草原這篇短文篇一：閱讀題《草原》

閱讀《草原》

一、閱讀

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是（ ）。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好象回味著草原的（ ）。

1、 根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補充完整。

2、 作者在片段中，概括了草原的特點是

_____________________________________________________________

3、 簡要說說文中寫了哪些景物，表達了作者什么樣的心情。

________________________________________________________

4、讀讀短文中劃線的句子，“無邊的綠毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中國畫”指的是____________________，這樣寫，讓人感覺到

______________________________________________________。

二、課文傳真

《草原》是著名作家（ ）寫的一篇散文，通過（ ）、（ ）、（）的記敘與描寫，表現(xiàn)了草原秀美的風(fēng)光和內(nèi)蒙古人民的熱情好客。最后，作者以（ ）的詩句，表達了自己熱愛草原，贊美草原人民的真摯情感。

《白楊》

一、閱讀在線

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖�！�

1、在文中空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語

2、根據(jù)爸爸的表情，寫一寫他的內(nèi)心。

微笑時，心里在想：_____________________________________________ 嚴肅時，心里在想：_____________________________________________

3、根據(jù)文中劃線的句子，展開想象，補充下面的句子。

爸爸媽媽他們這樣的祖國建設(shè)者，也像白楊樹一樣，遙遠的邊疆需要他們，就到______________來工作；____________需要他們，就到_________________來工作；________________需要他們，就到_______________來工作。

二、根據(jù)課文內(nèi)容理解，補充句子

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。（他們不知道

_________________________________）他們只知道爸爸回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。（他們不知道

________________________________________________）他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。(他們不知道

_________________________________________________________)

《古詩詞三首》

1、《古詩詞三首》在內(nèi)容上描寫的都是____________________，分別描寫了___________________、____________________、____________ ______等古代兒童的形象。 我最喜歡__________朝___________寫的______________中______（誰），因為他 _______________________________________________。

《冬陽.童年.駱駝隊》

1、課文按____________ 順序，描寫了___________、________________、________________、________________這四個童年片段，表達了作者

_______________________________________________的思想感情。

《童年的發(fā)現(xiàn)》

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上飛，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄（dang ch?ng）澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈（yín yíng），可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈（dàn tán）動，似（sì shì）乎想去哪里就能飛到哪里。

1、用“\”劃去不正確的讀音。

2、從文中找出合適的詞語填在括號里。

（ ）的身體 （ ）地滑翔

（ ）的湖面 （ ）地盤旋

3、“我”的發(fā)現(xiàn)是什么？和做夢有什么關(guān)系？

4、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？為什么？

_________________________________________________________________________________________________________________

這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “費奧多羅夫！??你笑什么？再笑就從教室里出去！”

“奧爾加.伊萬諾夫娜，我??想起了自己的發(fā)現(xiàn)??”

教室里一陣笑聲。奧爾加.伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

“費奧多羅夫！??你立刻從教室里出去！??”

??不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出一條自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。

1、聯(lián)系上下文，請寫出“我”和同學(xué)們笑的不同原因。

__________________________________________________________________________________________________________________________2、畫線的這句話中“清清楚楚”一詞說明了什么？

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

3、劃線的句中的“驅(qū)逐”指________________。 “迫害”指的是

________________。句中的破折號在這里起_______________的作用。

《楊氏之子》

1、 解釋帶點詞的意思

孔指以示兒曰：“此是君家果�！保ǎ�（ ）（） ．．

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！保ǎ�（ ）（ ） ．．．．．

2、 熟讀課文，再填空

梁國楊氏子九歲，甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼兒出。為（w?i wai）設(shè)果，果有（ ）�？字敢允緝涸唬骸埃ǎ��！眱簯�(yīng)（yīng yìng）聲答曰：“（ ）�！� 楊氏之子的回答妙在

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

《再見了，親人》

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少（心血 血汗），給了我們多少（慈母 慈祥）般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭��！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們（打勝 勝利）了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？

1、把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。

2、“雪中送炭”通常用來比喻

__________________________________________________________；

在文中指的是_______________________________________________

3、從劃線句子中用“○”圈出反映大娘愛志愿軍傷員勝過愛小孫孫的詞語。

4、語段追憶了朝鮮大娘的三件事：

（1）為志愿軍洗補衣服幾夜沒合眼。

（2）

（3）

5、用“∕”把這段話分為“勸慰——回憶——抒情”三部分

6、這段話敘述了志愿軍戰(zhàn)士與 告別時的情景，贊頌了

________________________________________________________ 。

7、造句：

（1）唯一：

（2）情誼：

《橋》

一、心領(lǐng)神會，體會帶點詞語在句中的作用，并回答問題。

1、老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子。（“揪”可以換成“拉”嗎？為什么？）

2、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。（“擁”可以換成“跑”嗎？）

二、課文傳真，讀課文，完成填空。

1、老漢在______________ 的情況下，像一座山。在______________ 的情況下，他又像只豹子。表現(xiàn)了老漢______________ 的品質(zhì)。

2、結(jié)尾處，老太太祭奠的丈夫和兒子分別是文中的______________ 和

______________ ，這樣寫的好處是____________________________ 。

3、為了表現(xiàn)老漢這一光輝的黨員干部形象，課文大量運用了____和_______的修辭手法，使描寫______________ 。我能各摘錄其中的一句：

____________________________ ，____________________________ 。

三、閱讀平臺。閱讀片段，完成練習(xí)

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

1、聯(lián)系課文，解釋詞語

咆哮：

勢不可當(dāng)：

2、“像潑。像倒�！倍潭趟膫�字，構(gòu)成了幾句話？寫出了什么？

________________________________________________________

3、“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒�！笔遣皇潜扔骶洌浚� ） ________________________________________________________

4、文章把“山洪”比作了什么？寫出了什么？

________________________________________________________

5、全文還有好些關(guān)于大雨和洪水的描寫。請你找一找，摘錄下來。

________________________________________________________

草原這篇短文篇二：草原閱讀參考答案

《草原》文段選讀一（35分）參考答案

1、用“√”在文段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）

2、我會劃去文段中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）

3、我能寫出下列詞語的近義詞。（3分）

奇麗（美麗、奇特 ）愉快（快樂、愉悅）舒服（舒適 ）

4、文中有2個表示“綠”的意思的詞語，分別是一碧千里 和翠色欲流 。我還從課外積累了2個，分別是 郁郁蒼蒼 和 蒼翠欲滴。（2分）

5、用“～～”畫出文中的擬人句。（2分）

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

6、作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。（1分）

7、作者把草原上的羊群比作綠毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上�？梢员茸魇裁�？寫一寫。

羊群一會兒上了小丘一會兒又下來，像 碧海中的點點白帆�；驘o邊的綠毯上撒上了一把把白色珍珠�；虮叹G的湖面上飄著朵朵盛開的白蓮花。（意思答對即可）。（3分）

8、“一”有一下解釋：A、相同B、數(shù)量詞C、專一D、滿，全（3分）

“一碧千里”的“一” 應(yīng)取D 解釋；“一模一樣”的“一” 應(yīng)取A 解釋；

“高歌一曲”的“一” 應(yīng)取B 解釋。

9、作者為了突出草原的美麗，在這段中寫了 天空 、 平地 、 小丘 、

羊群 和 牛馬或駿馬和大牛，寫出了草原遼闊、 碧綠 的特點。（3分）

10、作者是按 事情發(fā)展的順序來描寫草原的，主要通過描寫 草原自然風(fēng)光美襯托了蒙古族同胞的心靈美，民族團結(jié)的精神美。（2分）

11、“這種境界”，指的是什么境界？（2分）

參考答案：這種境界指的是草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。

12、如果牛馬真的會回味，它們可能在回味什么呢？（3分）（自由發(fā)揮）

13、在這個自然段中，你最喜歡哪句話？為什么？（5分）

答：在這個自然段中，我最喜歡這句話“（自己自由選自己喜歡的話）”，因為這句話（寫喜歡的理由，比如是運用了什么修辭手法，抒發(fā)了作者的什么感情之類的。）意思相近答對即可，主要是要求學(xué)生回答問題要完整。

《草原》文段選讀二（26分）

1、從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（2分）

言談舉止等自然，不拘束。（ 灑脫 ）衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。 （襟飄帶舞 ）

2、從文中找出一對反義詞。（2分）（寂靜 ）——（ 熱鬧 ）

3用“～～”畫出文中的比喻句。并仿寫一句。（3分）

走了許久，遠遠地望見了一條迂回明如玻璃的帶子——河！

4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原�！边@兩句話說明草原很遼闊。（2分）

5、“像一陣風(fēng)吹來似的”說明了什么？（2分）說明牧民們騎馬的速度快。

6、“這是主人來到幾十里外歡迎遠客。”你從這句話中看出了什么？（3分）參考答案：我從這句話中看出了牧民們大老遠就來迎客，說明他們十分熱情好客。

7、草原上行車十分灑脫，從哪看出？請用“ ”畫出句子�！盀⒚摗边@個詞可以換成什么詞？（3分）可以換成：自由或無拘無束等表示行動自如的詞語。

8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群馬疾馳”中的“疾”的意思是（④ ）；“疾風(fēng)知勁草”中“疾”的意思是（ ④）。（2分）

9、從這一段的描寫中，除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到什么？請寫出來吧�。�3分）

參考答案：我還能感受到草原人民粗獷豪放、熱情好客的性格。（意思答對即可）

10、請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么呢？（4分）（自由發(fā)揮

草原這篇短文篇三：草原 閱讀題答案

草原

黃昏時分，我獨自漫步在草原上，肌膚觸摸著空氣的溫潤和花草的清香，身體被視線牽動著轉(zhuǎn)了一圈兒，然后便靜靜地立在了那里。

此刻，周圍沒有一個人。任何肉眼可以捕捉到的活物都沒有。目光漫向天際。天邊，最后一抹玫瑰色云霞正在一點一點地淡下去，最后完全消失了。夜，抖開黑色的大幕，開始收攏天地，月亮迫不及待地從草天連接處探出頭來，像個童貞的小姑娘，越過地平線，漸漸地往上爬著，不一會兒，便明麗大方起來。一個滿月，圓潤，恬靜。隨后只見她輕輕地甩了一下衣袖，那月光便一瀉千里，為草原鋪上了一床銀色的被子。

溶溶月色，從發(fā)梢到腳趾，柔和而均勻地撫摸著我身上的各個部位，同時也輕輕地撥動著我的心弦，帶給我一種崇高而寧靜的感覺。我興奮得簡直不知所措。第一次獨自一個人在草原上賞月，沉浸在無邊的月色里，好像是吃了一個水蜜桃，甜蜜中透著一種舒坦和愜意。 草原上的月光，是由純潔、希望和喜悅組成的，釋放著一種特別的光明。

看不到一棵樹。只有潔白的蒙古包，像一朵朵白蓮花似的散落在將要入睡的草原上。腳下，毛茸茸的草地，一直綿延到天際。月光無遮無攔，直射到地上，體貼而大方。不象城市。在那里，她不像路燈那么讓人看重，只能穿梭于高樓大廈之間，忽隱忽現(xiàn)，一波三折，讓人覺得恍惚。

像是被包裹在潤澤里的一只繭，我在明亮中享受著溫暖；又像是置身在一個偌大的密封著的光圈中，只見光明，聽不到一點聲音。駐守在耳邊的，只是自己輕微的呼吸和坦蕩的心音。心田異常平靜，一如晶瑩的月光一樣。

眼前亮亮的。俯下身去摸一摸那些草尖。草們齊刷刷地昂著頭，挺起身子，透著一臉的光彩和興奮，比白天里還要精神。它們簇擁在一起，成就了一塊天然的大草甸子，溫暖，厚實，像一張睡床。倘若有哪個疲倦的路人躺下來歇息一會兒，用不了多久，就會被它引入夢鄉(xiāng)的。

風(fēng)，一改野慣了的性子，努力地克制著，縮頭藏腳地躲在一邊，溫順得簡直像一只貓，連經(jīng)過身邊的美味都不去撩一下眼皮，大概就為了這皎皎月色不被暗淡和戳傷。星星好像在圍著月亮打盹兒，其實，它們根本不犯困，而是在陶醉，此刻，它們正在接受月光的洗禮。要不，哪會是這么一副嬌柔體貼的樣子！

草叢中，立著一株芍藥，沐浴著月光，心情極好地坦露著笑臉。鵝黃色的花瓣上，像是涂了一層牛乳，抑或是罩著一層薄薄的輕紗。視線即刻被搶了過去。一股香味兒撲鼻而來，鼻翼迅即被掀得大大的，貪婪地嗅著，嗅著，一邊嗅，一邊張大眼睛尋找著。哦，是幾棵沙蔥，淡紫色的花兒，在月光下?lián)u曳著，鼻尖挨上去，濃烈的花香即刻便舒舒地浸入了肺腑。沙蔥周圍，紅的，黃的，白的，藍的，紫的，各色各樣的花兒，都盡情地釋放著自己的芬芳。草原被放進了香籠里。

真想借著月光，采一些花兒，制作一個香袋，把群花的芬芳和馨香永遠珍藏在心底，還有這皎潔的月光與這詩意般的寧靜。可是幾次張開的手又輕輕地縮了回去。在美好的面前，貪婪總是表現(xiàn)得特別小心。

忽然，草叢中響起“嘰”的一聲，但是很快地就又恢復(fù)了先前的寂靜。大概是一只熟睡的百靈蘸著月光在做夢吧？稍后，一只碩大的山叫驢子突然從旁邊竄了過來，大搖大擺地向前走去。噢，原來是它呀！我差點叫出聲來。這高傲的家伙，它怎么也跑到這兒湊熱鬧來了？莫非它也讓月光給陶醉了？

有月光的寵愛，附近的水泡子如同一塊碩大的金子，閃閃發(fā)亮，草原好像裝上了一面鏡子，又像是生出一只碩大的眼睛。月亮在水中端詳自己，就知道了自己的美麗。而那泓水，也獲得了一份特殊的景致；水色，月光，相互之間不知是誰映襯著誰，也不知道誰更美麗些。 不久，喧騰了一天的草原睡著了。當(dāng)它進入夢境后，那些牛、馬、羊呢？還有百靈鳥、昆蟲們呢？它們上哪兒去了？給牧人圈起了嗎？被草棵絆住了嗎？遙望天宇，月亮用清澈的笑靨守望著夜幕下的草原。哦，它們也都睡去了，甚至連忠實的牧羊(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:草原這篇短文)犬，此刻也緊緊地貼在牛羊們的身旁，瞇起了警惕的眼睛，只把寧靜、溫馨、和諧留給了草原。

不知什么時候，附近多了一對年輕的戀人，依偎在密匝匝的草叢中，卿卿我我，細語呢喃。美好的月色籠罩著他們，花香彌漫開來，在她們的周圍幸福地流瀉著。月下老人張開明亮的眼睛，親歷著又一枚羅曼蒂克式的人生甜果，無意中，又證實了一次偉大的人間愛情。 記憶開始活動。浮泛在它上面的許多事物，都和月光不無關(guān)系。兒時，在葡萄藤架下，聽姥姥講牛郎織女的故事，月光在頭頂織成一個水簾；夏夜，隔著窗戶與小伙伴兒們嬉戲，窄小的窗臺上，有月光陪伴著；曾幾何時，月光把故鄉(xiāng)門前潺潺的流水送向遠方，也送走了我；饑饉之年，借著月光，我從收獲過的麥田里撿回了溫飽；心花爛漫的歲月，在隆隆的機聲中，看麥粒在月光里飛濺?? 如今，歲月的長河逐漸流向遠方，可如水的月光依然執(zhí)著地駐守在心頭，怎么也理不斷。

“草原夜色美??”耳邊響起了著名女中音歌唱家德德瑪?shù)母杪�。她在唱這支歌的時候，心頭一定蕩漾著草原上的月光，要不，她的音域不會那么渾厚，寬廣，歌喉也不會那么綿長，高亢。

月光下的草原就這般光明，這般磊落。在這里，看不到陰郁，看不到晦暗，也沒有渾濁；只有透徹的干凈、清澈的爽朗以及曠壯的澄明。世俗的煩惱，生活的冗雜，還有虛偽、奸詐和丑惡等等，這些人世間的卑劣，都讓這光明給一點不剩地融化了。

此時此刻，真想化做一棵草，一朵芍藥花，一只百靈，給草原增添一抹光彩；或者化作一滴水，一縷風(fēng)，一片云，與草原緊緊地融為一體??

如果我們有高遠的追求，如果我們有明確的目標(biāo)，如果我們有遠大的理想，那就讓光明——流瀉在草原上的光明——去作我們生命的底色吧！

14.作者筆下黃昏時分的草原具有怎么樣的特點？（6分）

答：

15.在文章第2段中，作者采用了哪些修辭手法描寫草原的月色？請簡要分析其表達效果。（7分）

答：

16.作者對童年時月光下生活場景的回憶和對草原月色的抒寫，寄托了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。（5分）

答：

17．有人認為，第9段關(guān)于“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”的描寫，與整個草原寧謐的環(huán)境不協(xié)調(diào)，建議刪去。你是否同意這一觀點？請簡要分析。（4分）

答：

參考答案：

14.（1）空氣溫潤、清香（2）視野開闊、曠遠（3）四野寧靜、安謐

15.作者采用了比喻、擬人的修辭手法描寫月色。把迫不及待地從草天連接處探出頭來的月亮比喻成充滿童真的小姑娘，表現(xiàn)了初升月亮的動感和月光的淳樸；用“明麗大方”“輕輕地甩了一下衣袖”等詞語賦予了月亮以人性，表現(xiàn)了月光的明麗，生動而形象。

16.（1）對童年時月光下生活場景的回憶，寄托了作者對月光下美好、歡樂、天真的童年生活的向往。（2）對草原月色的抒寫，寄托了作者對月色籠罩之下的草原的熱愛之情，也寄托了作者對堅持自己的理想，堅持自己的人生追求，像草原月色一樣堅守自己生命底色的操守的贊美。

17.示例：不同意刪去。因為描寫“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”，運用了以動襯靜的手法，從而襯托出草原的寧靜。因而，與草原寧謐的氛圍是吻合的。（此題為開放題，若答“同意刪去”，言之成理也可）

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