国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

短文兩篇課后題答案

發(fā)布時間:2017-02-16 來源: 短文摘抄 點擊:

短文兩篇課后題答案篇一:短文兩篇練習(xí)題及參考答案

《短文兩篇》練習(xí)題

成語和名句

①山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈:現(xiàn)在常用來贊美客觀條件并不優(yōu)越而主觀因素好的一些事物。

②無絲竹之亂耳,無案牘之勞形:現(xiàn)在常用來形容居住環(huán)境的幽雅,生活安適。

七、對聯(lián):談笑有鴻儒,往來無白丁 居有仙之山德馨,臨有龍之水志遠

八、填空:

①文章主旨:作者通過描寫自己的“陋室”,表明自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

②《陋室銘》開頭二十四字,實寫的是山和水;虛寫的是仙和龍。虛寫是為了引出實寫中的“德馨”二字點題,這里寫山寫水,是為了與陋室進行類比,寫仙寫龍,是為了與作者進行類比,以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。

③ “南陽諸葛廬,西蜀子云亭”中提及兩個歷史人物,一是三國著名政治家蜀國的諸葛亮,一是西漢時的文學(xué)家揚雄。運用類比,表明“陋室”的主人也具有古代名賢的志趣和抱負。

④劉禹錫以因仙、龍成名的山、水來比自己德馨而不陋的陋室,用陋室內(nèi)外的情景,襯托自己的德馨,而自比古賢,表現(xiàn)出自己安貧樂道的崇高情懷。

⑤文中以“陋室”二字扣題,以“德馨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。

九、全文分三層。

①開頭到“惟吾德馨”,點明全文主旨,說明“陋室”值得銘頌,不在其陋,而在居“陋室”

的人品德高尚。

②從“苔痕上階綠”到“無案牘之勞形”,寫居室環(huán)境、交往人物和日常生活,表達室主人高 潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

③從“南陽諸葛廬”到最后,總結(jié)全文,點明“陋室不陋”。

十、用原文語句回答:

1)、能體現(xiàn)陋室環(huán)境之雅的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青,

2)、表現(xiàn)陋室主人交往之雅,情趣之雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁

3)、表明陋室主人居室內(nèi)生活和品行高尚的句子是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形

4)、具有畫龍點睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”

5)、與“斯是陋室,惟吾德馨”相呼應(yīng)的句子是:孔子云:“何陋之有?”

6)、點明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨

8)、表明陋室主人以古代名賢自況的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭

11)作者認為陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨

13)以比喻起興,以虛襯實,引出主旨的句子是:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈 十二、問答題。

⑴文章開頭運用了什么寫法,有什么作用?

答:以比喻起興,以虛襯實,類比的寫法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。

⑵文章開頭以山水起筆,作者這樣寫的意圖是什么?有什么好處?

答:用山水作襯托引出“陋室不陋”。這樣開頭,不落俗套,引人入勝。起到了創(chuàng)造意境,突出中心,深化主題的作用。

⑶"山不在高","水不在深"類比什么?"有山則名"、"有龍則靈"暗喻什么?

答: 前二句類比"陋室",后兩句暗喻自己。

⑷你認為能統(tǒng)領(lǐng)全篇大意的句子是哪一句?說說你的理由。(3分)

斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要說的是“陋室不陋”,而不陋的原因則是室主人的品德高尚,所以是這個句子

⑸本文對陋室從哪幾方面進行描寫的?這幾方面突出陋室怎樣的特征?

答:從居室環(huán)境,交往人物,日常生活三方面進行描寫的。陋室特征:雅。

⑹“苔痕上階綠,草色入簾青”用了怎樣的修辭方法?“上”和“入”用在這里有何好處,這句寫出了環(huán)境怎樣的特點?

答:對偶;“上”“入”二字生動傳神,化靜為動,使景物有生氣,而且流露了作者對這景色的喜愛之情;環(huán)境的特點是恬靜,雅致。

⑽作者是怎樣寫“陋室不陋”的?

答:居室環(huán)境—清幽雅致 交往人物—高雅脫俗 日常生活—清雅安適

⑾“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”用了怎樣的手法來寫室中事?寫出了室主人怎樣的情感? 答:用虛實結(jié)合的手法來寫的。表現(xiàn)了室主人清雅安適的情感。

⒀、對于陋室描寫,在文中起到了怎樣的作用?(上下文聯(lián)系)

答:對陋室的描寫緊扣“惟吾德馨”一句來寫,既為全文主旨“惟吾德馨”作證,又為本文結(jié)語“何陋之有”張本。

⒁、劉禹錫自比諸葛亮和揚雄,他們之間的共同點是什么?

答:都具有安貧樂道、淡薄名利的君子之風(fēng),高雅脫俗而才華橫溢。

⒂、“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法?為什么要這樣寫?

答:運用類比的手法。用古名賢之室類比自己“陋室”,表明作者以古名賢自況,表明自己也有古名賢的志趣和抱負。

⒃、文章以孔子的話結(jié)尾,用意何在?

答:這是全文的畫龍點睛之筆,再次有力的點明主題,同時說明了作者的志趣與圣人之道相符合。 ⒄、文中說“斯是陋室”,而結(jié)尾卻說“何陋之有”,到底這屋子陋還是不陋呢?

答:從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的,但由于屋主人品德高尚,所以這小屋就不顯得簡陋了

⒅、作者明明是在稱贊他自己的“陋室”的,為什么又要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”呢? 答:以古代名賢自況,表明自己也有古人的情趣與品質(zhì)

(22)縱觀全文,我們可以看出作者是一個什么樣的人?

答:是一位有著高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣的名士。

②在物質(zhì)生活日益豐富的今天,你如何看待本文作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操?

答:這是今天精神文明建設(shè)取得成效的典型。 這種道德情操是青少年乃至整個社會都應(yīng)重視并學(xué)習(xí)的,這樣我們才能在物質(zhì)上,在精神上統(tǒng)一的提高,完善的發(fā)展。

③作者持有怎樣的生活態(tài)度?你是否贊賞這種生活態(tài)度?

答:安貧樂道的生活態(tài)度。 贊同。(再談一些理由)。

④文中描寫的陋室環(huán)境清靜淡雅,你喜歡這樣的居室環(huán)境嗎,為什么?

答:(提示:喜歡,可從此環(huán)境對人思想品質(zhì)身心健康有利來談。)

⑤本文作者所結(jié)交的朋友都是“鴻儒”,你喜歡交什么樣的朋友,為什么?

答:(提示:正直、善良、上進等,對自己的成長有利。)

⑥生活中側(cè)重追求精神,還是物質(zhì),或是二者并存,古往今來,都被人們所爭議,你認為本文作者追求的是哪方面的?你是否與他的觀點一致?

答:(作者追求精神,一致)。

一、基礎(chǔ)知識題

1.給下列漢字注音。(3分)

陋() 馨() 儒() 牘() 案() 苔()

2.讀拼音寫漢字。(3分)

甚fán( )yū泥( ) zhuó清漣( ) xiè玩( )

隱yì( ) xiǎn有聞( )

3.解釋下列畫線的字。(5分)

①惟吾德馨()②閱金經(jīng)() ③談笑有鴻儒()

④亭亭凈植()⑤可遠觀而不可褻玩焉() ⑥斯是陋室() ⑦濯清漣而不妖() ⑧予謂菊,花之隱逸者也()

⑨陶后鮮有聞() ⑩宜乎眾矣()

4.下列句子,朗讀停頓劃分正確的一項是( )(1分)

A.山不/在高,有仙/則名。 B.苦痕上/階綠,草色/入簾/青。

C.無絲竹/之亂耳,無案牘/之勞形。 D.南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭

5.填空。(10分)

①《陋室銘》作者_________,是_______朝詩人。

②《陋室銘》中押韻的字是名、______、______、青、_____、經(jīng)、_____和______。③《愛蓮說》的作者是_______,字______,宋代________家,學(xué)者稱他_______先生。 ④《愛蓮說》以________和________襯托蓮。

⑤“銘”是古代刻在器物上用來_______或者________的文字,后來成為一種_________。⑥“_____________,_____________”寫出了陋室的環(huán)境。

⑦予獨愛蓮之__________________,__________________,中通外直,______________。

6.翻譯下列句子。(10分)

①孔子云:“何陋之有?”

②水陸草木之花,可愛者甚蕃。

③無案牘之勞形。

④蓮之愛,同予者何人?

⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

7.指出下列句子的修辭手法。(4分)

①同予者何人?( )②蓮,花之君子者也。()

③菊,花之隱逸者;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。()

④蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。()

二、閱讀題

(一)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫,菊之愛,陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.本文作者是 ,代哲學(xué)家。(2分)

2.注音。 ①蕃 ②濯 ③褻 (1分)

3.文章題目“愛蓮說”的意思是( )(1分)

A.論說一下喜愛蓮花的道理 B.談?wù)剱圩o蓮花的若干理由

C.熱愛蓮花的人應(yīng)該說說理由 D.談?wù)勅藗優(yōu)槭裁床幌矏凵徎ǖ牡览?/p>

4.對“香遠益清,亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是( )(1分)

A.香氣遠播,更加清新,筆直地潔凈地種植(在水里)。

B.香氣散播到遠處,越發(fā)清幽,筆直潔凈地立在那里。

C.香氣傳得越遠越清香,美麗清潔地種在那里。

D.香氣傳播得很遠,很清新,高高地潔凈地直立著。

5.作者描寫蓮的美好形象,賦予蓮高潔的品格,其目的是()(1分)

A.借蓮的高治抒發(fā)了追慕古代賢人之情。

B.以蓮自況委婉地批評當(dāng)時趨炎附勢,追求富(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:短文兩篇課后題答案)貴的世風(fēng)。

C.借蓮之高潔表達對美好生活的向往之情。

D.以蓮自況婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。

6、解釋下列加點詞語的意思。(8分)

①可愛者甚蕃.( ) ②.出淤泥而不染..( ) ③香遠益清..( ④亭亭凈植..()⑤濯.清漣而不妖( )() ⑥不可褻玩..焉( ⑦陶后鮮.有聞( ) ⑧同予.者何人?( )⑨宜.乎眾矣(

7、默寫。(6分)

①《愛蓮說》一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是

②《愛蓮說》一文中比喻君子通達事理,行為方正,因而美名遠揚的句子是

③《愛蓮說》一文中比喻君子志潔行廉,又有莊重的儀態(tài),令人敬意不敢侮的句子是

④“與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 )) )

短文兩篇課后題答案篇二:22.《短文兩篇》研討與練習(xí)【課后練習(xí)題】

22.《短文兩篇》研討與練習(xí)【課后練習(xí)題】

一、背誦并默寫這兩篇短文。

設(shè)題目的是使學(xué)生能牢牢地記住這兩篇名文。這道題要在課上完成,據(jù)以往的實踐經(jīng)驗,熟讀成誦約需35分鐘,默寫約需10分鐘。要讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)堂記誦的習(xí)慣。

二、反復(fù)品味文章的寓意,研討下列問題。

1.《陋室銘》結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”,有什么含義?試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。

2.《愛蓮說》中稱蓮是“花之君子”,試根據(jù)課文說說作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些美好的品質(zhì)。

3.下面幾句話都有言外之意,試做分析。

①無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

②牡丹,花之富貴者也??牡丹之愛,宜乎眾矣。

所謂“寓意”,主要是指作者的志向和抱負,這是托物言志文章的核心,必須抓住這個核心,才能達到整體感知;此外,也包括對文中某些重要語句的理解。本題中前兩小題是依據(jù)整體感知的需要設(shè)計的,應(yīng)作為討論的重點。下面分別說明:

1.《陋室銘》的全篇旨意是從孔子“君子居之,何陋之有”這句話生發(fā)而來,作者以此結(jié)住全文,顯得立意高遠,無懈可擊。但引文中略去前半句,而只用后半句,是因為“君子居之”的意思已經(jīng)包含在全篇文章之中,略去后才有余味。在討論前最好先告訴學(xué)生這句話的出處,說說省去前半句的原因。

參考答案見“整體把握”。

2.這是一道開放性的題。作者心目中的君子有種種美德,我們無法盡知,而只能通過蓮的形象來探求。因此,在討論前應(yīng)當(dāng)指出,這是一種藝術(shù)概括方式,要善于運用聯(lián)想把蓮的形象跟君子的形象融為一體,不要搞機械的“對號入座”。本題切忌搞統(tǒng)一答案,重在培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力。

3.設(shè)題目的是引導(dǎo)學(xué)生注意揣摩語言。

①可以先問學(xué)生:作者是否不喜歡聽音樂?(從“調(diào)素琴”可以得出否定的回答。)“調(diào)素琴”跟“絲竹之亂耳”有什么區(qū)別?由此逐步引導(dǎo)到作者對官僚們尋歡作樂生活的批判態(tài)度上來。

②作者這種寫法頗似“一字褒貶”,文中只說牡丹是“花之富貴者”,此外別無貶辭,但從“宜乎”一語卻可以看出他對世風(fēng)的鄙視。為了引起學(xué)生討論的興趣,無妨先讀讀白居易的《買花》詩(見“有關(guān)資料”),此詩淺顯易懂,費時不多。

本題也不要求統(tǒng)一答案。

三、“之”有時相當(dāng)于“他(她、它)”“這(那)”,有時相當(dāng)于“的”,有時卻只有表示語氣的作用,沒有實際意義──這后一種用法往往憑語感就可以察覺到。試用此法辨析下列各句中的“之”字哪些屬于這種用法。

①水陸草木之花,可愛者甚蕃

②予獨愛蓮之出淤泥而不染

③無絲竹之亂耳,無案牘之勞形

④孔子云:何陋之有?

⑤漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

參考答案:①的。②副詞,用在主謂之間取消句子的獨立性。③同上。④助詞,無實意,是賓語前置的標(biāo)志。⑤它(指桃花林的奇景)。

短文兩篇課后題答案篇三:《短文兩篇》練習(xí)題及參考答案

(1)給下列句中加粗字注上拼音,或按拼音寫出漢字。 ①他追趕日影,渴死在旸()谷。 ②讓我在眼前一陣光,身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺,而化作一陣煙,一撮()灰。 ③每次對著長空的一輪hào()月,我會想:在這時候某某人也在憑欄望月嗎? ④但是為什么還有héng é()奔月的傳說呢? (2)找出下列句中的錯別字并改正。 ①為著追求光和熱,將身子仆向燈火,終于死在燈下,或者侵在油中,飛蛾是直得贊美的。 錯字:____________ 改正:____________ ②但寒冷的、寂莫的生,卻不如轟轟烈烈的死。 錯字:____________ 改正:____________ ③園月有如一面明鏡,高懸在籃空。 錯字:____________ 改正:____________ (3)給下面一段話重新排序。 ①我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。 ②在海上,山間,園內(nèi),街中, ③覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。 ④有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上, ⑤冬季的深夜,立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色, 排序:____________________________________________________________ (4)對“沒有了光和熱,這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?”理解正確的一項是() A.用設(shè)問句來強調(diào)人間不能沒有光和熱。 B.這是全文的中心,說明要使光和熱永駐人間,就必須百折不撓地追求,斗爭。 C.正是由于有飛蛾、夸父的犧牲行為,整個人間才不至于黑暗一團。 D.這句話在文中沒有實在意義,可刪掉。 (5)對作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的傳說的原因分析有誤的一項是( ) A.引用“姮娥奔月”的傳說是為了引起人們的遐思,產(chǎn)生探索月球的興趣。 B.因為姮娥也是為了某種理想,為了使這個已死的星球再生而奔月的,她的精神是值得稱頌的。 C.作者雖然用的是疑問的語氣,但在姮娥的身上,寄托了作者自己的人格理想。 D.姮娥和飛蛾、夸父是相似的,都是為了一個不知名的理想而放棄原有的一切,都是作者贊頌的對象。 (6)在《月》中,月亮帶給作者最突出的感覺是什么?文中所表現(xiàn)的意境,能使你聯(lián)想起古詩文中的哪些詩句? 參考答案 (1)①yáng ②cuō ③皓 ④姮娥 (2)①仆—撲 侵—浸 直—值 ②莫—寞 ③園—圓 籃—藍 (3)②④①⑤③ (4)B (5)

A (6)月亮帶給作者最突出的感受是冰冷。這種意境能使人想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”,蘇軾的“高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間”,李商隱的“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)黨月光寒”等。

相關(guān)熱詞搜索:短文 課后 兩篇 答案 短文兩篇的閱讀題答案 短文兩篇的題及其答案

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com