左手閱讀短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
左手閱讀短文篇一:閱讀短文,完成練習(xí)
一
她在飯店打工洗碗,每天和油膩膩的碗筷打交道,她常常要半夜才能回家?墒,只要
摟著兒子,看著他活潑可愛(ài)的小臉,她就很知足。
這天,兒子回來(lái)跟她說(shuō),學(xué)校要召開(kāi)一次?親子聯(lián)誼會(huì)?,每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了,還穿了自己最好的衣服,打扮得跟參加宴會(huì)似的。
會(huì)上,老師要求家長(zhǎng)和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫?孩子找媽媽?的節(jié)目,要求每一位
母親站在一排紙墻后面,然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞,由另一側(cè)的孩子來(lái)辨認(rèn)。如果撤去紙墻
后,孩子站在自己母親的面前,那么他們就算獲勝,可以贏得一朵小紅花。
老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字,她心里一顫,下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)?/p>
長(zhǎng)年累月泡在水里,加上洗潔精等的腐蝕,她的手就像秋天枯黃的落葉,干癟蒼老,還有道
道裂紋。這樣一雙手,她怎么好意思伸出來(lái)呢?
她正猶豫著,老師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來(lái),摸了摸她的手,說(shuō):?媽媽,
我們上去吧。?兒子是她的全部,她不想讓兒子失望,于是站了起來(lái)。
節(jié)目開(kāi)始了,幾雙小手依次碰了碰她的手,馬上就移開(kāi)了。她心里想,兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出
自己這雙粗糙的手來(lái)吧。
這時(shí),有一雙小手落在了她的手上,在她手心畫了幾下,似乎在寫什么東西。她 想,
這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。
節(jié)目很快結(jié)束了,老師撤去了紙墻,令她失望的是,兒子居然沒(méi)站在自己的面前。老師
問(wèn):?你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的??有的孩子說(shuō),媽媽的手好香,我天天聞,一聞就知道了;
有的孩子說(shuō),媽媽的手好滑,上面還戴著大戒指,我當(dāng)然知道……當(dāng)問(wèn)及她的兒子時(shí),他只
是慢慢地?fù)u頭,什么話也沒(méi)說(shuō)。
回家的路上,她非常傷心,一個(gè)人走在前面。兒子見(jiàn)了,從后面趕上來(lái),拉了拉她的手,地說(shuō):?媽媽,其實(shí)我早認(rèn)出你的手了……只是,我知道你不想把手給大家看……如果
我站在你面前□老師一定會(huì)問(wèn)我怎么認(rèn)出來(lái)的□那樣,大家就要朝你的手看……我怕你為
難,又怕你難過(guò),就在你手上寫了一個(gè)‘兒’字……媽媽,我知道,不管你的手有多粗糙,
我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝……?
她含著熱淚,停下來(lái) 地將兒子擁入懷中。
1、在文中的□內(nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、將下列詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的橫線上。
悄悄緊緊暗暗
3、先把句子換一種說(shuō)法,意思不變,再填空。
“這樣一雙手,她怎么好意思伸出來(lái)呢?”
“這樣”在文中具體指的是:
4、品句子,畫句子。
(1)品讀文中畫線的句子,你感受到。
(2)用“~~”線再畫出表達(dá)相同感情的一個(gè)句子。
5、仔細(xì)閱讀短文,簡(jiǎn)要填空。
(1)聽(tīng)到老師喊名字時(shí),媽媽在猶豫,猶豫的是 ;
(2)節(jié)目結(jié)束時(shí),她感到失望,失望的是 ;
(3)回家的路上,她起初很傷心,傷心的是;聽(tīng)了兒子的一段話后,她會(huì)感到,
因?yàn)? 。
6、在短文前的橫線上加上合適的題目。
二 愛(ài)的禮物
那天姐姐收拾家時(shí),無(wú)意中翻出我的“百寶箱”,里面什么都有:玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花
布片……
“你從哪兒弄來(lái)這些沒(méi)用的東西?該扔了!
“那可不行,”我連忙阻止,“這是我的寶貝,是我的學(xué)生送的禮物!”我一件件把玩著那些東西,那個(gè)玻璃
彈球是李軍送的,那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說(shuō)出每一件禮物的來(lái)源。
這時(shí),一張薄薄的畫紙躍入眼簾,我小心地拿起它, 。
那是一天放學(xué)后,我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái):“老師,我要送你一件
禮物!”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎?”我裝作很感興趣的樣子,心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來(lái)。
“看,這是我畫的小仙女,好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝,展示給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙的
手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來(lái)像個(gè)夜叉!斑觯徒o你!”她得意地把那張畫遞向我。
“哦……謝謝。”我勉強(qiáng)地說(shuō),“不過(guò),我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō),我也沒(méi)處放!
“哦!彼樕系男θ萘⒖田w走了,垂下手,慢慢地走開(kāi)了。從那一刻起,我就開(kāi)始后悔,因?yàn)槲覠o(wú)法忘
記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛(ài),那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真;而且我同樣無(wú)法忘記我
拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她,誠(chéng)懇地說(shuō):“你送我的那張好看的畫呢?”她看著我,面無(wú)表
情:“我想你可能不喜歡,所以送給別人了。”
她的表情和決定讓我很難受,我想盡可能挽回自己的過(guò)失。“也許你愿意再畫一張送給我?”我試探地
問(wèn)。
“你喜歡嗎?”
“是的!”我努力回憶那張畫,我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看,而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去
看它,“那么多種顏色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”
她的臉立刻亮了起來(lái):“我今晚再畫一張,明天送給你!”
我看著她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同!
從那以后,我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí),可以從他們微笑的臉上看出,那滿得快要溢出來(lái)的愛(ài),正是孩子們心目中的黃金。
1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①稚拙: ②沮喪:
2、本文運(yùn)用了倒敘的手法,請(qǐng)?jiān)谶^(guò)渡處第4段橫線上寫一句能銜接上下文的話。
3、本文生動(dòng)描寫了小女孩的神態(tài),也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛(ài)并期待老師收下禮物的一
句是:“___________________________________________”;表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語(yǔ)是:
“________________________”;表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是:
“__________________________ _______”;而“她的臉立刻亮了起來(lái)”一句則表現(xiàn)她 的心理。
4、小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可為啥老師還說(shuō)那是張“好看的畫”呢?2
答______________________________________________________________________
5.“我望著她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同!”一句中,
“不同”之處在于:大人是___________________________,而“她”則是
________________________________。
6.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文最后一劃線句子這一比喻句含義。
答:______________________(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:左手閱讀短文)__________________________________________________________
7.文章最后一段主要運(yùn)用了議論結(jié)尾,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________,②______________
的作用。
三 你的微笑是最美的花
①綿陽(yáng),是一個(gè)充滿溫情的城市。
②一些平凡的日子,平凡的人,平凡的細(xì)節(jié),就如同這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨,看似漫不
經(jīng)心,卻常常把你的心靈濡(rú)濕。
③一天晚上,天上下著蒙蒙細(xì)雨,空氣中偶爾飄來(lái)桃花的幽香,我和妻子拎著大包小包,
在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近,一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過(guò)去,等
拉開(kāi)車門,卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。?糟糕 ,?婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔著說(shuō)只顧抱
孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽(tīng),二話沒(méi)說(shuō),趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇,
旁邊又有人掏出零錢遞過(guò)來(lái),她更是左右為難。出租車司機(jī)一看,笑起來(lái):?誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)兒難事
啊,上車,免費(fèi)送你。?這一來(lái),掏錢的人尷尬了。大家你看我,我看你,愣了好一會(huì)兒,
又?撲哧?一聲笑了起來(lái)。
④這樣的細(xì)節(jié),綴滿了城市的大街小巷。無(wú)須刻意尋找,只要懷著同樣的真誠(chéng),不管在
何處,你都會(huì)與它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天,我駕車去辦事,在富樂(lè)路口等紅燈。同行的朋友說(shuō),這里曾經(jīng)是綿陽(yáng)第
一個(gè)女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮,一道風(fēng)景線吶?上а,如今的漂亮女孩,都經(jīng)不起
日曬風(fēng)吹雨淋,不愿去當(dāng)馬路天使。正說(shuō)著,黃燈閃亮了,我松開(kāi)手剎車,準(zhǔn)備起步。不料,
年輕的女警卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì),隨即,又笑容滿面地向斑馬線跑去。
⑥原來(lái),一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上,汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲,讓她有些慌亂。女警攙
起她的手,輕聲說(shuō)著什么,年輕孕婦立刻笑了起來(lái)。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走
過(guò),像貴賓檢閱儀仗隊(duì),又像至親至愛(ài)的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道(燦爛 絢
麗)的彩虹劃過(guò),我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn),籠罩在連
綿陰雨中的城市,(果然 居然)也如此美麗。
⑦朋友說(shuō),一個(gè)燦爛的微笑,就是一朵美麗的花。每一次綻放,都是一次感動(dòng),溫暖了
別人,也溫暖著自己。這么說(shuō),笑容綻放的綿陽(yáng),不就是一個(gè)美麗的花園嗎?行走在這座城
市,我常常想起冰心寫的那段話:?愛(ài)在左,情在右,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途
點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可揮,不覺(jué)得悲涼。?
事實(shí)上,有很多綿陽(yáng)人都愛(ài)讀這段話。讀這段話的時(shí)候,大家都在想,冰心老人描寫的,是
不是我們自己?
1、按查字典的要求填空。)閱讀時(shí),遇到“躊”字不認(rèn)識(shí),可用 查字法查字典,
先查 再查 !败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋:①猶豫不決;②得意
的樣子。聯(lián)系語(yǔ)境,“躊躇”在本文中應(yīng)選第 種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語(yǔ)。
4、回答問(wèn)題。
(1)初讀短文時(shí),我知道本文所講的事發(fā)生的時(shí)間是 季,地點(diǎn)在綿陽(yáng)
的 。)
(2)再讀短文時(shí),我知道短文圍繞“綿陽(yáng),是一個(gè)充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例:
一是;二是。而
第 自然段在文中起了承上啟下的作用。
(3)精讀短文時(shí),我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”,每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理
活動(dòng),比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一會(huì)兒,又“撲哧”一聲笑了”,
這時(shí)大家內(nèi)心想的可能是 ; 再如第⑥自然段中“女警
攙起她的手,輕聲說(shuō)著什么,年輕孕婦立刻笑了起來(lái)”,這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受
是 。而無(wú)論文中哪一處的“笑”,都有一個(gè)共同點(diǎn),用文
中的話說(shuō),那就是“!
(4)再細(xì)細(xì)回味短文,我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們” 的思想感情。
四 與陌生人同桌
①一個(gè)多小時(shí)后,我才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了高速公路出口。天色漸晚,我只好從
最近的出口下了高速,住進(jìn)路邊一個(gè)家庭旅館,準(zhǔn)備明天天亮后再繞回布朗
鎮(zhèn)。
②坐在晚餐桌前,我心事重重地翻弄著盤子里的青豆。
③這是一家老式旅館,窄小的餐廳里只有一張長(zhǎng)條餐桌,所有就餐的客
人都坐在一起。早已習(xí)慣擁有私人空間的我,現(xiàn)在要和一群陌生人同桌吃飯,
突然覺(jué)得不知所措。環(huán)視周圍,別人也和我一樣不自在,不是盯著自己的杯
盤,就是裝著看過(guò)期的報(bào)紙,怕稍一斜視,便有窺探他人的隱私之(嫌 歉)。
我們動(dòng)作小心謹(jǐn)慎,不敢冒犯別人的“空間”。我的晚餐就要在這么沉悶(mēn
mèn)的氣氛中度過(guò)嗎?
④我拿起放在面前的餐桌上唯一的鹽罐,遞給右邊的女士,“我覺(jué)得青豆
有些淡,您或者您右邊的客人需要鹽嗎?”我微笑著說(shuō)。她愣了一下,但馬上
露出笑容,向我輕聲致謝。
⑤給自己的青豆加完鹽后,她便把鹽罐傳給了下一位客人。不知什么時(shí)
候,胡椒罐和糖罐也加入了公關(guān)的行列,餐廳里的氣氛(fēn fèn)漸漸活躍起
來(lái)。飯還沒(méi)吃完,全桌人已經(jīng)像朋友一樣談笑風(fēng)(生 聲)了。我們中間的
冰層被一只鹽罐輕而易舉地打破了。
⑥第二天分手的時(shí)候,我們熱情地互相道別。突然有一個(gè)人大聲地說(shuō):“其
實(shí)昨天的青豆一點(diǎn)也不淡!”我們會(huì)心地哈哈大笑。
⑦有人曾慨嘆人與人之間的隔膜太厚,這隔膜其實(shí)很脆弱,問(wèn)題是敢于
先打破它的人太少。只要每人都邁出一小步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)微笑,一只
鹽罐就能打破它。
1、用“——”畫出文中括號(hào)里的正確的讀音或漢字。
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。
①不知道怎么辦才好。 ()
②形容事情很容易做。 ()
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①因?yàn)椤板e(cuò)過(guò)了高速公路出口?而且?天色漸晚?,所
以 ;因?yàn)?所以一
群陌生人同桌吃飯。
②?我的晚餐就要在這么沉悶的氣氛中度過(guò)嗎??文中對(duì)?沉悶的
氣氛?是這樣描寫的:
。
③?她愣了一下,但馬上露出笑容,向我輕聲致謝。??她?愣了一
下,既因?yàn)榍喽梗挥忠驗(yàn)?她?想不到
。
④?早已習(xí)慣擁有私人空間的我?因?yàn)椴幌矚g?沉悶的氣氛?。所
以?我? 。就這樣,?餐
廳里的氣氛漸漸活躍起來(lái)?。因此,?我?就是一個(gè) 的人。
4、?其實(shí)昨天的青豆一點(diǎn)也不淡!?,青豆不淡還加鹽,你想說(shuō):
左手閱讀短文篇二:人教版一年級(jí)上左右習(xí)題
人工作者
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
第二課時(shí):左右
一、想一想,每幅圖畫的是左手還是右手,把答案填在括號(hào)里。
左手的號(hào)碼是( ),右手的號(hào)碼是( )
二、填一填
①?gòu)淖髷?shù),小貓 排 在第( h ó ),小猴 排 在第()。 uy、趶挠覕(shù),第()是小猴,第()是小鴨
。 hóu3小猴的前面是( )○,小雞的后面是(
)。 dòngwù4
一共有(
)種( zhǒng)不同的 動(dòng) 物。 ○三、圈一圈 māopáidìhóupáidì
(1)把右邊的7只蝴蝶圈起來(lái)。
(2)從右邊數(shù)起,把第7只蝴蝶涂上紅色,從左邊數(shù)起,把第5只涂上綠色。
三、認(rèn)真觀察
左手閱讀短文篇三:閱讀短文練習(xí)
(一)靈魂不卑微
世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖然有雄才大將,但也不乏小人物來(lái)幫襯。其
中有一個(gè)普通的員工,成天端茶倒水,抹洗清掃,覺(jué)得能摸摸辦公室的傳真機(jī)
都是奢侈?诖锏男剿俏ㄒ话捕ǖ睦碛,但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破
了她小小的快樂(lè)。
那次她購(gòu)買辦公用品回公司,門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外,
口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘記了帶,于是就因一張薄紙片
兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的態(tài)度,來(lái)往人們異樣的目光,慢慢地?zé)龤Я怂?/p>
自足感,恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。?這樣的日子不會(huì)太久的,我不允許自己再被
攔在公司門口。?敏感加上好強(qiáng),她從此更努力更謹(jǐn)慎。就在這時(shí),?涼水又塞
牙了?:她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊,原因是辦公室里她份量最輕地位最低。
而面對(duì)那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐,她氣得渾身發(fā)抖,不顧所謂的卑微據(jù)理力爭(zhēng)。
風(fēng)波平息了,她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。
她開(kāi)始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我,每天最早到公司最遲離開(kāi),將別人任意丟
掉的時(shí)間花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出,在同一批聘用中她第一個(gè)做
了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國(guó)本部
戰(zhàn)略研究人。最后她終于圓了美夢(mèng),成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。
她的名字,吳士宏,普普通通,但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗
顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里,前者抗?fàn),后者屈服?/p>
1、給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)
姿態(tài)() 恥辱() 奢侈() 聘用() ....
2、聯(lián)系上下文推想,?幫襯?的意思是:____________(1分)
3、?但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂(lè)?和?于是就因一張薄紙
片兒被晾在了門口?兩句話,前一句的修辭手法是_____。?小小的快樂(lè)?
指________,?薄紙片兒?指________。(1.5分)
4、?涼水又塞牙了?指________________,原因是____
_________________,經(jīng)過(guò)是_____________
____________,結(jié)果是___________。(1分)
5、文中第二個(gè)事件既然以吳士宏勝利而告終,那她為什么?內(nèi)心卻狂瀾依舊??
(1.5分)_________________________
6、簡(jiǎn)述吳士宏是如何成功的?她的成功對(duì)你有什么啟發(fā)?(2分)
__________________________________
______________________________
(二)
羔羊懂得跪乳,雛鳥(niǎo)尚知返哺。面對(duì)每天豐富多彩、充滿朝氣的校園生活,
感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,
是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,是一個(gè)人之所以為人的
基本條件。只有感恩的人多了,施恩的人才會(huì)更多。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),
世界會(huì)變成美好的人間。
我們要感謝美麗的校園,她給我溫馨,催我?jiàn)^進(jìn);我們要感謝老師,她帶
給我知識(shí),教我做人,伴我成長(zhǎng);我們要感謝課本,帶給我翰墨書(shū)香,帶給我
許多做人的華章;我們要感謝課桌,她給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的方便,默默無(wú)聞,任勞
任怨,從不張揚(yáng);我們要感謝同學(xué),給我?guī)?lái)互助互愛(ài),笑聲瑯瑯;我們要感
謝食堂的師傅,每當(dāng)饑腸漉漉時(shí),是他們把飯菜端到我的餐桌旁;我也要感謝
校園里的花草樹(shù)木,是他們帶給我春的溫暖,夏的涼爽,秋的果實(shí),冬的收藏;
我們要感謝每一份試卷,是她考驗(yàn)我們的學(xué)識(shí),使我們不斷走向輝煌;我們要
感謝班級(jí)的好學(xué)生,是他們奮勇前行,在學(xué)習(xí)的跑道上領(lǐng)我們高歌遠(yuǎn)航;我們
要感謝班級(jí)的中等生,他們勝不驕、敗不餒,一步一個(gè)腳印,告訴我一路歡歌,
必須氣宇軒昂;我們要感謝班上的學(xué)困生,他們屢戰(zhàn)屢敗,足見(jiàn)意志的堅(jiān)強(qiáng)。
感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝,感恩大地給予我們博大的胸膛,感恩小草
賦予我們清新的空氣,感恩清風(fēng)的多情、雨水的滋潤(rùn)、樹(shù)木的蔥蘢、花草的芬
芳。
感恩傷害過(guò)自己的人,因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊囊庵;感恩欺騙過(guò)我們的人,
因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí);感恩遺棄過(guò)我們的人,因?yàn)樗嬖V我們?nèi)绾为?dú)立;
感恩絆倒過(guò)自己的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力。感恩著我們感受到的一切,
感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包羅萬(wàn)象,感恩無(wú)處不在。
品味人間百態(tài),常懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,走在人生路上,你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有
憂傷。一個(gè)人的心地有多寬,他的快樂(lè)就有多廣。
讓我們一起品味感恩、享受感恩、學(xué)會(huì)感恩吧!
1、按要求寫出下面的詞語(yǔ)。
寫出近義詞:給予( ) 感謝( )
寫出反義詞:炎熱( ) 快樂(lè)( )
2、將下面的句子改為陳述句。(1分)
沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,同有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們?nèi)绾文艽嬗谔斓刂g。
_____________________________________
3、給這篇文章加一個(gè)你認(rèn)為合適的題目。___________(1分)
4、讀完這篇文章,給你的啟迪是______________________________________________。(2分)
(三)母親是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕,卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮(成功 成就 成績(jī))了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,惟恐打擾了兒子,還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái),輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,F(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒,就是穿不進(jìn)。
她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬直手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次。
——還是失敗。
再試……
線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子已對(duì)文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親,怔住了,他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針,___與母親朝夕相處,___他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了,母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的?孔?,可她還是不甘(丟棄 放棄 放松)。
兒子的眼睛熱了,他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情,也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。
媽,我來(lái)幫你,兒子離開(kāi)電腦,只一剎那,絲線穿針而過(guò),母親笑靨如花,用心為兒子釘起紐扣來(lái),像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因?yàn),母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻
如此簡(jiǎn)單。
1、用?╲?劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
2、在文中橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
3、選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(2分)
⑴?他從顯示屏看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親,怔住了。?是因?yàn)?( )
A.他從顯示屏看到了我,
B.他發(fā)現(xiàn)母親多次沒(méi)能把線穿過(guò)針眼。
C.他從顯示屏的反射中發(fā)現(xiàn)了母親沒(méi)穿上線卻沒(méi)有驚動(dòng)她。
⑵?母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的‘孔’。?這‘孔’是指
A.針眼。
B.感受母親對(duì)他的愛(ài)。
C.母親對(duì)兒子的愛(ài)。
4、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打?√?,錯(cuò)的打?×?)(3分)
⑴母親很容易滿足,是因?yàn)樗恍枰獌鹤訋退鳇c(diǎn)簡(jiǎn)單的事情。( ) ⑵兒子眼睛熱了,是因?yàn)榇藭r(shí)他太高興了。( ) ⑶兒子能成為一名聲譽(yù)日隆的作家主要來(lái)自他的天賦和勤奮。 ( )
5、填空。(4分)
⑴文中有一個(gè)詞生動(dòng)地刻畫了鄉(xiāng)親穿針線的艱難:_________
⑵文中能說(shuō)明?如此簡(jiǎn)單?意思的一句話是:___________ ⑶他忽然深得自己就是那根縫衣針,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸;母親是一根穿針線,這?線?就是_______________。
(四)水滴石穿
從山崖上滴下來(lái)的水珠,正好滴落在一塊堅(jiān)硬的石頭上。別看水珠兒小,志氣可不小,它要把石頭滴穿!
這件事讓河中的大浪知道了,大浪哈哈大笑,它對(duì)小水珠說(shuō):?嘿,就憑你那點(diǎn)力氣,還想把石頭滴穿,真是笑話!?
水珠說(shuō):?我的力量很小,但是我相信,只要有堅(jiān)持不懈的精神,一定能把石頭滴穿,要不,咱們比一比怎么樣?你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿石頭。一百天以后看看是怎樣的結(jié)果。?
?這容易!這容易!?大浪哈哈大笑,立刻表示要和小水珠賽一賽。
從這以后,小水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作著,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,從不休息。而大浪卻不同,高興時(shí)?嘩?的一下,不高興時(shí)就懶洋洋的。它覺(jué)得小水珠小得可憐,力氣又小,勝它滿有把握,一百天,還早著呢,何必現(xiàn)在浪費(fèi)力氣。
九十九天過(guò)去了,小水珠突然來(lái)找大浪:?你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把石頭滴穿了!銀色的小圓洞還透光呢!?
大浪一聽(tīng)著了急,它趕快使出全身的力氣,可是除了?嘩?的一下,又有什么用呢?
我們無(wú)論做什么事情,都要像小水珠那樣,堅(jiān)持不懈才能成功。不要學(xué)大浪的樣子。
1、?堅(jiān)持不懈?的意思是:_________________
找出短文中敘述小水珠堅(jiān)持不懈、辛勤工作的句子,在下面畫?__?(2分)
2、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。(2分)
近義詞:辛勤( ) 趕快( )
反義詞:成功( ) 堅(jiān)硬( )
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