炫耀閱讀短文篇一：心靈閱讀：苦,沒什么可炫耀的

心靈閱讀：苦，沒什么可炫耀的

苦，沒什么可炫耀的

余點(diǎn)

這兩天腦子里總盤旋著蔣勛的一段話，這段話我一直特別喜歡：所有生活的美學(xué)旨在抵抗一個(gè)字——忙。忙就是心靈死亡，不要再忙了，你就開始有了生活美學(xué)。

大家都在忙，忙仿佛成為意義的代名詞。如果今天我很閑，而王老三在微信朋友圈發(fā)出了“每天只能睡四個(gè)小時(shí)”“忙到半夜”這種信息，那么我貌似就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。 如果別人早起趕飛機(jī)，夜晚不休眠，于觥籌交錯(cuò)中識(shí)朋友、拓人脈，而我只是在家喝喝茶、看看書，我是不是就墮落了。這是很多人內(nèi)心的問題。

于不知不覺中，很多人丟掉讓自己舒服的生活方式，扶著眼鏡遍地去找另一種生活方式。 說實(shí)話，我的視野里不乏拼命三郎和三娘們，我承認(rèn)這些人的奮斗熱情在很多時(shí)候?yàn)槲掖蛄瞬簧倜赓M(fèi)雞血。他們不顧一切，他們目光炯炯，隨便一條微信就已經(jīng)是最好的勵(lì)志雞湯。 但不好意思，我現(xiàn)在越來越厭煩這種曬“苦逼”的行為了。如果你真的享受加班加點(diǎn)，真的沉醉于定期的發(fā)燒、頭痛、打點(diǎn)滴，真的浸淫于沒時(shí)間的優(yōu)越感中，那我只能說，你有病。

大部分正常人的追求，是精神的輕松和快樂，至少一定不是疲勞得如狗一般狼狽。可如果有人日日以“苦逼”二字來給自己的粗糙生活涂脂抹粉，是否太不美觀呢？

當(dāng)代成功學(xué)的毒害輻射面太廣，其中一條就是，讓不少人覺得：因?yàn)槌晒Φ娜司褪敲β档娜�、沒時(shí)間的人，所以如果我天天忙得打后腦勺，那我也約等于成功的人。

別自欺欺人了，上述假設(shè)還可能約等于你很蠢、工作效率很低;或者你做的決定多半都是錯(cuò)的，只能不斷補(bǔ)救，少走彎路。

比起那些天天在喧鬧中拼命、像對(duì)待陀螺般抽打自己的人，我現(xiàn)在更欣賞那些活得有張有弛、游刃有余的人。比如有的朋友會(huì)在密集工作一個(gè)月之后，倏然飛往歐洲度假一個(gè)月;或者推掉好幾個(gè)閃閃發(fā)亮的小機(jī)會(huì)，宅在家好幾天不洗臉也不社交。

我有個(gè)特別好的朋友在央視新聞?lì)l道工作，恨不得天天加班，沒假期。但有一天，她在朋友圈曬了一張挺漂亮的油畫，說是自己報(bào)了個(gè)周末油畫班去學(xué)的，我一下子愛她愛得不行。她和我一樣，特別反感刻意拓展人脈的、看似高大上的局，凡是自己不喜歡的人和調(diào)調(diào)，機(jī)會(huì)再好也不去。

還有我特別欣賞的一位朋友，她的生活也很有滋味。身處模特圈，卻從不受浮華習(xí)氣的影響，從不拼命攏資源、造人氣，把自己搞得疲憊不堪。她曾經(jīng)跟我說，人可以決定自己看到什么、聽到什么，有些東西，她選擇不去接觸，因?yàn)樗�覺得自己可能會(huì)受到不好的影響。 她潛心做自己的服裝設(shè)計(jì)，喜歡復(fù)古風(fēng)就沉浸到底。她是真的隨遇而安，非常瀟灑淡定，有機(jī)會(huì)就出去旅行看世界，可事業(yè)照樣風(fēng)生水起。前幾天我發(fā)現(xiàn)她把新款服裝帶去巴黎拍攝，一邊玩一邊拍。

人家沒下功夫嗎？人家沒享受生活嗎？

工作永遠(yuǎn)做不完，事業(yè)可以做得一天比一天大，可是持續(xù)擴(kuò)張真的是一件好事嗎？ 還記得前年去希臘的時(shí)候，導(dǎo)游跟我們講，有一幫中國(guó)大老板跑到當(dāng)?shù)匾患揖平�，跟酒窖主人談合作，每年買多少多少箱酒，結(jié)果被拒絕了。主人說，我們每年只做這么多酒，多的不做，如果做太多，我就沒時(shí)間去酒吧、去旅游了。

不僅如此，酒窖主人還把這群人傻錢多的大老板，介紹給了毗鄰的酒窖主人。 這不是傻嗎，自己不賺錢也就罷了，還把錢主動(dòng)送到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那兒去。可惜這只是中國(guó)人的思維方式。

現(xiàn)在打雞血的機(jī)構(gòu)太多，可雞血到底哪家強(qiáng)？我想給大家提供的雞血，是這樣的：我們

炫耀閱讀短文篇二：五年級(jí)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

五年級(jí)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練 2014。12

班級(jí) 姓名成績(jī)

(一)金蟬脫殼（片段）（10分）

開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背

露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

1、金蟬脫殼“最有趣的是蟬尾脫殼的情景”，有趣在

2、文中依次寫了金蟬脫殼的過程：先是露出了背，接著是 ，再是，最后是 。其中，的情景描寫比較具體，這樣寫，突出了 。

3、 用 “ ”劃出文中的比

喻句。這是把 比作

這樣比的好處是 。

4、這段話的寫作順序是 （ ） 。（填序號(hào)）

①“總分”順序 ②“總分總”順序 ③事情發(fā)展的順序

（二）課外閱讀 （20分）

2006年7月，我作為聯(lián)合國(guó)義工服務(wù)組織（UNV）的一員，去南非做了半年的義工。 第一次執(zhí)行任務(wù)是英國(guó)人馬丁帶我們?nèi)サ摹Ｎ覀冮_著裝有衣服、被子、玉米粉和餅干

的工具車，直奔郊外一個(gè)叫利比利亞的廢舊市場(chǎng)。

聽到外邊有動(dòng)靜，最先沖出來的就是那些衣衫襤（lán）褸（lǚ）的孩子們。我迫不

及待地從車上拿出衣服就朝他們走去�！鞍褨|西放下！ ”馬丁沖到我跟前，粗魯?shù)貖Z下我手里的衣服。我莫名其妙地望著他。余怒未消的馬丁面對(duì)圍上來的孩子們，立刻變成一副溫和的笑臉。柔聲問道：“孩子們，愿意幫我們做點(diǎn)事情嗎？ ”

一個(gè)孩子被他的同伴惡作劇似的推了出來。馬丁鼓勵(lì)說，“如果你能幫我們把車上的

東西搬下來的話，我想，你會(huì)得到酬勞的�！痹谕�伴的慫恿下，那個(gè)小家伙真的走過去，接住了新西蘭人菲思從車上遞下的一小袋玉米粉�！昂脴O了，”馬丁叫著，“小家伙，謝謝你的幫助，這是你應(yīng)得的勞動(dòng)報(bào)酬。”他把一身棉衣和一小桶餅干遞給了那個(gè)孩子。孩子愉快地接過這些勞動(dòng)所得，興奮得兩眼放光。

“小家伙們，你們看到了，車上東西很多，有誰愿意繼續(xù)幫助我們呢？ ”馬丁半蹲

在這些孩子們面前，親切地問。 孩子們尖叫一聲一擁而上。嬉笑中很快幫我們把東西從

工具車上卸了下來。最后每個(gè)孩子都得到了一套棉衣和一份玉米粉或餅干??

在回去的車上，馬丁主動(dòng)跟我道歉說：“劉，我下午的態(tài)度不好，請(qǐng)你原諒。但你

知道嗎？我們不能讓孩子們覺得這些東西是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降�，這樣會(huì)養(yǎng)成他們不勞

而獲的惰性。他們本來就生活在一個(gè)很糟糕的環(huán)境中，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們從小樹立改變

生活狀況的信心。而且，人生來是平等的，如果我們居高臨下地進(jìn)行施舍、捐贈(zèng)，會(huì)讓

孩子們的自尊受挫，長(zhǎng)大后會(huì)留下心理疾病的隱患??”

那一天，馬丁給我上了生動(dòng)的一課。他讓我懂得，炫耀的愛心是一把砍平人理想的利

斧。

1、查字典：（4）

（1）“慫恿”的“慫”字，用部首查字法查字典，查 部，再查畫。

（2）“居高臨下”的“臨”用音序檢字法應(yīng)查，用部首檢字法因查 部畫 。“臨”在字典中有如下解釋①靠近；②來到；③將要；④照著字畫模仿。

“居高臨下”的“臨”選；身臨其境的“臨”選

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語：(2)

①衣衫襤褸：

②莫名其妙：

3、閱讀短文，根據(jù)自己的理解回答問題：(4)

（1）在南非執(zhí)行捐贈(zèng)任務(wù)，看見那些衣衫襤褸的孩子們，“我”的做法是： ；而馬丁的做法是 。

（2） “小家伙們，你們看到了，車上東西很多，有誰愿意繼續(xù)幫助我們呢？ ”馬丁半．

蹲在這些孩子們面前，親切地問。(5) ．．．．

加“·”的字詞分別是從 和兩方面對(duì)馬丁進(jìn)行描寫，其中“半

蹲”這個(gè)字用得好嗎？為什么？

4、你是怎樣理解“炫耀的愛心是一把砍平人理想的利斧。”這句話的？(3)

閱讀答案（一）

1、有趣在蟬尾脫殼的動(dòng)作配合自然協(xié)調(diào)。

2、 鉆頭 出腳 抽尾 。 蟬尾出殼 ，有趣（奇特，敏捷，配合自然協(xié)調(diào) 。

3、“接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，” 透明發(fā)亮的大眼睛 ，比作兩顆花椒籽 ，好處是生動(dòng)形象的寫出了蟬的眼睛又黑又亮的特點(diǎn)，表現(xiàn)了蟬的可愛。

4、③

（二）

2、衣衫襤褸：衣服破破爛爛。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。文中指我不明白指馬丁為什么粗魯?shù)貖Z下我手里的衣服，覺得奇怪。

3、（1）在南非執(zhí)行捐贈(zèng)任務(wù)，看見那些衣衫襤褸的孩子們，“我”的做法是：“我”迫不及待地從車上拿出衣服準(zhǔn)備送給孩子 ；而馬丁的做法是鼓勵(lì)孩子通過幫我們做事情換取報(bào)酬 。

（2） 答：“半蹲”這個(gè)詞用得好。因?yàn)椤芭酢北憩F(xiàn)了馬丁對(duì)孩子的對(duì)孩子親切的態(tài)度，充分體現(xiàn)了馬丁對(duì)這些貧困孩子的尊重及平等的態(tài)度。

4、如果僅僅是同情、憐憫那些貧困的人，簡(jiǎn)單地為他們捐衣捐物來顯示自己的愛心，（1分）那么這種幫助，不但會(huì)培養(yǎng)他們依賴別人的惰性，失去依靠自己努力來改變命運(yùn)的信念，甚至?xí)�使他們失去�?yīng)有的人格和尊嚴(yán)。（1分）真正的愛心應(yīng)該是幫助他自立，樹立信心（1分）

5、生動(dòng)一課圣潔的報(bào)酬愛心是不能炫耀的

炫耀閱讀短文篇三：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案

篇一：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案

鵲尾上的鹽閱讀答案分類【:來自ip:221.13.168.123的熱心網(wǎng)友咨詢】有個(gè)叫奧勒的小男孩,總是渴望得到自己沒有的東西�！爸灰�有一把亮閃閃的小刀,我就可以給自己刻玩具玩了,”他這樣念叨(niàn dao)著,“只要有一輛馬車,我就可以拉著我的玩具到處跑了,只要有一匹小馬??”有一天,他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過,誰能把鹽放在喜鵲的鵲尾上的鹽》 1.盼望 期望 希望 2.“！”，“。，。”，�！�，�！�。：“??，。??，�！� 3.（1）—（4）答案略 （5）不許愿了 求人不如求己，要滿足自己的愿望，最好的途徑就是努力去勞動(dòng)。 4.示例：喜鵲的確像一位智慧長(zhǎng)者，它引導(dǎo)奧勒一步步去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，并最終讓他明白要滿足自己的愿望必須付出勞動(dòng)。 5.略要求最新的，答案清晰的答：1.馬拉松長(zhǎng)跑來源于馬拉松戰(zhàn)役,它的爆發(fā)地是:[古代希臘] 2."為了健康,請(qǐng)大家不要過量吸煙"這句話是下列哪個(gè)國(guó)家煙盒上的警告語?[日本] 3.一聽可口可樂的凈含量是:[355ml] 4.奧運(yùn)會(huì)各項(xiàng)比賽的第四、五、六名,所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)為:[只有獎(jiǎng)狀、沒有獎(jiǎng)?wù)耛...篇二：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案 篇三：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案

2.“！”，“。，�！�，。“，�！�。：“??，。??，�！�

3.（1）—（4）答案略

（5）不許愿了 求人不如求己，要滿足自己的愿望，最好的途徑就是努力去勞動(dòng)。

4.示例：喜鵲的確像一位智慧長(zhǎng)者，它引導(dǎo)奧勒一步步去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，并最終讓他明白要滿足自己的愿望必須付出勞動(dòng)。

5.略

篇四：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案

童話閱讀練習(xí)題(自編)_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|

童話閱讀練習(xí)題(自編)_語文_初中教育_教育專區(qū)。童話閱讀練習(xí)題（一）要點(diǎn)歸納 童話的閱讀方法: 1、要有豐富的想象。童話中的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事情節(jié)更不是生活中 會(huì)發(fā)生的， 童話中的形象都被賦予了人類的思想、語言、表情、動(dòng)作、情感和智 78份文檔

88份文檔

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篇五：鵲尾上的鹽短文及閱讀答案

溫馨提示！由于新浪微博認(rèn)證機(jī)制調(diào)整，您的新浪微博帳號(hào)綁定已過期，請(qǐng)重新綁定！" 《紅花草》

1.（1）指開出的花上沾著早春的嚴(yán)霜和露水。

（2）像火那樣紅，像荼那樣白。形容旺盛、熱烈或激烈。

（3）沒有和春天中百花比美的意思。

2.數(shù)九隆冬 春暖花開 暮春降臨 插秧的季節(jié)

3.b

4.“然而，我對(duì)紅花草的喜愛??崇高的情懷。”

5.略

6.（1）生命力很強(qiáng)的草本植物 南方

（2）紅花草樸實(shí)、崇高的情懷

（3）有著火苗似的不熄的生命，所需很少、貢獻(xiàn)殊多的無私奉獻(xiàn)精神。

《棗樹 人生》

1.（1）溪流唱出了春之歌，蝴蝶舞出了春之韻。

（2）那粉紅色的桃花，嬌艷無比，像天邊的彩霞。

2.五彩繽紛 爭(zhēng)芳斗艷 鳥語花香 鶯歌燕舞

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

3. 第一次是在介紹棗樹時(shí)，沒人注意它，它始終默默無聞地站在墻角邊，想突出棗樹的平凡、不起眼、默默無聞。

第二次是在春光明媚時(shí)，大自然的生機(jī)與活力在棗樹上毫無表現(xiàn)，突出在別人被掌聲包圍時(shí)棗樹的沉默，不計(jì)較虛榮。

第三次是在棗花盛開，給人帶去清香時(shí)，棗樹仍然靜靜地立著，不炫耀，突出棗樹的堅(jiān)定、謙虛。

4.提示：最后兩個(gè)自然段。

5.示例：人生應(yīng)該像棗樹一般，堅(jiān)定自己的生命目標(biāo)，不為周圍的瑣事而動(dòng)搖，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力，最終會(huì)開花結(jié)果的。如夏洛蒂三姐妹執(zhí)著于文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。 《地球的悲哀》

1.（1）b （2）a

2.b

3.a

4.（1）b （2）a

5.示例：不斷地伐木毀林，肆意污染。我們應(yīng)該多多植樹造林，保持水土，不肆意排放廢水廢氣廢渣，凈化空氣和水源，保持生活環(huán)境的衛(wèi)生。

《鵲尾上的鹽》

1.盼望 期望 希望

2.“！”，“。，�！�，�！�，�！�。：“??，。??，。”

3.（1）—（4）答案略

（5）不許愿了 求人不如求己，要滿足自己的愿望，最好的途徑就是努力去勞動(dòng)。

4.示例：喜鵲的確像一位智慧長(zhǎng)者，它引導(dǎo)奧勒一步步去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，并最終讓他明白要滿足自己的愿望必須付出勞動(dòng)。

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