電影《伯德小姐》意外泄露了一些有趣的況味，那就是人們?cè)谇啻浩谂c原生家庭的沖突是普世的。年輕人與父母之間的代溝，無(wú)論文化差異如何，都會(huì)在一個(gè)特定的階段，以一種相差無(wú)幾的方式表現(xiàn)出來(lái)，這一點(diǎn)讓很多中國(guó)觀眾得以釋然——我們自己在青春期的那些遺憾、不滿和憤怒，都不再顯得那么孤獨(dú)。這也是這部青春片打動(dòng)我們的原因——我們目擊旁人，與自己重逢并解釋了自己。
　　電影講的是克里斯汀的成長(zhǎng)，以及她在成長(zhǎng)過程中的惶惑不安、掙扎與希冀�！安�德小姐”是克里斯汀為自己取的名字，她堅(jiān)持用這個(gè)怪異的稱謂取代本名，以表現(xiàn)一種根源上的反叛。這個(gè)青春期的女孩敏感、自我，在即將升入大學(xué)的當(dāng)口，陷入愛戀，為未來(lái)煩惱，和母親爭(zhēng)吵，恰巧又遇到父親失業(yè)，她不得不開始處理突然降臨的所有紛亂。
　　這個(gè)故事讓我們感到親切，一個(gè)看似滿不在乎，實(shí)則心事重重的女孩，一邊桀驁不馴，一邊不知所措；遇到了喜歡的人，又受到傷害；和閨密吵架又復(fù)合；對(duì)家庭依賴，卻也不免虛榮；有一個(gè)沉默的父親和一個(gè)強(qiáng)勢(shì)又實(shí)際的母親。她被生活俘獲，整日站在自己所有夢(mèng)想的對(duì)立面。電影不遺余力地描述了克里斯汀的反抗，她似乎對(duì)全世界都不滿，認(rèn)為自己是烈火，但全世界都向她潑來(lái)冷水。這是一種標(biāo)準(zhǔn)的青春期臆想，一切都被呈現(xiàn)得真切又細(xì)膩。她想奔赴的是大都市，母親卻想讓她留在那座小城，出于所有實(shí)際的考量——學(xué)費(fèi)、能力、成績(jī)。在母親的眼里，她是一個(gè)普通的女孩；而在克里斯汀的心里，平庸的父母怎么可以跟自己相提并論？
　　遠(yuǎn)走高飛是克里斯汀理想中最簡(jiǎn)單的叛逆方式——逃離出生地，逃離原生家庭，逃離因?yàn)槭煜ざ�感到的桎梏。唾手可得和與生俱來(lái)的一切，看起來(lái)都無(wú)聊又可疑，自己努力的終點(diǎn)就是破壞和逃亡。故事中那些爭(zhēng)吵的細(xì)節(jié)、隱藏的心事讓我們熟悉又親切，母親在生氣的時(shí)候問她：“你知道把你養(yǎng)大需要多少錢嗎？”克里斯汀憤怒地翻出紙筆，遞到母親眼前，說：“你給我一個(gè)數(shù)字，我以后賺了錢，給你一張支票，就再也不和你說話！”母親憤怒地說：“我覺得你根本賺不到那些錢！”紙筆被摔在地上，一旁是沉默又無(wú)奈的父親�？吹竭@樣的景象，有多少人會(huì)會(huì)心一笑？一個(gè)在生活中已經(jīng)疲憊不堪的母親，一個(gè)正準(zhǔn)備奮力躍入生活的女兒，那些事后會(huì)讓人后悔的氣話，那些火上澆油的舉動(dòng)，在所有青春期的爭(zhēng)吵中一次次上演，不曾停歇。仔細(xì)看看，那些爭(zhēng)吵——無(wú)論是瑣碎的，還是激烈的，似乎都突如其來(lái)、缺乏指向，且目的不明，背后是一種莫名的憤怒。從這個(gè)意義上來(lái)說，青春期的對(duì)抗更多的是指向自我、指向內(nèi)部的，只不過處于其中的人無(wú)法理解這一切，最終演變成一種指向他人、指向外部的沖突。換句話講，那些爭(zhēng)吵只不過是自己和自己撕扯導(dǎo)致的變形與延展，是我們拔節(jié)生長(zhǎng)中的左沖右突。
　　除了對(duì)抗被飽滿地呈現(xiàn)，電影《伯德小姐》的成功還在于它在呈現(xiàn)這種撕扯的同時(shí)，埋藏著希望的隱線�？死锼雇∫恢迸�力申請(qǐng)理想中的大學(xué)，想要離開這座小城，這不是單純地因?yàn)榕涯娑�逃離，而是被一種夢(mèng)想牽引著。雖然她不知道夢(mèng)想成真之后會(huì)如何，但畢竟奔赴了一個(gè)明確的方向。
　　被母親揉皺的信卻被父親撿起，放進(jìn)女兒遠(yuǎn)行的行囊中，通過那通無(wú)人接聽的電話，這段和解有效地避免了煽情的對(duì)白，變成一次獨(dú)語(yǔ)。沒有被及時(shí)拿起的聽筒、因?yàn)橘�氣而未能成行的送行，兩次錯(cuò)過成了克里斯汀一瞬間長(zhǎng)大的證據(jù)。母女之間不再有機(jī)會(huì)，也不再有必要針鋒相對(duì)。獨(dú)立在某種程度上意味著分離和失去彼此，這或許是成長(zhǎng)的第一步。長(zhǎng)大的伯德小姐，也終于開始決定用回克里斯汀這個(gè)由父母賦予的名字。

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