種葡萄短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
種葡萄短文篇一:短文閱讀
小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一
口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點(diǎn),它就馬上離開,跑到別的地
方去。
1、短文共有()小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一( )毛 一( )三角形
一( )寶石一()眼睛
一( )樹枝 一( )白菜
4、小白兔身子( ),耳朵( ),嘴巴( ),尾巴( ),真可愛。
小蜻蜓
清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。
小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。
它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。
1、短文共有()節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、正確連線:
一架野花
一棵飛機(jī)
一朵青草
3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√
①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里?小河邊()大樹下( ) 原野上( )竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飛機(jī)( ) 小蚊子( ) 小燕子( )
4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子?請(qǐng)把有關(guān)句子用“___”劃出
柔軟的鴨絨(r?ng)被
轉(zhuǎn)眼間,冬天又到了,刺(cì猬( wai)又要冬眠了。他剛把門關(guān)上,就聽
見有人敲門,原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō):“刺猬大哥,為了治好你的關(guān)節(jié)炎,我把平時(shí)蛻(tuì)下來(lái)的織在一起,給你縫了一條柔軟的鴨絨被,這樣,你整個(gè)冬天都能睡的暖和了。”
1、 短文共有()句話。
2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天,你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎?( ) ( ) ( )
3、用“——”把小鴨子的話畫下來(lái)。
4、文章寫了( )送給( )( )。
5、從文中找出意思相近的詞。
轉(zhuǎn)眼-( )溫暖-( )
6、除了小刺猬外,你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的?把它們?nèi)Τ鰜?lái)。 烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子
7、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( )
太陽(yáng)花
太陽(yáng)花是一種很美麗的小花,細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn),粉紅粉紅的,鮮艷極了。
葉子呢,也是細(xì)細(xì)的,嫩(nan)嫩的,像含著一包綠汁(zhī)。
早上,太陽(yáng)一升起,太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。傍晚,太陽(yáng)一下山,太陽(yáng)
花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。
太陽(yáng)花的顏(yán)色可多了!有粉紅的,有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的,還有紫紫的。
1、這篇短文共有( )個(gè)自然段。
2、太陽(yáng)花很美,我知道它長(zhǎng)什么樣,我還會(huì)用“”劃出來(lái)。
3、我會(huì)填:我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦!
( ),太陽(yáng)一( ),太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。
( ),太陽(yáng)一( ),太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺了。
4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“√”
藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的
春天到了
春天到了,姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了,有紅的、有粉(fěn)的、有白的、有黃的,真好看。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐說(shuō):“公園里的花是給大家看的,不能摘!
1、這段(duàn)話共有( )句。
(干什么)。 2、這段話寫了 (誰(shuí)) ,在 (地 方),
3顏(yán)色的詞有 、 、、
青島的路
青島的路,像大海的波浪,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。
我在路上走。上坡時(shí),我大聲喊著:“加油!加油!”下坡時(shí),仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著,我喊一聲:“沖!”
看,汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)了,真像小船在海浪里顛簸。
青島的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏??
1、全文共有( )節(jié)。
2、在文中找出反義詞。
高——( ) 起——( ) 上——( )
3、我在路上走時(shí),喊了()次,分別是在() 時(shí)和( )時(shí)喊的。青島的路像() ,所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)時(shí),很像() 。
4、照樣子寫詞語(yǔ)
一起一伏 一( )一( )
小蘑菇(m? gū)
小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打傘。小紅傘,小黃傘,小白傘,小綠傘,小花傘,一把把,舉起來(lái)。
大家比一比:誰(shuí)的小傘舉得高?誰(shuí)的小傘打得快?
小蘑菇打的是魔傘,一眨眼睛大起來(lái)??
1、小蘑菇打的傘是什么顏色,把它們寫下來(lái)。
()、()、()、()
2、照樣子寫幾個(gè)詞
例:舉得( 高)
跑得() 跳得( ) 說(shuō)得( ) 做得()
3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘?用“__”把這個(gè)句子劃下來(lái)。
圓圓的東西
天快要黑下來(lái)的時(shí)候,公雞遇見了貓頭鷹,它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。
公雞說(shuō):“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái),天氣暖和多了!”
貓頭鷹說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái),我全身感到冷冷的!”
公雞說(shuō):“暖暖的!”
貓頭鷹大聲說(shuō):“冷冷的!”
它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)什么結(jié)果。
1、這篇短文有( )個(gè)小節(jié)。
2、從文中找出反義詞寫下來(lái)。
熱( ) 短( ) 白( )地下( ) 涼快( )
3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是() 。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是( ) 。
種葡萄
一天清晨,小花狗要種葡萄,小猴馬上說(shuō):“種葡萄要搭架子!
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想,這就好啦!我真聰明!春天桃樹開花了,葡萄長(zhǎng)高了,葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天,小花狗要到外面去旅行,它自言自語(yǔ)地說(shuō):“到了秋天,我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄,太美啦!”
秋天,小花狗回到家一看,呀!桃樹上沒(méi)桃子,葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫,在桃樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
1、短文有( )個(gè)小節(jié),第二小節(jié)有( )句話。
2、寫出意思相近的詞語(yǔ)
馬上( )清晨( ) 太美( )
3、把意思寫明白
“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_____ !靶』ü废,這就好啦!我真聰明!”,指什么事它覺得自己很聰明?寫下來(lái)_________________________________。
小花狗聰明嗎?__________________。
鄧小平爺爺小時(shí) 候
dútángjiānchúyīnbìng小平讀書十分用功,在北山小學(xué)堂學(xué)習(xí)的四年時(shí)間里,除一次因生病
quēwàiwaikuàngguǎnkùshǔhánguā缺了幾天課外,從未曠過(guò)一天課。不管是酷暑還是寒冬,也不管是刮風(fēng)還
c?ngwaiyǐngxiǎngměichúbāngzu?xiēwù是下雨,從未影響他去上學(xué)。每天放學(xué)回來(lái),除了幫母親做一些家務(wù)hu?huǒbànxìshuǎzhangangjiānwēn活,或和小伙伴戲耍一陣,更多的時(shí)間是用來(lái)溫習(xí)功課,晚上還要在y?udēngdúkanǔzīcōngshǐzhōngbān油燈下讀書寫字。由于刻苦努力,加上天資聰明,他始終是班上成jìbájiānyōuxiù績(jī)拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。
1這個(gè)小故事主要寫鄧小平爺爺小時(shí)shí h?u候 ( ) 。
liacíyǔyìsixiāngjìn2、寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞。
用功( )戲耍( ) 溫習(xí)()
huàzuìn?ngbiǎoxiàn3、用“——”畫出最能表現(xiàn)鄧小平讀書十分用功的語(yǔ)句。
4、讀了這段話,你想對(duì)鄧小平爺爺說(shuō):( )。
種葡萄短文篇二:一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀短文_回答問(wèn)題
閱讀短文,回答問(wèn)題
(一)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。??????????????()
②貓有一雙明亮的眼睛。????????????()
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????()
(二) 我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著,好像在說(shuō):“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文()節(jié)。
2、第二節(jié)有()句話。
3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了:(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????()
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????()
③這支鉛筆很美麗。????????????()
(三)
小花貓看見人會(huì)出汗,覺得奇怪:“咦,我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō):“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子,沒(méi)汗!
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō):“汗?在身上!毙』ㄘ?zhí)鹛鹑,沒(méi)汗!
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō):“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了:“原來(lái),我們的汗藏在這里!”
1、短文共有( )節(jié)。
2、讀了短文,我知道老牛的汗在( ),小馬的汗在( ),小狗的汗在(),小花貓和( )的汗都在()。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
()鼻子 ( )腳掌
()舌頭 ( )全身
(四)
幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個(gè)樹洞里去了。
小馬說(shuō):“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏,掏了一會(huì)兒,掏不著。
小石說(shuō):“我有辦法!彼脙筛鶚渲θA,夾了一會(huì)兒,也夾不住。
小葉說(shuō):“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會(huì)兒,也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法,他叫人都去打一盆水來(lái),你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。
樹洞里的水滿了,皮球就浮上來(lái)了。
1、本文共( )節(jié)。
2、皮球掉到樹凍里去了,小馬(),小石( ),小葉( ),可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
(五)
羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō):"蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō):"白菜的葉子才好吃呢!" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō):"要吃西紅柿的果實(shí)呀!"
問(wèn)題:1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
答:(1) (2) (3)
2、填空。
(1)西紅柿的好吃。 (2)蘿卜的好吃。 (3)白菜的 好吃。
3、這段話共有()句。
(六)
小寶寶特別喜歡看窗戶,因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾,?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候,媽媽說(shuō),那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色,媽媽說(shuō),那是太陽(yáng)的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色,媽媽說(shuō),那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色,撒滿銀色的小石頭,媽媽說(shuō),那時(shí)夜晚。
1、小寶寶看到窗戶變成了( )( )( )( )的顏色。
2、當(dāng)窗戶變成黑色,撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是( )。
(八)斧子
老爺爺微笑著說(shuō):“孩子,你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說(shuō):“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f(shuō)完,拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說(shuō)了( )句話,孩子說(shuō)了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要?為什么?
()
(3)學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)( )的孩子。
(九)
很久很久以前,人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日,兩位美國(guó)宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球,在月球上踏出了第一步,實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想。
1、填空。
⑴ 年 月日,人類第一次登上月球。
⑵ 兩位美國(guó)宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙飛船登上了月球。
2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么?
(十一)
我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡,人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣,大地豐收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路沖壞了,把莊稼沖壞了。
雨給人們帶來(lái)了許多好處,有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。
1、在文中畫出表示顏色的詞。
2、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨?
3、為短文選個(gè)題目,打√表示:
⑴ 我喜歡雨。
⑵ 雨的好處與壞處。
⑶ 四季的雨。
(十二)什么最好
說(shuō)起什么最好,爸爸媽媽總會(huì)說(shuō):“聽話的女兒最好!
愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō):“酒最好!
聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí),才能打開科學(xué)的大門。
1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。
2、最后自然段有句話。用橫線劃出第三句。
3、你認(rèn)為什么最好?為什么?
(十三)
青島的路
青島的路,像大海的波浪,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。
我在路上走。上坡時(shí),我大聲喊著:“加油!加油!”下坡時(shí),仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著,我喊一聲:“沖!”
看,汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)了,真像小船在海浪里顛簸。
青島的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏??
1、全文共有 節(jié)。
2、在文中找出反義詞。
高——( ) 起——( ) 上——()
3、我在路上走時(shí),喊了次,分別是在時(shí)和 時(shí)喊的。青島的路 像 ,所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)時(shí),很像 。
4、照樣子寫詞語(yǔ)
一起一伏 一( )一( )
(十四)孔融讓梨
從前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了,問(wèn)道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,應(yīng)該吃小的。”
1、孔融 的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。
2、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。
有 也有
3、孔融為什么要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。
(十五)小兔的生日
6月18日是小兔的生日,許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小雞送蟲子,小貓送魚。大家一起唱歌,祝小兔生日快樂(lè)。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的?用“---”線把這個(gè)句子畫下來(lái)。
4、小朋友,你的生日是幾月幾日?
(十七)
路上,小馬遇見了老山羊,就對(duì)老山羊說(shuō):“山羊爺爺!下雨了,請(qǐng)您坐我的車吧!”老山羊高興得上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn),小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō):“貓弟弟,兔妹妹,快上我的車吧!”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有 句話,請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車,是因?yàn)?。
3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興( ) 看見()
4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
高興( ) 快( ) 坐( )
最后一句話的大家指的是
(十八)小蘑菇
小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打傘。小紅傘,小黃傘,小白傘,小綠傘,小花傘,一把把,舉起來(lái)。
大家比一比:誰(shuí)的小傘舉得高?誰(shuí)的小傘打得快?
小蘑菇打的是魔傘,一眨眼睛大起來(lái)??
1、小蘑菇打的傘是什么顏色,用“---”劃下來(lái)。
2、照樣子寫幾個(gè)詞
例:舉得( 高)
跑得() 跳得() 說(shuō)得( ) 做得( )
3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘?用“ ”把這個(gè)句子劃下來(lái)。
(十九)
在許許多多動(dòng)物中,有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟,它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。她們不僅樣子長(zhǎng)得像人,而且比別的動(dòng)物聰明。所以,科學(xué)家就把她們叫做人猿。
1、 、 、 和 的樣子長(zhǎng)得很像人。2、照樣子寫詞語(yǔ)
例:許許多多(AABB)
(二十)
一天清早,燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠,十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。
過(guò)了一會(huì)兒,許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí),太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō):“啊!在陽(yáng)光下小水珠更加美麗了!”
又過(guò)了一會(huì)兒,美麗的小水珠不見了。小草非常難過(guò)。
1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。
2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有 、、、。
3、小草身上的小水珠不見了,是因?yàn)椤?/p>
4、讀讀下面的句子,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“╳”。
中午,燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。????????????( )
小草上的小水珠是太陽(yáng)給的,所以它要拿回去。??????( )
小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。?????????????( )
小草上的小水珠叫露珠。????????????????( )
(二十一)彩虹
雨過(guò)天晴,空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了,拉著媽媽的手問(wèn):“媽媽,你看!那是什么?”
隨著小華指的方向望去,媽媽說(shuō):“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中!
1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思?
2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ):( )()
3、彩虹常常在出現(xiàn)。
4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 、 、 、 、 、 、 。
(二十二)
一群大雁要從南方飛到北方,她們一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,總是把小雁排在最后。一連幾天,都是這樣飛,小雁感到不自由,要自己?jiǎn)为?dú)飛。
小雁離開雁群飛。開始,它不感到很累。飛了一會(huì)兒,它越飛越覺得翅膀很重。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),再也沒(méi)力氣了,眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí),許多大雁趕來(lái)了,它們把小雁夾在中間,帶它一塊兒飛向北方。
小雁說(shuō):“我以后再也不單獨(dú)飛了!”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒,一會(huì)兒 ,把小雁 。
2、小雁和大家一起飛,感到 ,它要 。
3、從“ ”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)飛,小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們的道理。
(二十三)
天快要黑下來(lái)的時(shí)候,公雞遇見了貓頭鷹,它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。
種葡萄短文篇三:二年級(jí)閱讀12
二年級(jí)閱讀與寫作訓(xùn)練(十二)
姓名:_________
一、 閱讀訓(xùn)練。
親切的紫羅蘭
路旁,小小的紫羅蘭開花了。
孩子們從路上跑過(guò)去時(shí)( )腳步踩了紫羅蘭( ) “你疼嗎?”黃色的蒲公英問(wèn)它。
“雖然很疼,也要忍耐一下。孩子們不是故意來(lái)踩我的呀!”
紫羅蘭這樣說(shuō)著,靜靜地挺直了身軀,然后把身子一晃,好聞的香氣,濃郁地彌漫開來(lái)。
芬芳撲鼻,香極了! 1、在括號(hào)里填上合適的詞。
( )的紫羅蘭( )的香氣 ( )地挺直 ( )地彌漫開來(lái) 2、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
有意( )芳香( )緩緩( )忍受( ) 3、在文中的括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
種葡萄
一天清晨,小花狗要種葡萄,小猴馬上說(shuō):“種葡萄要搭架子!毙』ü钒哑咸逊N到桃樹底下。它想,這就好啦!我真聰明!春天桃樹開花了,葡萄長(zhǎng)高了,葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
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夏天,小花狗要到外面去旅行,它自言自語(yǔ)地說(shuō):“到了秋天,我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄,太美啦!”
秋天,小花狗回到家一看,呀!桃樹上沒(méi)桃子,葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫,在桃樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
1、短文有_______個(gè)自然段,第二自然段有_______句話。 2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
馬上( )清晨( ) 美麗( ) 3、在括號(hào)里填上合適的詞。
()葡萄( )架子( )高了( )桃子 4、小花狗聰明嗎?為什么?
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二、看圖寫話。
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