到了晚上，５個(gè)孩子，一個(gè)接一個(gè)，自己鉆了出來，家長找到他們后，又救出了被困在地洞里的其他４個(gè)孩子。 　�。玻埃埃改辏翟拢保踩障挛�，北川縣曲山小學(xué)二年級(jí)（３）班班主任母智慧像往常一樣，拿著作業(yè)本走進(jìn)教室，按照慣例，這天下午２：２０至２：３５，孩子們要集體收看學(xué)校的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放的節(jié)目。
　　“那天，天氣特別好，天空特別藍(lán)，大家跟平常一樣，沒有出現(xiàn)任何人們所說的動(dòng)物反常的預(yù)兆”，母智慧組織孩子們一起學(xué)古詩，下午２：２８，突然地動(dòng)山搖，母智慧喊，“地震了！孩子們快往操場跑！”
　　她手里抓著孩子，往外跑到操場，地震仍在繼續(xù)，她和孩子們一起趴在一塊乒乓球臺(tái)大小的地板上，這塊地板開始往前移，被起伏的氣浪抬起來，而后往下掉，“我感到地裂了，我們好像要掉下去，大山倒了下去，濃煙滾滾”，持續(xù)了好一會(huì)兒，似乎平靜了，母智慧看到孩子們像從煤洞里挖出來的一樣，全班４５個(gè)孩子，跟著母智慧出來的有３７個(gè)，她帶著孩子轉(zhuǎn)移到一塊平地，讓孩子們各自抱住樹。
　　“磚縫里，到處都是孩子的求救聲，我們班上就有３個(gè)孩子壓在同一塊水泥板下”，過了一會(huì)兒，一些焦急尋找孩子的家長來了，他們一起用電線拉住水泥板，“拉一點(diǎn)，支一點(diǎn)，慢慢地把孩子取出來，兩個(gè)孩子救活了，一個(gè)孩子當(dāng)場就死了”。
　　母智慧和同事朱貴平、馬靜、張成蘭等人去救壓在石縫里的老師和孩子，“娃娃身上到處都在流血，到處是傷口”。
　　當(dāng)?shù)匾晃蝗舜笾魅握f，青壯年和老師帶隊(duì)，一起去救孩子。他們一起在亂石中鋪路，把孩子一個(gè)個(gè)傳下來，晚上７點(diǎn)多，他們將孩子轉(zhuǎn)移到北川中學(xué)的操場。
　　孩子們對自己逃生的經(jīng)歷記得非常清晰，他們爭先恐后地?fù)尨鹱约旱奶由��?jīng)歷，這一點(diǎn)，這讓老師母智慧都倍感驚奇。
　　三年級(jí)（４）班的孩子劉平一在二樓的教室上課，該棟教學(xué)樓本來是三樓跟周圍的高地齊平，地震時(shí)地面升起，變成二樓跟周圍地表齊平。
　　“潘國軒老師帶著我們出來，我跑到樓梯上，樓梯突然抬了上去，我感覺很害怕，我哭了，但是哭也沒有用。我的腳卡在了地縫里，我就把鞋子脫了，跑到操場”，劉平一回憶。
　　三年級(jí)（４）班的４０個(gè)孩子有１２個(gè)存活，“潘老師沒有出來，山上的石頭掉下來，同學(xué)們埋在里面了”，劉平一說。
　　曲山小學(xué)一年級(jí)４個(gè)班，一共只跑出來６個(gè)孩子。
　　“一年級(jí)的老師都沒有出來，唯一幸存的是一個(gè)叫朱麗的老師，當(dāng)時(shí)她在多媒體教室為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播音，朱老師的腳踝斷了，流的血多得很，我請一個(gè)家長幫忙，把她扶到了空地”，母智慧掉了淚。
　　自己爬起來的朱美玲，走到孩子們集合的空地，“我看到了朱老師，我好害怕”。
　　“我們的班主任唐春梅老師說地震了，讓我們趴在地上”，四年級(jí)（３）班的趙香玉記得很清楚，四年級(jí)（３）班在教學(xué)樓一樓，強(qiáng)大的地震將一樓全部壓在地底下，趙香玉和其他孩子趴在教室的過道里，巨大的預(yù)制板掉了下來，重重地砸在課桌上。
　　等周圍安靜下來，趙香玉發(fā)現(xiàn)自己和張灝宇、徐恒東等９個(gè)小朋友一起困在了幾個(gè)大小不同的地洞里，分割這些地洞的是雜亂無章的桌子、椅子腿，“這個(gè)洞和那個(gè)洞，相互是通的”，她比劃著。
　　徐恒東開始不停地喊，“媽媽，救我！媽媽，救我！”孩子們都哭得很厲害，跟著他一起喊。
　　家長在廢墟上焦急救助，沒能找到這些孩子。在地洞里，９個(gè)孩子相伴，過了一夜。
　　“很多小朋友都受了傷，我們班上還有一個(gè)同學(xué)的腿被壓斷了”，張灝宇說。
　　“我們在里面，睡不著。一抬起手，就碰到了桌子”，趙香玉是個(gè)很瘦小的小女孩，她很認(rèn)真地說。
　　等到５月１３日，１０歲的徐恒東喊到聲音嘶啞，也沒能獲救。他發(fā)現(xiàn)，有一束微弱的光射下來，就開始順著光往上爬，其他孩子跟在徐恒東后面，往上爬。
　　很幸運(yùn)。到了晚上，５個(gè)孩子，一個(gè)接一個(gè)，自己鉆了出來，家長找到他們后，又救出了被困在地洞里的其他４個(gè)孩子。
　　晚上安靜下來時(shí)，母智慧總想起地震發(fā)生時(shí)的那一幕，她全身發(fā)顫，“簡直像一刀一刀在割心”。

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