謝天武:公民教育的精彩開端
發(fā)布時(shí)間:2020-05-28 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
社會現(xiàn)代化是向著和諧中國推進(jìn)的過程,是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)文明的基礎(chǔ)之上,人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化利益整體推進(jìn)的過程。在追求這份和諧的過程中,公民素質(zhì)教育是不可或缺的一課。為全國的中、小學(xué)生編寫一套通俗易懂、深入淺出的公民教育讀本,是我國幾代知識分子的夢想。今天,由北京大學(xué)出版社組織編寫的《新公民讀本》,終于把這個(gè)厚重的話題引入了中、小學(xué)生的課堂。無論從當(dāng)下的政治環(huán)境出發(fā),還是就歷史進(jìn)程而論,這套書的出版都將是公民教育歷程中極為重要的一筆。
這套書是新中國成立以來第一套針對中、小學(xué)生的完整意義上的讀本。幾本小冊子,從立項(xiàng)到出版用去三年的時(shí)間,參加編寫的一線教師和中、青年專家不下百人,這么多人、這么長時(shí)間去編寫這樣一套教育讀本的行為,本身就讓人期待,在當(dāng)下浮躁的出版環(huán)境中,如果擱在一般的圖書公司,恐怕三個(gè)月就印出來了。尤其是內(nèi)容安排之精致,更能讓人感到編者的良苦用心。
這種精致表現(xiàn)在素材的選擇上,所選用的小故事大都題材新穎,又不乏現(xiàn)實(shí)性和教育意義,其中包括近年全球范圍內(nèi)的大事件:印度洋海嘯,吉林大火,車臣恐怖分子制造的人質(zhì)事件,等等。以這些大事件為背景,一來可以增加中小學(xué)生的時(shí)事知識,了解全球范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的主要問題;
二是增強(qiáng)說服力,通過講述這些事件背后不為人知的小故事,更容易滿足學(xué)生獲得知識的心理快感,促成他們高效率地閱讀和記憶。
這種精致還表現(xiàn)在圖畫上。在大量運(yùn)用圖畫的讀本中,普遍存在著圖文脫節(jié)或者圖畫蹩腳影響到行文的問題。我還記得小時(shí)候自己讀過的一本教育讀物,其中的插圖動不動就是長城、五岳、藍(lán)天、森林,等等,現(xiàn)在想來那時(shí)的作者一定是為了配圖而配圖,才配得那么不用心。十多年過去了,這種思路雖然改觀了很多但并未絕跡,特別是在一些圖書公司拼湊的書中。值得欣慰的是,這套公民教育讀本的每一幅圖畫都能真實(shí)再現(xiàn)生活中的場景,每一組圖片都是生活中觸手可及的鏡頭。這種真實(shí)不僅僅是圖畫得好,更重要的是編者安排這些圖畫的思路——如何才能捕捉學(xué)生心理和生活細(xì)節(jié)的考慮,如何才能獲得最大教育效果的考慮,無不孕育其中,良苦用心可見一斑。
《新公民讀本》“編者的話”中提及書稿前后經(jīng)過三十余次修改,這些細(xì)心的打磨,使公民教育的大業(yè)有了一個(gè)精彩的開端。
《中國教育報(bào)》2006年7月27日第6版
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