蝴蝶泉這篇短文的答案
發(fā)布時間:2017-02-15 來源: 短文摘抄 點擊： 
蝴蝶泉這篇短文的答案篇一：《他是一片溫暖的湖泊》閱讀附答案
閱讀下面現(xiàn)代文，完成小題（22分）他是一片溫暖的湖泊 (張守仁)①我和汪老曾有較多的接觸，時間最長的一次是1991年4月紅塔山筆會期間，倆人共住一室達半個月之久，我面對面地向他學到了許多東西，終身難忘。②汪老對我說：寫作就是寫語言。一篇作品的語言，好比河中的流水，切不斷，割不開，互相融合，牽一發(fā)而動全身。所以他年輕時寫的作品都能背出來，因為作品的語言有內在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過程中，有一場戲的稿子丟失了，團里領導和打字員急得團團轉。汪老安慰他們，叫他們放心，不要著急。然后，他坐在打字機旁，將這場戲從第一個字一直背到了最后一個字。③汪老說：要隨時隨地注意用文學語言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動住羊舍時，外面有一帶樹墻，夜班火車駛過時，車窗里的燈光一一照射在樹墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢？他在《羊舍一夕》中是這樣寫的：“車窗蜜黃的燈光，一一照在樹墻上，一方塊，一方塊，川流不息地追趕著??你總覺得刮下滿地枝葉來似的??”“刮”字，表示火車燈光的力度和速度。④汪曾祺到美國做訪問學者時，在哈佛大學、耶魯大學演講的題目就是《中國文學的語言問題》，由此可見他對文學語言的重視。⑤我喜歡寫散文，利用深夜長談的機會，向汪老請教寫散文的經(jīng)驗。他告訴我：寫散文應克制，要像畫畫似的留白。有的散文家的作品像一團火，熊熊燃燒，但看完覺得空空洞洞，留不下什么印象。寫散文需要閱歷，沒有坎坷，沒有痛苦，便寫不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿調。所以，他一直希望把散文寫得平易自然，寫得平淡一點，像家常話，親切、樸素；當然也可以工筆、繁密，如何其芳的《畫夢錄》，別有風采，像一叢秾麗的花，“但這樣的散文，我寫不出來。”⑥有一次我對汪老說：“我不是京劇迷，但對您執(zhí)筆寫的《沙家浜?智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞，即：‘壘起七星灶，銅壺煮三江，擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張�！蓖衾鲜掷飱A了一支煙，湊到嘴邊猛吸一口，笑道：“你對這段唱詞別太認真，我在那里搞了一組數(shù)字游戲。‘銅壺煮三江’，是受到蘇東坡詩詞的啟發(fā)�！艘蛔�，茶就涼’，也是數(shù)字概念，它表示零�！雹呶艺f：“沒有詩詞修養(yǎng)，古文功底，是寫不出這段唱詞的�！庇谑�，他回憶起自己的童年：他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢，從小就督促他握筆描紅，背古文。到了小學五年級，祖父親自給他講《論語》，叫他多練毛筆字。祖父說：“你要耐心，把基礎打好了，夠你受用一輩子�！蓖衾险f：“我13歲那年寫了一篇八股文，祖父見了嘆息道，‘如果在清朝，你完全可以中一個秀才�！娓敢娢矣辛碎L進，就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯�！雹嘣谀蠂哪切┐阂估�，汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花，畫成了一部《中國馬鈴薯圖譜》，可惜沒有像沈從文的《中國古代服飾研究》一樣留傳下來。那部《畫譜》的原稿在“文革”中被毀掉了，他十分遺憾。⑨有一天到了大理，我們在下關市游了洱海，參觀了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞團演出的三道茶歌舞晚會�；氐劫e館就寢，汪老把頭靠在床欄上，頗為得意地對我說：“小張，你知道嗎，我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章，是因為我是《中國烹飪》雜志的特約撰稿人。要當一個名廚，必須有豐富的想象力，不能墨守成規(guī)，要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出新菜、新味來。照著菜譜做菜，絕沒有出息�！雹馔衾鲜敲朗臣�。一路上他坐到哪一桌吃飯，大家便眾星捧月似的圍著他，跟到哪一桌；他愛吃什么菜，大家跟著吃，很快那盆菜就吃得精光。經(jīng)過那次筆會，我和汪老互相熟悉了起來，他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我，還寫了一首七言詩，叫我去拿。記得前兩句是“獨有慧心分品格，不隨俗眼看文章”。汪老的詩好，畫好，文好。他不僅古詩寫得好，白話詩也極有味道。但就是因為一首新詩《早春》，給他帶來了災難。1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲，還有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐遲到我的房間小坐，見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》，拿起來翻了翻，突然用書掩住臉，懷著歉疚的心情說：“是我害了他。”我吃了一驚，問他何出此言？他說：“1957年6月，我在《詩刊》編輯部工作，看到汪曾祺寄來的一組新詩《早春》。第一首是《彩旗》，只有兩句：‘當風的彩旗，像一片被縛住的波浪’，我很欣賞，
給他發(fā)表在《詩刊》上，這就惹了禍�！从摇\動以后，《早春》和《彩旗》受到了無情批判，說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。他因此被劃成了右派，下放張家口勞動。如果我不發(fā)他這組詩，也許他就沒有這樣的遭遇了�！�?汪老遭遇重重坎坷，卻始終淡定、幽默、樂觀地笑對人生，是許多人的良師益友；他雖未曾高居要職，卻以自己的文學才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺，是一片溫暖的湖泊。（原文有改動）小題1:解釋下列加線詞語在句中的意思。（2分）一路上他坐到哪一桌吃飯，大家便眾星捧月似的圍著他，跟他到哪一桌。小題2:請從修辭方法的角度對“一篇作品的語言，好比河中的流水，切不斷，割不開，互相融合，牽一發(fā)而動全身”這句話的表達效果進行評析。（3分）小題3:第⑤段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗？（3分）小題4:第⑦段中作者插敘了汪老童年時的哪幾件事？敘述這幾件事運用了哪種記敘順序？（5分）小題5:根據(jù)你對文章的理解，說說第?段在文中的作用。（4分）小題6:第③段敘述汪老對作者寫作方面的指導時，汪老的“用文學語言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗，很值得我們學習與借鑒。請結合你的觀察與體驗，用文學語言寫出生活中的某一情景。（5分）參考答案：小題1:這里指大家簇擁著汪老。小題２:這句話運用了比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)出作品的語言應連貫流暢、渾然一體。（修辭1分，表達效果1分，內容1分，圍繞“比喻及其表達效果”回答即可。）小題３:①寫散文應克制，要留白；②寫散文需要閱歷；③散文不能落人俗套。（共三點，答對一點得1分，意對即可。）小題４:①祖父督促“我”描背古文；②祖父給“我”講《論語》，叫“我”多練毛筆字；③“我”寫了一篇八股文，得到了祖父的獎勵。（共三點，答對一點得1分，意對即可。） 順敘。（2分）小題５:總結全文，照應題目（扣題），點明中心（畫龍點睛），升華感情（表達了作者對曾老的贊美、欽佩和感激、懷念之情）。（共4點，答對一點得1分，共4分。）小題6:.略。（內容真實具體，語言形象流暢。共5分，內容3分，語言表達2分）小題1:試題分析：“眾星捧月”是形容大家圍著汪老的情形�？梢钥闯龃蠹覍ν衾系某绨�。理解詞語（句子）一定要堅持“詞不離句，句不離篇”的原則，把詞語放到原文中，把句子放到語段中，并結合文章內容與主題加以分析，擬答時要體現(xiàn)出自己對詞語語境義及詞語所表達的情感的理解。小題2:試題分析：“好比”表明是比喻的修辭，把“語言”比喻成“河中的流水”，寫出了作品的語言“切不斷，割不開，互相融合，牽一發(fā)而動全身”的特點，即：連貫流暢、渾然一體，達到了生動形象的效果。小題3:試題分析：精讀第五段，從前向后找，很容易就能找到關鍵語句，如“寫散文應克制，要留白”“寫散文需要閱歷”“散文不能落人俗套”幾個明顯的句子，提取出來作答即可。小題4:試題分析：精讀第七段，先找到題干問題的答案范圍，即“他回憶起自己的童年：他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢，從小就督促他握筆描紅，背古文。到了小學五年級，祖父親自給他講《論語》，叫他多練毛筆字。祖父說：“你要耐心，把基礎打好了，夠你受用一輩子�！蓖衾险f：“我13歲那年寫了一篇八股文，祖父見了嘆息道，‘如果在清朝，你完全可以中一個秀才�！娓敢娢矣辛碎L進，就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯”，語段中有明顯的時間標志，因此可概括出童年時，祖父督促“我”描背古文；小學五年級，祖父給“我”講《論語》，叫“我”多練毛筆字；十三歲那年，“我”寫了一篇八股文，得到了祖父的獎勵。小題5:試題分析：十四段是文章的結尾段，是抒情議論的一段，它是對汪老的高度評價，是對全文的總結，點明了文章的主旨�！巴粼�，是一片溫暖的湖泊”還照應了文章的題目。小題6:試題分析：“用文學語言寫出生活中的某一情景”此題為開放性題目，寫哪種場景均可，只要是自己生活中的，自己熟悉的，有話可寫的就行。如上課時同學們討論的場面，下課后同學們游戲的場面，回家路上看到的人們下班的情景，一家人吃飯時的場景等。
蝴蝶泉這篇短文的答案篇二：第7課《蝴蝶泉》
7 蝴蝶泉
（第十冊）
上海中遠實驗學校邵華
地址： 上海市遠景路800號
郵編： 200061
關于教學設計
[教學目標]
1、能讀準字音，讀通課文。能結合文后的注釋及譯文，讀明白短文的意思。知道課文描寫了蝴蝶泉泉水清冽、古樹奇特、蝶兒優(yōu)美的美景。
2、對“蛺蝶、生蝶、真蝶”三個相近詞語進行區(qū)分，對文言的“然”字結構進行學習積累，對關鍵詞語進行想象理解，體會文中運用的擬人等修辭手法，為以后的文言學習打下基礎。
3、感悟課文中所描繪的蝴蝶泉景物之間親密和諧之美、淡妝濃抹之美、動靜相襯之美，進而激發(fā)學生熱愛祖國美好河山的情感，體會文言文文字精辟、洗練的獨特魅力。
[教學重點和難點]
1、能結合文后的注釋及譯文，讀懂短文的意思。
2、體會祖國山水之美，感悟文言所蘊含的語言之美。
[教學準備]
老師：搜集歌曲《蝴蝶泉邊》，故事《蝴蝶泉的傳說》。
學生：讀通全文，參考課后譯文，了解大意。
[教學設計]
一、導入課題，作者介紹
1、故事引入、揭題。
◆播放歌曲《蝴蝶泉邊》，聽故事《蝴蝶泉的傳說》。（見教參）
◆今天，就讓我們一起來學習課文《蝴蝶泉》。
◆齊讀課題。
說明：
學生接觸古文的經(jīng)歷不多，往往會將古文學習理解為枯燥的釋詞析句。在上課伊始，通過播放歌曲《蝴蝶泉邊》和聽故事《蝴蝶泉的傳說》引入課文，既能有效地激發(fā)學生的學習興趣，又能豐富學生對于這篇古文的認識。
2、介紹作者及作品。
明代有一位著名的地理學家、旅行家，名叫徐霞客。他踏千山、涉萬水，足跡遍布祖國的名山大川，歷經(jīng)30年考察，撰寫完成了60萬字的《徐霞客游記》。
3、導入課文。
三百多年前的一天，徐霞客來到云南蒼山的云弄峰下，記錄下那里天下罕見的蝴蝶泉蝴蝶盛會的奇景，僅用了101個字，可謂字字珠璣。
二、讀通課文，了解大意
1、教師范讀，學生仿讀。
（1）師范讀（他寫道——）。
（2）學生自由讀（要求字字讀正確、句句讀通順）。
（3）大組按句輪讀。
2、設計填空，整體進入。
（1）師：在4句話里，作者主要抓住了哪些景物來寫呢？請大家參考譯文思考一下。指名讀譯文并出示填空：
出示：一（ ）古樹一（ ）清泉一（ ）蝶花千（ ）真蝶
（2）交流。
（3）小結：作者把鏡頭聚焦在（讀屏幕）——“一株古樹、一泓清泉、一樹蝶花、千串真蝶”，描繪了蝴蝶泉的蝴蝶盛會。
說明：
整篇古文共四句話，前3句，分別描寫了蝴蝶泉的美景要素——樹、泉、花、蝶。在課的開首，通過“一（ ）古樹 一（ ）清泉 一（ ）蝶花 千（ ）真蝶”這樣一個填量詞的練習，能幫助學生形成初讀文章后的一個鮮明的整體印象。
三、疏通字詞，理解文句
過渡：蝴蝶泉以蝴蝶而聞名，你有沒有注意到文中對蝴蝶的三種不同稱呼呢？
1、出示并區(qū)分：蛺蝶、生蝶、真蝶。
2、學習“蝶花”句。
（1）出示并讀句：“泉上大樹，當四月初，即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然，與（）無異�！�
◆師：字面的意思大家都能區(qū)分，那么老師考考大家，你不看書，猜一猜作者在此處用的是“生蝶”還是“真蝶”？
◆隨機學習“須翅栩然”，理解“蝶花”的栩栩如生。
（2）欣賞想象。
◆出示：“合歡樹花”——大家看，這就是合歡樹的花，一朵朵合歡花真像一只只蝴蝶呀！ ◆想象說話：大家想象一下，一陣微風吹過，（），真是——須翅栩然，與生蝶無異。
3、學習“真蝶”句。
過渡：這時候，千萬只真蝴蝶被滿樹蝴蝶般的花朵吸引來了——
（1）引讀：它們——“連須
（2）賞析想象。
◆你能抓住這句中的一些詞語想象一下，這蝴蝶會是一個怎樣的景象？（隨機學習“樹巔”、“繽紛”、“絡繹”、“五色煥然”）
◆同類學習：須翅栩然、五色煥然。
◆如果你看到了這樣的奇觀，你會怎樣贊嘆呢？
說明：
“真蝶”一句，寫出了蝴蝶相會時的絢麗美景。該句的學習，不能僅僅停留于學生能否理解翻譯這句話，應進一步著力于讓學生在理解的基礎上，能積累運用。讓學生在想象蝴蝶會是怎樣的一幅景象時，利用句中的一些詞語來表達，在學生贊嘆這一奇觀時，又一次引導學生用上“須翅栩然、五色煥然”等詞語，這樣的教學策略，是對學生語言能力的有效培養(yǎng)。
4、學習“樹與泉”的句子。
過渡：蝴蝶泉的美景還有嗎？——還有樹、還有泉呢！
（1）引讀：(山麓有)——“樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清冽可鑒�！�
（2）動作理解“大合抱”：大家做一個大合抱的動作—哦，這棵合歡古樹真粗啊。
（3）句子賞析：誰有一雙慧眼，帶大家欣賞句中的點睛之筆呢？（領學生體會擬人手法其中的情趣，隨機學習“倚崖而聳立”、“漱根竅而出”。）
四、深悟理解，感受美景
1、感悟大自然中萬物之間親密和諧之美。
過渡：作者寫蝴蝶泉全文僅三句，把三句綜合起來品味我們會有新的發(fā)現(xiàn)，讓我們再到蝴蝶泉邊走一遭吧。
（1）概括引讀：(山麓)有??此樹??樹下??泉漱樹之??泉之水??。泉上之有??當四月即發(fā)花??。引來??須足自樹巔??及于??。游人俱從此月??過??。
（2）感悟和諧美：你覺得這山、這崖、這泉、這樹、這花、這蝶還是孤立的一景一物嗎？ ◆感悟自然萬物之間親密和諧的關系。（板書：親密和諧）
◆補充詩句《小池》。
宋朝詩人楊萬里，在他的詩里，也描繪過這種自然萬物的親密和諧。出示并朗誦：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
◆感悟朗讀：讓我們用朗讀傳達出這自然的親密和諧之美。
2、感悟對比美。
過渡：讀著這優(yōu)美的文字，老師又聯(lián)想到了大詩人蘇軾的一句詩：“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜�！边@蝴蝶泉不也像一位絕色佳人，不管她薄施粉黛還是濃妝艷抹都是那么美。（板書：淡妝濃抹）你能體會蝴蝶泉淡妝濃抹不同時候的美嗎？
（1）配樂朗讀。
◆綠意盎然的合歡樹、清冽可鑒的樹下泉，不就像一位薄施粉黛的佳人嗎？引讀——“(山麓)有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清冽可鑒�！�
◆那蝴蝶般的合歡花、那斑斕飛舞的蝴蝶正是佳人濃妝時。引讀——“泉上大樹，當四月初，即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡繹，五色煥然�！�
◆搖曳的蝶花、飛舞的蝴蝶與聳立的古樹、清清的流泉又為我們描繪了一幅亦動亦靜的蝴蝶戀花、蝴蝶戲泉圖。（板書：動靜相襯）
說明：
這個部分的設計，是本課教學的一個難點，也是對于學生文言閱讀能力培養(yǎng)的提升點。通過楊萬里和蘇軾兩首詩句的補充以及多種形式的朗讀，以讀促悟，有助于讓學生進一步體會到文中所體現(xiàn)的自然萬物的親密和諧之美，以及蝴蝶泉蝶花、蝴蝶、古樹、清泉所體現(xiàn)的不同的、對比的美，這是文言中常常蘊含的一種情趣美。
3、小結：有奇景如此，所以——（讀）“游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已�！� ◆理解：“俱”、“群而觀之”、“之”、“乃已”。
五、總結
（1）師：徐霞客把他對蝴蝶泉的感受，記在了著名的《徐霞客游記》里，老師雖然沒能身臨其境，但也想借此古文寫下自己的感受——（出示并齊讀）。
一樹一泉一池蝶,
一飛一舞一傳說。
一游一記一霞客,
一段文字一千年。
（2）同學們，請你們在課后也寫一寫神游蝴蝶泉的感受吧！ 板書設計：
23．蝴蝶泉
親密和諧
淡妝濃抹之美
動靜相襯
關于說課
一、教材分析
《蝴蝶泉》是新教材第十冊中的一篇課文，選自《徐霞客游記·滇游日記》，題目為后者所加，這是一篇文言文。
短文共有4句話，第1句寫合歡樹下的清泉�！坝袠浯蠛媳А�，“倚崖而聳立”，“下有泉”，“清冽可鑒”。有一棵蒼勁的合歡古樹，靠著山崖高高地聳立，樹下有一泓泉水，泉水清澈如鏡。第2句寫花奇�！爱斔脑鲁�，既發(fā)花如峽蝶，須翅栩然，與生蝶無異”，這棵大樹每年農(nóng)歷四月間開花，花形如蝴蝶，觸須和翅膀都栩栩如生，與真的蝴蝶沒什么不一樣的。第3句寫蝶美�！坝姓娴f，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡繹，五色煥然”，那些真正的蝴蝶交尾相銜，倒掛橫于泉上的蝴蝶樹上，形成無數(shù)蝶串，直垂至水面，五彩繽紛。第4句寫了游人多�！坝稳司銖拇嗽�，群而觀之，過五月乃已”，游人到了這個時候，都成群結隊地前來觀看，一直到農(nóng)歷五月才停歇。
本篇《蝴蝶泉》是明代旅行家徐霞客帶學生游歷祖國山水時所作的文言短篇，以短句記錄奇觀勝景，引動聯(lián)想遐思，別具特色，學習此文可以激發(fā)學生熱愛祖國美麗山河的情感，體會文言語言文字精辟、洗練的獨特魅力。
二、學情分析
學生們在四年級時學習過古文《菊》、《蓮》和《勤讀》，此外通過五年的古詩文積累，對于文言文的學習，他們已有了一定的基礎和興趣。在小學階段，對于文言文的學習主要還
蝴蝶泉這篇短文的答案篇三：復習題及答案
期末復習題及答案2013.6.
復習題一、單項選擇題
1、我國民族分布的主要特點是：（ ）。
A.大雜居，大聚居 B.大雜居，小聚居
C.大聚居，小雜居 D.全國各民族均勻分布
2、素有“海天佛國”之譽的是：（）。
A.普陀山B.五臺山 C.九華山 D.華山
3、中國最大的瀑布是：()。
A.吊水樓瀑布 B.黃河壺口瀑布 C.九寨溝諾日朗瀑布D.黃果樹瀑布
4、構造湖成因景觀的湖泊是：()。
A.洞庭湖 B.鄱陽湖 C.長白山天池D.滇池
5、湖南省張家界是有名的 () 地貌類型，是世界自然遺產(chǎn)。
A.丹霞B.巖溶 C.砂巖峰林D.火山
6、我國佛光出現(xiàn)最多的著名景觀地是：()。
A.天山 B.峨眉山 C.武夷山D.昆侖山
7、下列是夏花的是（ ）。
A.牡丹 B.紫薇 C.芙蓉 D.天竹
8、.由于各種原因出現(xiàn)了地域分異現(xiàn)象，下列錯誤的是（ ）。
A.花城昆明 B.泉城濟南 C.沙城敦煌 D.山城重慶
9、我國現(xiàn)存最古、最高的一座木構大塔是（）。
A.河南登封嵩岳寺塔 B.云南大理千尋塔
C.北京妙應寺白塔 D.應縣木塔
10、四面斜坡，有一條正脊和四條斜脊，屋面稍有弧度、有重檐，被稱為（）。
A.攢尖頂 B.硬山頂 C.歇山頂 D.廡殿頂
11、在下列著名樓閣中，以“滕修樓，范作記、蘇手書、邵篆刻”而名揚天下的是：()。
A.黃鶴樓 B.岳陽樓 C.太白樓 D.滕王閣
12、（）時期，中國園林建造轉向崇尚自然。
A.明清時期 B.魏晉南北朝C.秦漢 D.唐宋
13、江南最大的太湖石是 ( ) 。
A.上海豫園玉玲瓏 B.蘇州留園冠云峰
C.杭州花圃縐云峰 D.蘇州十中瑞云峰
14、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”描寫的是下列（ ）。
A.漏景 B.框景 C.夾景 D.添景
15、我國現(xiàn)有大型皇家園林中最完整的是（ ）。
A.承德避暑山莊B.留園 C.頤和園D.拙政園
16、 廣東四大園林已廢圮的是 ()。
A.清暉園B.可園 C.余蔭山房 D.十二石齋
17、我國現(xiàn)存最完整的大型古城是：( )。
A.明西安府城 B.平遙古城C.麗江古城D.明南京城
18、“天下無橋長此橋”描述的是下列的（）。
A.盧溝橋 B.安濟橋 C.安平橋 D.趙州橋
19、在我國下列古橋中，現(xiàn)存最早的跨海梁式石橋是：( )。
A.泉州洛陽橋 B.四川安瀾橋
C.潮州廣濟橋 D.河北趙州橋
20、釋迦牟尼的出生地成道地、初轉法輪地與涅盤地按順序分別是：（）。
A.藍毗尼花園、鹿野苑、菩提伽耶、拘尸那迦
B.藍毗尼花園、菩提伽耶、鹿野苑、拘尸那迦
C.鹿野苑、藍毗尼花園、菩提伽耶、拘尸那迦
D.菩提伽耶、藍毗尼花園、鹿野苑、拘尸那迦
21、伊斯蘭教的標志是（ ）。
A.新月 B.十字架 C.太極八卦圖 D.法輪
22、釋家三方佛（橫三世佛）指的是：（）。
A.阿彌陀佛、藥師佛、釋迦牟尼佛 B.釋迦牟尼佛、普賢菩薩、文殊菩薩
C.月光菩薩、日光菩薩、藥師佛D.大勢至菩薩、阿彌陀佛、觀音菩薩
23、在下列少數(shù)民族中，信仰崇拜多神的東巴教的民族是 ()。
A.白族 B.納西族 C.彝族 D.土家族
24、（ ）的藝術價值很高，但至2000年底還未被列入世界遺產(chǎn)名錄。
A.敦煌莫高窟 B.重慶大足石刻 C.龍門石窟 D.云崗石窟
25、（）建立了我國第一個自然保護區(qū)。
A.神農(nóng)架 B.西雙版納C.博格達峰 D.鼎湖山
26、（ ）不屬于世界三大高香名茶。
A.斯里蘭卡烏伐茶 B.印度大吉嶺茶
C.祁門紅茶 D.碧螺春茶
27、白酒由于釀酒原料、生產(chǎn)工藝、設備等條件的不同，形成不同香型和風味特點。完全屬于醬香型的酒是（）
A.貴州茅臺酒、劍南春、常德武陵酒B.古井貢酒、寶豐酒、全興大曲
C.四川古藺郎酒、常德武陵酒、貴州茅臺酒D.常德武陵酒、貴州茅臺酒、古井貢酒
28、 下列選項中不正確的是 ( ) 。
A. 牙雕主要集中于北京、上海、廣州B.宣德爐是明代的銅器
C.景泰藍起源于明景泰年間 D.蘇州的樹樁盆景表現(xiàn)清秀古雅的風格
29、下列名菜屬于江蘇菜的是：（）。
A.油泡鮮蝦仁、脆皮炸海蟄B.大煮干絲、香松銀魚
C.干燒巖魚、怪味雞塊 D.九轉大腸、蔥爆海參
30、中國傳統(tǒng)工藝三絕不包括：（）。
A.景德鎮(zhèn)瓷器 B.北京雕漆
C.北京景泰藍 D.福建脫胎漆器
復習題二：填空題
1、中華人民共和國國家標準《旅游資源分類、調查與評價》依據(jù)旅游資源的性狀，即現(xiàn)存狀況、形態(tài)、特性和特征，將其劃分為（ ）個主類，（ ）個亞類，155個基本類型。
2、2004年在法國巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織會議上，我國的安徽黃山、江西廬山、（ ）、云南石林、廣東丹霞山、湖南武陵源、黑龍江五大連池和（
）等8家地質公園。
3、（）建立了我國唯一具有熱帶風情的國家級旅游度假區(qū)。1982年，我國建立了第一個自然保護區(qū)——（）。
4、2005年中國最美的丹霞地貌有：（）。
廣西桂林山水、路南石林是我國著名的（ ）景觀。
5、生物景觀的作用具體表現(xiàn)為： 構景 、（ ） 、（ ）。
6、中國著名石窟寺及石刻中的（）、云岡石窟、（ ）、重慶大足石刻等現(xiàn)已被列入“世界文化遺產(chǎn)”。
7、甘肅是中國的石窟大省，其中又以三大石窟最為著名，敦煌莫高窟以（）見長，麥積山石窟以（ ）見長，炳靈寺以石雕見長。
8、（ ） 寺坐落于西藏日喀則城的西尼色日山下，是歷代黃教兩大活佛之一——（ ）的駐地。
9、塔爾寺藝術三絕是：（）、（ ）、壁畫。
10、按照內容和性質，作為旅游資源的世界遺產(chǎn)包括：“世界文化遺產(chǎn)”、“世界自然遺產(chǎn)”、“世界文化與自然雙重遺產(chǎn)”、（ ）五類。
復習三：多選題
1、巖溶地貌的溶蝕地貌景觀有: ()。
A.石芽、石林B.石筍、石鐘乳
C.峰林、孤峰 D.天坑、峰叢 E.石柱、石幔
2、中國四大自然奇觀是: ()。
A.長江三峽 B.桂林漓江
C.三江并流 D.昆明石林 E.吉林霧凇
3、在下列我國少數(shù)民族中,具有嚼檳榔習俗的少數(shù)民族有: ( )。
A.壯族 B.土家族 C.黎族
D.苗族 E.傣族
4、在下列少數(shù)民族中,穿百褶裙的民族是: ( )。
A.彝族 B.傣族C.苗族
D.黎族 E.滿族
5、在下列著名文學藝術作品中,為老舍的有: ( )。
A.茶館 B.春蠶 C.四世同堂
D.孔雀膽 E.龍須溝
6、中國四大石窟是指: ()。
A.甘肅敦煌莫高窟 B.山西大同云岡石窟
C.河南洛陽龍門石窟 D.甘肅天水麥積石山窟 E.重慶大足石刻
7、河北承德避暑山莊是: ( )。
A.江南山水,北國風光和民族風格結合的典型
B.富麗堂皇是典型皇家園林的代表
C.中國現(xiàn)存面積最大的皇家園林
D.清代皇帝避暑和處理政務的場所
E.園林博物館
8 中國歷史上定都長安的有 （）。
A 秦B 西漢 C 隋D 唐 E北宋
9、苗族青年男女戀愛婚姻比較自由，通過（）等社交活動自由對歌，戀愛成婚。
A、丟包B、游方 C、拋繡球 D、跳月 E.會姑娘
10、有“明如鏡，聲如磬”美稱的瓷器有（ ）：
A、浙江龍泉的青瓷 B、福建德化的名瓷
C、湖南醴陵的釉下彩瓷 D、景德鎮(zhèn)名瓷E、河北唐山名瓷
11、關于佛教四大名山，下列敘述正確的是（ ）：
A、普陀山是近代中國佛教最大的國際道場
B、九華山位于舟山群島
C、塔院寺的大白塔是五臺山的象征標志
D、峨眉山的鎮(zhèn)山之寶供奉在伏虎寺內
E. 五臺山亦稱“清涼山”
12、 以下品牌茶主要產(chǎn)地在福建的是 （ ）。
A 蒙頂茶 B 白毫銀針 C 安溪鐵觀音
D 茉莉花茶E 六堡茶
13、 媽祖神三大祖廟是 （ ）。
A 莆田媽祖廟B 上海松江天后宮 C 澳門媽祖閣
D 天津天后宮E 臺灣北港朝天宮
14．屬于24節(jié)氣的有（ ） 。
A立春B清明 C寒雪 D霜降 E 端午
15、下列民族的語言屬于漢藏語系的是（ ） 。
A.苗族 B．土家族 C．壯族
D．蒙古族 E.羌族
16、下列哪些樹種有“化石植物”之稱（ ）。
A.水杉 B銀杉 C梧桐D銀杏 E蘇鐵
17、屬于窖香型白酒的有（）。
A.五糧液B．瀘州老窖特曲 C．劍南春
D．古井貢酒E.茅臺酒
18、烏龍茶的名品有（ ）。
A.武夷巖茶B．廣東的鳳凰單樅
C．黃山毛峰茶D．安徽祁紅茶 E.鐵觀音
19、對滿族民俗描述正確的是（） 。
A.主要分布在東北三省 B．喜黏食，點心最為人們所喜食是“薩其馬”
C.住房俗稱“口袋房，曼子炕” D．最突出的禁忌是不準殺狗、不吃狗肉E 住房布局是“三房一照壁”
20、傣族的節(jié)日大多與宗教信仰有關，主要有 （）。
A.三朵節(jié)B．開門節(jié) C．潑水節(jié) D．關門節(jié)
21、花崗巖地貌分布廣泛，以（ ） 最為著名。
A.黃山 B．武夷山 C．泰山 D．華山 E 張家界
22、下列屬于觀賞泉的是（ ） 。
A．云南大理蝴蝶泉 B．濟南趵突泉 C．四川廣元的含羞泉
D．杭州虎跑泉
23、對魯菜的描述正確的是（ ） 。
A.調味重清爽鮮淡平和 B．主要由濟南菜、膠東菜和孔府菜組成
C．以麻辣、魚香、怪味等擅長 D．傳進宮廷，成為御膳的主體
E 取料廣博奇雜重生猛
24、我國當代瓷器主要產(chǎn)于（ ）。
A．江西景德鎮(zhèn) B．湖南醴陵 C．浙江龍泉
D．山東淄博 E 廣東石灣
25、并稱為中國傳統(tǒng)工藝三絕的有（）。
A揚州鑲嵌漆器 B福州脫胎漆器
C景德鎮(zhèn)瓷器 D 年畫E 景泰藍
26、屬于壇廟旅游勝地的有( )。
A．曲阜孔廟及孔府 B．四川成都的武侯祠、杜甫草堂
C．泰安岱廟 D．浙江杭州的岳王廟 E 北京天壇
27、．下列被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的著名景點是（）。
A．承德避暑山莊 B．天壇 C．秦兵馬俑坑
D．頤和園E 都江堰—青城山
28、被譽為歲寒三友的是（ ）。
A.松 B．竹 C．梅 D．菊 E蘭
29、中國古代建筑的特點是（ ）。
A.采用框架式結構 B．以木材為主要建筑材料，輔以磚瓦
C．整齊靈活的平面布局 D．優(yōu)美的建筑造型，注重跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調E 以庭院為中心的設計思想
30、我國古代宮殿布局的特點是（ ）。
A.嚴格的中軸對稱B．右廟左社 C．前朝后寢
D．左廟右社 E 布局靈活
31、下列園林中屬于私家園林的是BCE：
A北京北海公園B上海豫園 C北京恭王府
D頤和園E拙政園
32、中國古代園林獨立于世界之林的最大特色是（ ）。
A.造園藝術，師法自然 B．分隔空間，融于自然
C.園林建筑，順應自然 D．樹木花卉，表現(xiàn)自然
E.實用性強，形式較單一
33、四大名著中為明代作品的有 () 。
A．《紅樓夢》 B．《三國演義》 C．《西游記》
D．《水滸傳》E.《儒林外史》
34、黃酒著名的品種有（ ）。
A加飯 B香雪C善釀 D元紅 E通化
35、下列屬于烏龍茶的有（ ）。
A安溪鐵觀音 B君山銀針茶 C六安瓜片 D武夷巖茶 E磚茶
36、.伊斯蘭教的經(jīng)典為（ ）。
A《圣經(jīng)》 B《古蘭經(jīng)》 C《圣訓》
D 《約書》E《麥地那憲章》
37、 下列屬于宋代建筑的有（ ）。
A山西太原晉祠圣母殿 B福建泉州清凈寺 C 山西芮城永樂宮 D五臺山南禪寺 E浙江寧波保國寺
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