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班主任工作課題研究微案例 [一手抓公安工作,一手抓課題研究]

發(fā)布時間:2020-03-19 來源: 短文摘抄 點擊:

  兼任3屆全國政協(xié)委員的廈門大學(xué)人文學(xué)院教授楊春時對上面兩個案例持批評態(tài)度!斑@是權(quán)力和學(xué)術(shù)的交換,官本位擁有權(quán)力,可以通吃,也可換取學(xué)術(shù)地位,而對高校而言,高官博導(dǎo)已經(jīng)成為各個學(xué)校爭奪資源的重要招數(shù),如此‘官學(xué)一體’,弊病不少”。
  楊春時的家住在廈大西大門正對面的一棟高樓里,在明亮的客廳里,他神情專注地說出他的三個理由:數(shù)量比較多的一類是官員給自己撈了一個博導(dǎo)的面具,在學(xué)術(shù)上有自己的稱號,用于包裝自己,披上“儒官”外衣,滿足其“為師”之樂,既可提升形象,還能促進自己的仕途,其實這是名不副實的,因為這種博導(dǎo)根本就不具備帶領(lǐng)博士生的學(xué)術(shù)能力和水準,一點也不利于博士生的培養(yǎng)。
  另一類是,雖然有相應(yīng)的學(xué)歷,或者原本就是學(xué)者出身甚至是優(yōu)秀學(xué)者,但進入政界后,政務(wù)繁忙,必然荒廢原先的學(xué)術(shù),他已經(jīng)不能走在學(xué)術(shù)的前沿了。
  第三,官員在時間上也不允許,特別是一些大員要員們,整天公務(wù)纏身,無法分身,根本就沒有心思和精力去帶學(xué)生,學(xué)生一年也見不到一次自己的這種官員博導(dǎo),怎么不會影響教學(xué)質(zhì)量,怎么不會誤人子弟?
  在楊春時眼里,一名合格的博士生導(dǎo)師,應(yīng)該是一名純粹的學(xué)者,要把全部精力用在鉆研學(xué)術(shù)和指導(dǎo)學(xué)生上,不能身有外物,身兼數(shù)職,還要有較深的學(xué)術(shù)造詣,要全身心地研究自己的學(xué)問,其學(xué)術(shù)水平在國內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域處于前列,某些方面接近或達到國際先進水準。
  
  從沒教過書的市委書記當(dāng)博導(dǎo)
  2009年12月12日,杭州市委書記王國平受聘中央美院客座教授、客座博士生導(dǎo)師。這天,他從該院院長潘公凱手中接過了聘書,院方聘其“教書”的理由是:“在城市建設(shè)、規(guī)劃等方面有卓越成果!眱H此緣由,中央美院就讓一個從未教過書,也沒有學(xué)過美術(shù)的行政官員與美術(shù)教授扯上了關(guān)系。
  “但有的學(xué)生還更喜歡這類官員博導(dǎo)呢……”
   “你說對了,其實這對學(xué)生也不好的,博士生和本科生、碩士不一樣,是直接報到導(dǎo)師名下的,學(xué)生為什么愿意?明明知道他是官員,沒有時間指導(dǎo)你,也沒有多少學(xué)術(shù)水準,就因為看重他的權(quán)力,將來有助于自己的就業(yè),這就把學(xué)風(fēng)搞壞了,這樣的學(xué)生不是求學(xué),而是求出路!
  “會不會絕對了些,官員學(xué)術(shù)不行,但有豐富實踐經(jīng)驗啊,而大學(xué)恰恰缺少的是這些,會不會有互補的效果?”
  “怎么可能?這是很牽強的,如果你看中的是官員的實踐經(jīng)驗,那就請他來做學(xué)術(shù)報告就行了,何況經(jīng)驗是不系統(tǒng)的,而指導(dǎo)博士生是要有系統(tǒng)的理論,而不是經(jīng)驗。經(jīng)驗不能代替系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論,能代替的話,我們就可以找個老工人來當(dāng)博導(dǎo)了,因為他的經(jīng)驗也很豐富啊!
  
  克林頓曾落選哈佛校長
  明知官員博導(dǎo)學(xué)術(shù)有限,分身無術(shù),可高校為何熱衷聘請他們?
  “學(xué)校瞄準的是官員手中的權(quán)力,除了將他們的資源吸納進來,提升學(xué)校地位,擴大學(xué)校聲譽和影響力,尤其是一些爭創(chuàng)一流大學(xué)的高校,更是把此舉視為學(xué)校競爭力的一種表現(xiàn)、一種潛力、一種額外利益,當(dāng)然,高校領(lǐng)導(dǎo)或許也可從中受益,使自己今后仕途比較順利!
  楊春時的這種說法讓記者聯(lián)想到一些高校聘請官員任博導(dǎo)的“表述”:“經(jīng)黨委、行政研究,征得領(lǐng)導(dǎo)本人同意……”至于學(xué)術(shù)職位評選所需的公平公正和“嚴格審查”,也恐怕是走走程序罷了。
  但在國外,高官卸任后才能出任校領(lǐng)導(dǎo)或教授。而且,對其學(xué)術(shù)背景有嚴格的審查?肆诸D政府時期的財長薩默斯可以成為哈佛大學(xué)校長,而克林頓本人則落選,前副總統(tǒng)戈爾也只做了哥倫比亞大學(xué)的一名普通教授。
  對于高校來說,本來可以基于各自的學(xué)術(shù)水平和師資力量進行平等競爭,獲取資源,然而,官員加盟后,學(xué)校勢必要利用其力量和資源謀取更大的利益,從而在有官員博導(dǎo)的學(xué)校與沒有官員博導(dǎo)的學(xué)校之間構(gòu)成一種不公平的競爭。
  “實事求是地說,在我們的官員隊伍中,去當(dāng)博導(dǎo)的官員還是很少的一部分,而在高校的博導(dǎo)群體中,官員博導(dǎo)的比例是很低的,但是,這種現(xiàn)象的社會觀感是非常不好的,對官員對學(xué)校勢必帶來負面影響!
  
  公安局長轉(zhuǎn)身做起了學(xué)術(shù)研究
  “越來越多的官員加入高校兼職的行列,不久的將來,大學(xué)將蛻變成另一個官場!睏畲簳r的擔(dān)憂不無道理。
  “現(xiàn)在聘請博導(dǎo),并非由學(xué)者決定,而是校長說了算。”談及此,他說了他親身經(jīng)歷的這么一件事:大概是在2000年,他和某高校校長及該校的一位老院士同是全國政協(xié)委員,是年赴京參會的途中,校長告知,福建有位省級領(lǐng)導(dǎo)想到該校讀博士,對此校長甚為高興,說這位領(lǐng)導(dǎo)讀博,能給本校的發(fā)展帶來益處?衫显菏烤彤(dāng)場駁斥,憑什么讓官員來讀博士?“所以說,如果聘任博導(dǎo),讓學(xué)者投票,我想多數(shù)人都不會同意,因為學(xué)者知道什么是真正的博導(dǎo)!睏畲簳r這樣強調(diào)。
  無獨有偶,2010年11月18日,西南政法大學(xué)黨委書記張國林將一份博士生導(dǎo)師的聘書頒發(fā)給了重慶市公安局局長王立軍,使這位“一手抓公安工作,一手抓課題研究”的全國公安戰(zhàn)線一級英模轉(zhuǎn)身走上了學(xué)術(shù)路線。
  美國前國務(wù)卿、著名外交家基辛格在離任后向哈佛大學(xué)提出教授申請,他想不到自己會被母校拒之門外。作為一所世界級名校,哈佛大學(xué)擁有足夠的實力和底氣拒絕高官,甚至可以通過不信任案將校長薩默斯趕下臺,而其勇氣的來源,在于美國成熟而完備的教授聘任與高等教育體系。由此可見,以學(xué)術(shù)而非官職為準繩的學(xué)術(shù)自由才能超越具體的政治或社會環(huán)境,成為推動教育與社會發(fā)展的強大動力。
  楊春時在今年提交全國“兩會”的提案底稿中寫道,“建議相關(guān)部門發(fā)出通知,要求已經(jīng)當(dāng)上博導(dǎo)的官員自動辭去資格,同時嚴格禁止高校再聘任黨政官員做兼職博導(dǎo)。對違反者,以違紀論處!碑(dāng)官還是當(dāng)教授,只能二選一,魚和熊掌不可兼得。
  官員當(dāng)博導(dǎo),社會痛惡的是其占有官場和學(xué)界兩種資源。
  “說得透徹些,高校自身不缺博導(dǎo),只要有好的政策,海內(nèi)外什么樣的賢才都能引進來。為什么要去找官員當(dāng)博導(dǎo)呢?他們把自己的官當(dāng)好就行了。一句話,政府不下定決心,這種現(xiàn)象就杜絕不了,所以最后還是由制度決定!睅е䥇f(xié)委員參政議政敢諫諍言的風(fēng)范,楊春時最后如是說。
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