認(rèn)為國(guó)王是個(gè)什么樣的人?從哪里看出來(lái)?
既貪心又愚蠢的人。
8、讀了這篇文章,你對(duì)阿凡提有了哪些新的認(rèn)識(shí)? 阿凡提聰明,考慮問(wèn)題很周到,入國(guó)王一步一步進(jìn)入他的圈套。他還很會(huì)演戲,讓國(guó)王有苦說(shuō)不出。
9、你能將你從這篇文章中得到的啟示用一句簡(jiǎn)短的話寫下來(lái)嗎?
貪小便宜吃大虧。世上沒有不勞而獲的好事。善有善果,惡有惡報(bào)。??
短文閱讀金子篇二:三年級(jí)語(yǔ)文閱讀試題及答案。
1、《袋鼠(dài shǔ)與金子》三年級(jí)閱讀和答案
一只老袋鼠帶著它的孩子出遠(yuǎn)門,當(dāng)它走累 了,放下孩子休息(xiū xǐ)時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金燦(càn)燦的金 子,仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路邊的小草對(duì)袋鼠說(shuō):“你不會(huì)用你的鼠袋裝(zhuāng)上滿(mǎn)滿一袋金子?”
“不,”袋鼠說(shuō), “我還是要我的孩子。在母親的心中,失去了親人,金子也一錢(qián)不值(zhí)。
1.用短文中的話寫一寫,為什么袋鼠不愛黃金只愛孩子呢?
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2.你能舉出母親愛你的一兩件事例(lì)嗎?
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2、《保護(hù)動(dòng)物》三年級(jí)閱讀和答案
野生動(dòng)物與我們共同生活在地球上,是人類的好朋友。我國(guó)的野生動(dòng)物資源極為豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì),獸類約有450多種、鳥類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多,數(shù)量之大,在世界上是數(shù)一數(shù)二的。 但是,近些年,野生動(dòng)物的生存和繁衍受到了極大的威脅,其數(shù)量越來(lái)越少。其中的原因,有氣候變化或自然災(zāi)害引起動(dòng)物生活不適,有人類亂砍濫伐,破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境,還有人類亂捕亂殺野生動(dòng)物。如果再不加以保護(hù),這些珍貴動(dòng)物就有在球上滅絕的危險(xiǎn)。
1.讀了這樣的新聞,你有什么想法?你覺得怎么才能保護(hù)這些野生動(dòng)物?
2.讀下面的兩則保護(hù)動(dòng)物的公益廣告,然后自己也寫一寫。
(1)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。
(2)地球上沒有動(dòng)物,那是一個(gè)沒有活力的世界。
3、一道特殊的試題》三年級(jí)閱讀和答案
某護(hù)士學(xué)校開學(xué)的第二個(gè)月,教授給學(xué)生來(lái)了個(gè)突然的小測(cè)驗(yàn),試卷的最后一道題是這樣的:每天清掃學(xué)校的女士叫什么名字?
學(xué)生們都感到奇怪,教授怎么會(huì)出這樣的題目?清掃學(xué)校的女士盡管大家都見過(guò),可她叫什么名字誰(shuí)也沒有問(wèn)過(guò)。下課前,一個(gè)學(xué)生問(wèn):“最后一道題是否記 分?”“絕對(duì)會(huì)記分的! 教授肯定地說(shuō),“在你們的生活中,會(huì)遇到許許多多的人,每一個(gè)其實(shí)都是重要的。他們都值得你們?nèi)プ⒁、去關(guān)心,哪怕僅僅是微笑一下,問(wèn)個(gè)好!
1.讀了這篇短文,你知道了什么?還有什么問(wèn)題?
2.如果是你,你能回答教授的問(wèn)題嗎?
4、《西湖的景色》三年級(jí)閱讀和答案
西湖的景色一年四季都很美麗。春天,垂柳含翠,紅桃吐艷。 夏日,蓮葉碧綠,荷花有紅有白。秋天,丹桂飄香,菊花爭(zhēng)艷。冬天,寒梅傲霜,青松斗雪。所以人們常用“詩(shī)情畫意”來(lái)贊美西湖。
1、這段話里共有___句話。
2、這一段的中心句是第__句話。
3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八種景物說(shuō)明的。
5、《老師的目光》三年級(jí)閱讀和答案
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天,我參加科技活動(dòng),做了一架小飛機(jī),上語(yǔ)文課時(shí)不由自主地拿出來(lái)玩。這時(shí),老師的眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光射向我,我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái),繼續(xù)聽講。
1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
嚴(yán)厲:
趕緊:
2、 這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在原文上標(biāo)出來(lái)。
1.參考答案:{.袋鼠與金子}
1在母 親的心中,失去了親人,金子也一錢不值。2示例:媽媽每天給我做很多好吃的。
參考答案:【保護(hù)動(dòng)物】
2.保護(hù)野生動(dòng)物是公民的義務(wù),因?yàn)橐吧鷦?dòng)物資源屬于國(guó)家所有,是公共財(cái)產(chǎn)的一部分。另外,野生動(dòng)物資源是自然資源,有經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三個(gè)方面的 效益,從維護(hù)生態(tài)平衡的角度講,保護(hù)野生動(dòng)物資源,就是保護(hù)人類自己。國(guó)家應(yīng)該制訂相關(guān)的法律措施,讓這些行為受到法律的制裁。
2.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。3、一道特殊的試題》 參考答案:
1. 讀了這篇短文,我知道了作為護(hù)士學(xué)校,就是要求每位學(xué)生,從進(jìn)學(xué)校起,就要學(xué)會(huì)尊重、注意和關(guān)心社會(huì)上的每一個(gè)人.這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),也是如此。
2. 我做得不夠,確實(shí)應(yīng)該從小學(xué)會(huì)尊重、注意和關(guān)心社會(huì)上的每一個(gè)人。
4、《西湖的景色》三年級(jí)閱讀和答案
參考答案:1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松
5、老師的目光》三年級(jí)閱讀和答案
參考答案:1.嚴(yán)格 趕快2.老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
短文閱讀金子篇三:黑色金子——石油 閱讀答案
黑色金子——石油 閱讀答案 黑色金子——石油
①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液,是人類生活中不可或缺的重要能源。很多交通運(yùn)輸工具如汽車、飛機(jī)等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品,日常生活中部分電力的供應(yīng)也來(lái)自石油。美國(guó)有45%的能源供應(yīng)來(lái)自石油;我國(guó)能源供應(yīng)中石油所占比例約為23%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們生活中有6000多種產(chǎn)品,例如潤(rùn)滑油、橡膠、塑料、合成纖維、涂料等等,都是石油產(chǎn)品。石油像黑色的金子一樣,吸引著人們?nèi)ふ、去開采。
②石油是怎么生成的呢?研究表明,石油的生成至少需要200萬(wàn)年的時(shí)間,在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中,時(shí)間最老的可達(dá)到5億年之久。在地球不斷演化的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中,有一些“特殊”時(shí)期,如古生代和中生代,大量的植物和動(dòng)物死亡后,構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解,與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚,導(dǎo)致溫度和壓力上升,隨著這種過(guò)程的不斷進(jìn)行,沉積層變?yōu)槌练e巖,進(jìn)而形成沉積盆地,這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。
③伴隨各種地質(zhì)作用,沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后,沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿,最終生成石油和天然氣。
④分散在巖層中的石油又是怎樣聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水庫(kù)中那樣聚集在沉積盆地最初形成的巖石——生油源巖,也就是沉積巖中,而是透過(guò)巖石的孔隙,被擠壓到壓力分布更低的巖石裂隙和孔隙中,直至停留在被完全封閉的儲(chǔ)集巖中。儲(chǔ)集巖是聚集石油的巖石。儲(chǔ)集巖形成了儲(chǔ)藏石油的地質(zhì)環(huán)境——圈閉構(gòu)造,它是阻止石油被繼續(xù)運(yùn)移的地質(zhì)構(gòu)造。石油的這種聚集方式就如同水被一塊海綿吸收一樣。正因?yàn)橛辛藘?chǔ)集巖和圈閉構(gòu)造,石油才能夠安靜地在地下定居,等待發(fā)掘者的到來(lái)。
⑤地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為,在漫長(zhǎng)的地質(zhì)過(guò)程中,已有很大一部分石油因圈閉構(gòu)造遭到各種地質(zhì)作用的破壞而流失掉。在經(jīng)歷生成、運(yùn)移和儲(chǔ)集后,石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)。
⑥可以看出,特定的時(shí)間與空間對(duì)應(yīng)著生油環(huán)境、沉積盆地的形成。相當(dāng)規(guī)模的生油源巖、儲(chǔ)集巖及儲(chǔ)集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個(gè)要素,是生成石油和發(fā)現(xiàn)石油的核心。在石油的生成過(guò)程中,上述諸要素任何一項(xiàng)缺失或“不佳”,都會(huì)對(duì)石油生成全過(guò)程產(chǎn)生影響或破壞,導(dǎo)致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集,而不具備商業(yè)化開采的價(jià)值。
14.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(2分)
選文②~⑥段主要介紹了 和 兩方面的內(nèi)容。
15.根據(jù)選文②~③段內(nèi)容,選出句子排列順序符合原文的一項(xiàng):(2分)
①沉積物持續(xù)加厚、溫度和壓力上升,沉積層變?yōu)槌练e巖,進(jìn)而形成沉積盆地。②伴隨各種地質(zhì)作用,沉積盆地中的沉積物不斷堆積。③動(dòng)植物死亡后,經(jīng)過(guò)分解、混合,成為沉積層。④當(dāng)溫度和壓力上升到一定程度,沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿,最終生成石油和天然氣。
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.③①④②
16.選文第①段中畫線部分使用了打比方的說(shuō)明方法有什么作用?(2分)
17·選文第⑤段“石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)”一句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”能否刪去?
為什么?(3分)
18·請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)近年來(lái)石油價(jià)格大幅上漲的主要原因。(3分)
參考答案:
14.(2分)石油的生成 石油的聚集
15.(2分)B
16.(2分)把石油比作黑色的金子,生動(dòng)形象地說(shuō)明石油是人類生活中不可或缺的重要
能源,突出了石油的珍貴。
17.(3分)不能刪去!耙话恪币辉~說(shuō)明在通常情況下石油分布在近地表的范圍內(nèi),但也
有例外,刪去后表達(dá)太絕對(duì),語(yǔ)言就不準(zhǔn)確了。
18.(3分)此題應(yīng)圍繞以下三方面回答:①石油是人類生活中不可或缺的重要能源;
②石油的生成和聚集需要具備多種條件,要求很高;③能聯(lián)系生活實(shí)際,恰當(dāng)?shù)乇砻髯?/p>
己的觀點(diǎn)。
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