【作文命題】

　　請(qǐng)以“ _____，不僅僅是享樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇作文。
　　要求：
　　（1）在橫線(xiàn)上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；
　　（2）文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字；

【作文指導(dǎo)】

　�。ㄒ唬�審題
　　此題為半命題作文。審題時(shí)抓住題眼能讓審題事半功倍。題眼“不僅僅”表示對(duì)于“享樂(lè)”并未否定，除了“享樂(lè)”還應(yīng)有其它感受，那是對(duì)“享樂(lè)”的超越和升華。橫線(xiàn)上可以填的詞很多，如旅游、音樂(lè)、人生、養(yǎng)花、青春、生活、成長(zhǎng)、品茶、彈琴……填入的內(nèi)容即為文章的中心問(wèn)題，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該圍繞它進(jìn)行展開(kāi)。文體自選，給了我們自由發(fā)揮的空間。本文適合寫(xiě)成夾敘夾議的散文。
　　（二）立意
　　不僅僅是“享樂(lè)”，還應(yīng)該有其他重要的內(nèi)容。立意應(yīng)該從彰顯正能量的角度。還應(yīng)該有什么，這是行文的重點(diǎn)。例如旅游確實(shí)是一次享樂(lè)的過(guò)程，但不僅僅如此，我們可以通過(guò)旅游開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美，體味生活的真諦，感悟人生的哲理。再如填入詞如果為青春，文章立意便可以闡釋為：美好的青春與及時(shí)享樂(lè)不能劃等號(hào)，應(yīng)該珍惜青春歲月，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。無(wú)論文章寫(xiě)什么，總要駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
　�。ㄈ�）選材
　　選擇熟悉的材料，深入思考，挖掘其蘊(yùn)涵的深刻意義，寫(xiě)出標(biāo)新立異的作文。校園生活里的小事件、小認(rèn)識(shí)，家庭生活中的方方面面，這些富有生活氣息的素材都可以流淌到筆下。選材不必追求高大上，那些雞毛蒜皮的生活細(xì)節(jié)更具有感人的力量。如果文章不是議論文體，其間的議論不宜過(guò)多，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用即可。
　�。ㄋ模�寫(xiě)法
　　常規(guī)思路可以是：先擺出自己認(rèn)識(shí)的膚淺現(xiàn)象，進(jìn)而寫(xiě)隨著生活閱歷的增加，認(rèn)識(shí)逐漸深刻，最后卒章顯志，升華文章的主題。但文無(wú)定法，不必人云亦云，選擇自己認(rèn)為最合適的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法，寫(xiě)出屬于自己的美文佳作。

【佳作示例】

彈古箏不僅僅是享樂(lè)

　　西工大附中初三12班 段嘉婷
　　“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)除天知曉……” 這首《滄海一聲笑》是我所學(xué)不多的古箏曲目中的一首，也是我最喜歡的一首。
　　輕輕撫過(guò)二十一根琴弦，悠揚(yáng)清麗的聲音傾瀉而出，仿佛置身一片竹海：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是幾座山，從山麓一直到山頂，甚至從平地開(kāi)始就全鋪著竹，分不清哪是枝，哪是葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起翠色的波浪，層層疊疊，一直涌向很遠(yuǎn)的地方。隨著手指上下翻飛，琴聲越來(lái)越快，巨大的力道震得指尖生疼，動(dòng)作卻絲毫不敢停滯，強(qiáng)烈的緊張感蔓延開(kāi)來(lái)，似乎是刀劍碰撞的聲音，又或者是飛沙走石的聲音？眼前仿佛出現(xiàn)了令狐沖和東方不敗打斗的激烈場(chǎng)景，只見(jiàn)那令狐沖手執(zhí)長(zhǎng)劍用力一刺，卻被東方不敗不急不慢地用一根繡花針擋了下來(lái)，竹林里上官云、任盈盈幾人目不轉(zhuǎn)睛地注視著東方不敗和令狐沖，大氣也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情與俠義。
　　不知不覺(jué)，撥動(dòng)琴弦的速度慢了下來(lái)，在一陣輕柔的聲音里，對(duì)于自己彈古箏的目的漸漸清晰起來(lái)。
　　還記得最早接觸古箏，是因?yàn)槟菚r(shí)的我總會(huì)在聽(tīng)到古箏的聲音時(shí)不自覺(jué)地做出彈奏的動(dòng)作，總幻想著只要彈古箏就能遇見(jiàn)一個(gè)如蓮一般的知己，和自己一起，以青山為盟，流水為誓。又或者自己也可以像書(shū)中描繪的那樣，穿一身古典的白紗衣，綠羅裙，挽長(zhǎng)發(fā)成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一張石案前，與古琴為伴。但當(dāng)我真的有了一張屬于自己的琴后，才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么碧玉簪和知音，只有因?yàn)槔p膠布而紅腫的手指和無(wú)聊的基本曲目相伴，那時(shí)的自己甚至無(wú)法堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)。
　　事實(shí)證明，努力總還是會(huì)有收獲的。
　　當(dāng)我學(xué)習(xí)了《荷塘月色》《笑傲江湖》這些曲子后，我開(kāi)始享受彈古箏的過(guò)程。它不再是因最初那些虛無(wú)縹緲的幻想帶來(lái)的樂(lè)趣，而是去享受把一首曲子彈奏流暢時(shí)的成就感，享受中國(guó)古典文化的深厚底蘊(yùn)，享受古箏曲背后的故事。
　　彈古箏，不僅僅是享樂(lè)，它是我終生愛(ài)好。
　　簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作沒(méi)有羅列自己如何入門(mén)，如何經(jīng)歷艱苦學(xué)習(xí)，由易到難，由淺入深，終于小有所成等狀況，而是反其道而為之。文章開(kāi)篇寫(xiě)自己享受彈奏的愉悅和成就感。彈奏《滄海一聲笑》令作者浮想聯(lián)翩，渾然忘我，沉醉無(wú)比。成功的喜悅，深刻的領(lǐng)悟，激發(fā)了作者對(duì)古箏的熱愛(ài)。至于從前對(duì)古箏認(rèn)識(shí)的懵懂與幼稚，都如浮云一般不再重要，因而文章略寫(xiě)。習(xí)作短小精悍，但構(gòu)思新穎，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句優(yōu)美，讀來(lái)宛若春草初生，雨夜春韮，散發(fā)著沁人心脾的清香。

旅行，不僅僅是享樂(lè)

　　西工大附中初三12班 牛庭語(yǔ)
　　背一只簡(jiǎn)單的旅行包，獨(dú)自行走在溪流迂回宛轉(zhuǎn)的亂石灘，掛在撐竿邊的風(fēng)鈴清脆悅耳的碰撞聲繚繞耳際，仿佛絕妙的配樂(lè)。我深吸一口氣，開(kāi)始欣賞石灘的景致。
　　旅途中，只要心靜下來(lái)，便能聆聽(tīng)到世界的聲音。山鳥(niǎo)的身影在彼岸的樹(shù)林時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一聲聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的啼鳴隨之飄散。身后的林子里也傳來(lái)心領(lǐng)神會(huì)的回應(yīng)，緊接著，數(shù)只山鳥(niǎo)從兩岸的樹(shù)頂竄出，轉(zhuǎn)眼消失在右手巨大的落石間。我微微一笑，往常不勝其煩的聒噪鳥(niǎo)鳴，在這一剎那間竟然變得如此動(dòng)聽(tīng)。打量溪底的細(xì)石，斑斕的石頭在流水常年的打磨下充滿(mǎn)靈氣。彎下腰挑出幾塊圓潤(rùn)的石塊準(zhǔn)備帶回家，眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：撿來(lái)漂亮的石頭沉在魚(yú)缸底，了無(wú)生氣，韻味全無(wú)。于是我又小心翼翼將其放回水里。不屬于自己的歸宿終究不會(huì)綻放原有的光芒，人是這樣，萬(wàn)物亦是如此。旅行自然不僅僅在于享樂(lè)，更多的是體味蘊(yùn)藏在天地萬(wàn)物中的人生真諦。
　　擺攤的老太太們坐在木凳上，戴著老花鏡聚精會(huì)神努力縫補(bǔ)。她們的身旁堆滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的手工布偶，自然淳樸的氣息在這里彌漫，市面上精致的工藝品無(wú)法與這種簡(jiǎn)單質(zhì)樸的物品媲美。我購(gòu)買(mǎi)了一只憨態(tài)可掬的藍(lán)色胖鳥(niǎo)，作為這次旅行的紀(jì)念品。帶回它不僅是因?yàn)樗�好看好玩，更重要的是傳統(tǒng)工藝所蘊(yùn)含的魅力。

相關(guān)熱詞搜索：作文 僅是 享樂(lè) 佳作 示例