啟示閱讀短文篇一：一件事的啟示 閱讀理解

啟示

這是一件發(fā)生在童年的小事。

我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了影響。 那年，我9歲。

一日，坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻的，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)；與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。

門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，即連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門(mén)外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感受到了一陣掌風(fēng)而已。

鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道:“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上??”

啊，原來(lái)我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷!

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心、我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。

父親不會(huì)。

當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道:“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她!”父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

謝謝您，爸爸！

1.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（3分）

2.用橫線畫(huà)出父親痛楚的樣子。（2分）

3.我偷眼瞅父親的原因是什么？當(dāng)時(shí)我心里想的是什么？（4分）

4.短文是發(fā)生在作者童年時(shí)的一件小事，請(qǐng)概括這件事的主要內(nèi)容。（2分）

5.“我”從父親的話里得到了怎樣的啟示？（3分）

啟示閱讀短文篇二：美的啟發(fā)閱讀題及答案

美的啟發(fā)

我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制 治）了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。

一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)�家一齊動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（féng fèng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，（栽 載）上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［不但］沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，［而且、還］紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增（zēng zèng）美添色。

春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美！

1、在文中（）內(nèi)選擇正確的字或讀音，在下面畫(huà)上“—”。

2、在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、概括第二自然段的意思： 這個(gè)垃圾場(chǎng)因著爸爸的一個(gè)主意變 成了一個(gè)花園 更美了 鄰居不但沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊（ 依舊 ） 慷慨（大方 ）

5、給畫(huà)線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)�在序�?hào)上打“√”。

① 我們傷透了腦筋。a、穿過(guò)；b、程度深；c、顯露 ② 我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。a、公正；b、不斷地 c、不彎曲

6、為了讓空地變得干凈美麗起來(lái)，“我”想了幾個(gè)辦法？分別是什么？奏效的那個(gè)辦法好在哪里？

2個(gè)辦法一個(gè)是制禁止倒垃圾”的木牌 ； 另一個(gè)是這個(gè)垃圾場(chǎng)變成了一個(gè)花園 只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美！

7、文章在寫(xiě)“我”和爸爸媽媽修筑花壇的段落里，運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫(xiě)，請(qǐng)用“○”把動(dòng)詞圈出來(lái)

啟示閱讀短文篇三：一封家信的啟示閱讀答案

一天上作文課時(shí)，李老師繪聲繪色地給我們講起一個(gè)故事：

從前，有一個(gè)商人，他的兒子到外地去掙錢(qián)。整整一年，商人的兒子沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊，商人和他的老伴十分掛念兒子。

有一天，商人的兒子終于寄來(lái)一封信，商人急忙打開(kāi)信，一口氣讀下去，讀著讀著，眼淚就掉下來(lái)了。讀完信，他含著淚對(duì)老伴說(shuō)：“老伴，快拿些錢(qián)來(lái)，給兒子寄去，兒子在外地生活得好苦�。　崩习槁�(tīng)到后，急急忙忙走來(lái)，接過(guò)商人手中的信，迅速看了起來(lái)。信看完了，卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你這死老頭子，哭什么呀，兒子在外地掙了很多錢(qián)，生(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:啟示閱讀短文)活好著呢�！�

聽(tīng)到這里，李老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想知道這封信的內(nèi)容嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想�！崩罾蠋熅桶涯欠庑艑�(xiě)在黑板上，原來(lái)信的內(nèi)容是這樣的：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”老師又問(wèn)：“你們知道商人和他的老伴是怎樣讀這封信的嗎？”李老師的話剛說(shuō)完，教室里就沸騰開(kāi)了，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙地討論起來(lái)，也有幾位同學(xué)托著下巴在冥思苦想。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們共同的分析思考、討論研究，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密。

多么有趣的故事啊，聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，懂得了無(wú)論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)信，都要認(rèn)真地加上標(biāo)點(diǎn)，如果不加標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)引起讀者的誤會(huì)，甚至?xí)�鬧出笑話來(lái)。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

掛念——（ ） 啟發(fā)——（ ）

誤會(huì)一一（ ） 急忙——（ ）

2．根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語(yǔ)。

（1）形容很多人說(shuō)同樣的話。（ ）

（2）深沉地思索。（ ）

（3）形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。（ ）

3．故事中的老兩口讀完兒子的信，為什么一個(gè)哭一個(gè)笑？你能揭開(kāi)這個(gè)秘密嗎？ _______________________________________________

參考答案：

1．惦念 啟示

誤解 匆忙

2．（1）異口同聲

（2）冥思苦想

（3）繪聲繪色

3．因?yàn)閮鹤拥男艣](méi)加標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致老兩口讀法不同。商人是這樣讀的：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。他的老伴是這樣讀的：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。

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