短文:牛
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 短文摘抄 點擊:
短文:牛篇一:放牛閱讀答案
閱讀題:
放牛
⑴大約六歲的時候,生產(chǎn)隊分配給我家一頭牛,父親就讓我去放牛。
⑵記得那頭牛是黑色的,性子慢,身體較瘦,卻很高,大家叫它“老黑”。父親把牛牽出來,把牛韁繩遞到我手中,又給我一節(jié)青竹條,指了指遠(yuǎn)處的山,說,就到那里去放牛吧。
⑶我望了望牛,又望了望遠(yuǎn)處的山,那可是我從未去過的山呀。我有些害怕,說:“我怎么認(rèn)得路呢?”
⑷父親說:“跟著老黑走吧,老黑經(jīng)常到山里去吃草,它認(rèn)得路!
⑸父親又說:“太陽離西邊的山還剩一竹竿高的時候,就跟著牛下山回家!
⑹現(xiàn)在想起來仍覺得有些害怕,把一個六歲的小孩交給一頭牛,交給荒蠻的野山,父親竟那樣放心。
⑺我跟著老黑向遠(yuǎn)處的山走去。
⑻上山的時候,我人小爬得慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在老黑后面,我怕追不上它我會迷路,很著急,汗很快就濕透了衣服。我看見老黑在山路轉(zhuǎn)彎的地方把頭轉(zhuǎn)向后面,見我離它很遠(yuǎn),就停下來等我。
⑼這時候我發(fā)現(xiàn)老黑對我這個小孩是體貼的。我有點喜歡和信任它了。
⑽聽大人說,牛生氣的時候,會用蹄子踢人。我可千萬不能讓老黑生氣,不然,在高山陡坡上,他輕輕一蹄子就能把我踢下懸崖,踢進(jìn)大人們說的“陰間”。
⑾可我覺得老黑待我似乎很忠厚,它的行動和神色慢悠悠的,倒好像生怕惹我生氣,生怕嚇著了我。
⑿我的小腦袋就想:大概牛也知道大小的,在人里面,我是小小的,在它面前,我更是小小的。它大概覺得我就是一個還沒有學(xué)會四蹄走路的小牛兒,需要大牛的照顧,它會可憐我這個小牛兒的吧。
⒀在上陡坡的時候,我試著抓住牛尾巴借助牛的力氣爬坡,牛沒有拒絕我,我看得出它多用了些力氣。它顯然是幫助我,拉著我爬坡。
⒁很快地,我與老黑就熟了,有了感情。
⒂牛去的地方,總是草色鮮美的地方,即使在一片荒涼中,牛也能找到隱藏在巖石和土包后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土地的氣味。牛是跟著鼻子走的。
⒃牛很會走路,很會選擇路。在陡的地方,牛一步就能踩到最合適、最安全的路;在幾條路交叉在一起的時候,牛選擇的那條路,一定是到達(dá)目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本領(lǐng)。
⒄有一次我不小心在一個梁上摔了一跤,膝蓋流血,很痛。我趴在地上,看著快要落山的夕陽,哭出了聲。這時候,牛走過來,站在我面前,低下頭用鼻子嗅了嗅我,然后走下土坎,后腿彎曲下來,牛背剛剛夠著我,我明白了:牛要背我回家。
⒅寫到這里,我禁不住在心里又喊了一聲:我的老黑,我童年的老伙伴!
⒆我騎在老黑背上,看夕陽緩緩落山,看月亮慢慢出來,慢慢走向我,我覺得月亮想貼近我,又怕嚇著了牛和牛背上的我,月亮就不遠(yuǎn)不近地跟著我們。整個天空都在牛背上起伏,星星越來越稠密。牛馱著我行走在山的波浪里,又像飄浮在高高的星空里。不時有一顆流星,從頭頂滑落。前面的星星好像離我們很近,我擔(dān)心會被牛角挑下幾顆。
⒇牛把我馱回家,天已經(jīng)黑了多時。母親看見牛背上的我,不住地流淚。當(dāng)晚,母親給老黑特意喂了一些麩皮,表示對它的感激。
(21)秋天,我上了小學(xué)。兩個月的放牛娃生活結(jié)束了。老黑又交給了別的人家。
(22)半年后,老黑死了。據(jù)說是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起來。人們都覺得好笑,他們不理解一個小孩和一頭牛的感情。
(23)前年初夏,我回到家鄉(xiāng),專門到我童年放牛的山上走了一趟,在一個叫“梯子崖”的陡坡上,我找到了我第一次拉著牛尾巴爬坡的那個大石階。它已比當(dāng)年平了許多,石階上有兩處深深凹下去,是兩個牛蹄的形狀,那是無數(shù)頭牛無數(shù)次地踩踏成的?隙ǎ谌嗄昵,老黑也是踩著這兩個凹處一次次領(lǐng)著我上坡下坡的。
(24)我凝望著這兩個深深的牛蹄窩。我嗅著微微飄出的泥土的氣息和牛的氣息。我在記憶里仔細(xì)捕捉老黑的氣息。我似乎呼吸到了老黑吹進(jìn)我生命的氣息。
(25)我忽然明白,我放過牛,其實是牛放了我呀。我放了兩個月的牛,那頭牛卻放了我?guī)资辍?/p>
(26)也許,我這一輩子,都被一頭牛隱隱約約牽在手里。
(27)有時,它馱著我,行走在夜的群山,飄游在稠密的星光里??
摘自《讀者》
1.閱讀全文,我們分明能夠感受到“我”對老黑感情的發(fā)展變化過程。請你篩選或概括能夠體現(xiàn)出這一過程的關(guān)鍵詞語,填寫在答題卷的括號內(nèi)。(2分)
()→喜歡(信任)→( )→悲傷→懷念→( )
2.第6自然段中說,“父親竟那樣放心”,這是為什么?(2分)
3.畫波浪線的第19自然段中主要運用了什么修辭方法?這一段描述表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情?(2分)
4.聯(lián)系全文分析,第24自然段中“生命的氣息”是指什么?(2分)
5.你是怎樣理解第25自然段中的劃線句子的?(3分)
答案:
1.害怕感激激勵 (鼓舞 )(答對一空不得分,兩空計1分,三空計滿分。2分)
2.(1)老黑認(rèn)得路(1分)。(2)知道老黑溫順,會照顧人(1分)。(共2分)
3.擬人、比喻、夸張(1分)。答出“擬人”或“比喻”任意一種。計滿分:僅答“夸張”,不計分)對家鄉(xiāng)景色的迷戀、對家鄉(xiāng)的熱愛(1分)。(共2 分)
4.忠厚、質(zhì)樸、善良、堅毅、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)。(答出一點計1分,兩點計滿分,意思接近即可。共2 分)
5. “我”在放牛的過程中受到感染、受到熏陶(1分)。老黑的品質(zhì)一直影響著“我”的生活,激勵著“我”(2分)。(共3分)
短文:牛篇二:老牛的母愛閱讀理解及答案
是不是超越生命的愛是一個真實的故事。發(fā)生在西部的一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤,這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行,牲畜也一樣,渴。〗K于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老牛渴極了,掙脫了韁繩,強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運水必經(jīng)的公路。
終于,運水的軍車來了,老牛以不可思議的識別力,迅速地沖上公路,軍車一個急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前,任憑駕駛員喝(hè hē)斥驅(qū)趕,不肯挪動半步。5分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過動物攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車,后面的司機(jī)開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅(qū)趕,可老牛不為所動。
后來牛的主人找來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但老牛還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和(hè hé)著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機(jī)哭了,最后運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分!彼麖乃嚿先〕霭肱杷粍偤3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃,而是對著夕陽,仰天長哞,似(shì sì)乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的
眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……
1、給文中加點的字選擇正確的讀音。(3分)
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空
(1)老牛的兩次哞叫,你能聽懂嗎?(2分)
凄厲的哞叫是在 。 仰天長哞是在。
(2)文中多次寫到淚水,運水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為______________而流的,小牛的淚水是為______________而流的,老牛的淚水是為______________而流的。(3分)
3、“沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……”假如你在場,看到此情此景,你會想些什么?(3分)
4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫,如果你要給這幅油畫命名,你會給它起一個什么樣子的名字呢?說說你的道理。
5.聯(lián)系上下文語境,說說詞語的意思。
貪婪:
7請從文中摘抄最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子,用橫線在文中劃上。
8.本文對你有什么啟迪?請你談一點體會。
9.假如你是運水戰(zhàn)士,你會甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?
10、文中敘述了3個感人的故事、分別是:老牛______________,強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水,護(hù)犢飲水母子情深。
11、聯(lián)系上下文的語境、說說下列詞語的意思、并領(lǐng)會所蘊(yùn)含的感情:
(1)嘎然而止
_____________________________________________
(2)揪心
___________
______________________________________12,文中寫了老牛三個感人的情節(jié),請分別概括出來(10字以內(nèi))
A_________ B._________ C.__________
13.文中"鮮血…………悲壯"運用了什么表達(dá)方式?它有什么好處? 表達(dá)方式_____________
好處___________________________________________
14.本文對你感受最深的是什么,請聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)?(30字以內(nèi)) ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
15.請寫出三個含"牛"子的成語.
A.______ B.________ C.________
最佳答案 1、給文中加點的字選擇正確的讀音。
喝(hè)斥 和(hè)著 似(sì)乎
(1)老牛的兩次哞叫,你能聽懂嗎?
凄厲的哞叫是在(哭訴自己身上被鞭打的疼痛)。
仰天長哞是在(呼喚自己的小牛)。
(2)文中多次寫到淚水,運水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為(牛的堅定意志力與求生的能力)而流的,小牛的淚水是為(母牛不顧惜自己而為自己找水)而流的,老牛的淚水是為(自己的孩子能夠喝到水)而流的。
3、“沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……”假如你在場,看到此情此景,你會想些什么?
答:我會想,人和動物都有自己的思想,只是互相不理解罷。我們要善待動物,因為動物是我們的朋友。
4取名為:《超越生命的愛》
取這個題目的理由是:因為老牛不顧生命危險的向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝,所以我取名叫《超越生命的愛》
答案:
5.突然停止 喝不夠的樣子
7.不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。
短文:牛篇三:閱讀答案
閱讀答案
(四)一塊625歐元的樹皮
1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失?
① 小汽車當(dāng)場報廢
② 自己嚴(yán)重腦震蕩。
③ 擦破樹皮賠償625歐元。
2 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹?
3 付費帳單一共有哪幾項?你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點?
①樹皮傷害費 受損樹皮清理費 見習(xí)費 醫(yī)藥費② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時的特點。
4.下面對幾個詞語的分析,不正確的一項是(②)
① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。
② “雞毛蒜皮”形容事情小而多,實在忙不過來。 ③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。
5 讀完短文,你有什么感想?
(五) 王元用數(shù)學(xué)知識買瓜
1.練習(xí)上下文,解釋詞語
十拿九穩(wěn):比喻很有把握 絕活兒:最拿手的本領(lǐng)
2. 王太太買西瓜想買小的,因為
3.普通人買西瓜,是憑感覺,王元先生是數(shù)學(xué)家,他主張買那個大的,有兩個原因。
4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時,王太太是什么表現(xiàn)?魏師傅是什么表現(xiàn)?
① 王太太說:“頭疼,我不算了。”② 魏師傅看得目瞪口呆
5 本文圍繞寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。
(六) 雕塑一般的姿勢
1.先給帶點字注音,再解釋詞語意思
猝發(fā)( ) 突然發(fā)生
潸然( )流淚的樣子
頹然( )形容敗興的樣子 昭示( )明白地表示或宣布彌留( )病重快要死了
2.在文中找反義詞
挺拔如松(頹然如泥)重于泰山( 輕于鴻毛 )
站有站相(坐有坐相)
3.“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”,為什么不用“母親的姿勢”
答:因為母親的姿勢可以有多種多樣,但是火災(zāi)發(fā)生時,緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著
懷抱中的孩子,沒有愛是做不到的。
4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解?
5. 按照上面的理解,我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的 母親的“姿勢”則是 母愛的象征。
6.下面詞語運用的分析,不正確的一項是(C )
A :“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深,震動大。
B “義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。
C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。
(七) 沙子和泥土
1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的,”找出短文中和它意思相近的一段話。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子,誰又能埋沒你呢
2.“沙里淘金”是一個成語,意思是 比喻從大量的材料中選取精華。
3.填寫近義詞
安逸( 悠閑) 埋沒(埋藏 ) 淘洗( 清洗 )
驕傲( 狂妄 ) 告誡(勸誡) 感嘆( 感慨 )
自高自大( 自傲自大) 沙里淘金(浪里淘沙 )
4.用橫線劃出表明本文中心的句子
孩子,當(dāng)你與大地融為一體時,你就是大地的一部分了
5.下面三個疑問句中,與其他兩個都不同的一句是(A)
A 你為什么埋沒我呢?B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對應(yīng)的句子。
一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子
7.在括號里選擇正確的答案,對的打上“√”
安逸(miǎn yì ) 狂(妄 忘)自大黯(hēi àn)然無光
告(誡 戒) 埋沒(mòméi) (志 自)高自大
(八) 蝸牛與它的大海
1. 在文中找出下列詞語的反義詞
樂觀( 悲觀 )喪失(擁有 )奔跑(爬行 ) 放棄(堅持)
2.“很想去見識一番大!钡摹耙娮R”在文中的意思是 (A )
A 借出事物,擴(kuò)大見聞 B 見聞,見識。
3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近義詞是( 微乎其微 )
4.蝸?释匆姶蠛,人也渴望看見大海,你認(rèn)為大海有什么吸引力?下面說法符合你的
想法的一句是( ABC)
A 大海一望無際,開拓了認(rèn)得視野。
B 大海好玩,可以撿貝殼,可以游泳,可以在沙灘上曬太陽。
C 大海有氣勢,大海波濤洶涌,一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語”,前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵
6.有一個和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語,你知道嗎?
(九) 小牛和老騾子
1. 小牛兩次裝病,第一次是 因為耕作相當(dāng)辛苦,為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田,卻一再詢問“老家伙說我什么了?”老家伙是誰?一再詢問表明
了什么?
“老家伙”指
一再詢問,表明 小牛有點擔(dān)心后果,心里布踏實
3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛,他們都是農(nóng)村更添的力畜,還有一樣你知道是什么嗎?
4. 老騾子和小牛的差距在哪里?
5“他停下來和屠夫說了好長時間的話!蓖婪蚴歉墒裁吹?老農(nóng)夫和屠夫說話,意味著
什么?
屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了,不要再偷懶,否則會被害了。
6.最后一句破折號的用處是
A 解釋說明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長
(十) 你殺死了貝多芬
1. 聯(lián)系上下文,解釋詞語
健全: 叫屈: 怔。 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?
3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”?用“——”劃出有關(guān)的句子。
想想都太可怕了,若是再多一個殘疾孩子,真不敢想象這個女人怎么能承受得住!
4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個女兒是一個 善良 有愛心 的小孩。
5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子,萬一這是個非常
健康的孩子呢?”本句中的破折號的作用是(B)
A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明
(十一) 心底盛開一朵花
1.“待”有三種解釋,“迫不及待”的“待”選擇第( A )種
A 等,等候 B 對待,招待 C 將,要
2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因為
3. 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢?用“——“畫出有關(guān)句子。
三年前,我第一次到城里坐車時,不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣
子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會還了一份情。
4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢?用” ”畫出有關(guān)句子。
下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了,
5. 本文實際寫了三次投幣;
三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢 將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢
(十二) 這個人重要不重要
1. 標(biāo)題中的“這個人”指的是 所恨(討厭)的人
2. “他”為什么選擇離職?
答:因為他與同事交惡,到了水火不容的地步,所以選擇離職。
3. 寫老師將學(xué)生分組的故事,目的是什么?
目的是告訴我們不能因為一個人而離開
4. “恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。”你能用本文的例子來說明嗎?“他“與一個人交惡而放棄了很多喜歡的工作(或:因為一個討厭的同學(xué)而離開十個”
蠻喜歡“的同學(xué))
5. 讀完全文,你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。 答:會留下來,因為文中所舉學(xué)生分組的例子有說服力(本題可自由回答,但一
6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語
A遇到一個不喜歡或討厭的人 (水火不容)
B 形容坐立不安,像忙和刺在背上一樣。( 芒刺在背 )
C 兩者對立,像水和火一樣不相容。 (交惡)
(十三) 賣爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近義詞是
2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是( D )
A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課
3.按照短文內(nèi)容填空
① 少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,
,挨過難熬的中午時光。
② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰
到熟人,往往 把頭垂的很低很低
③ 班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了
④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時,他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。
4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動賺錢,不
丟人;要昂起頭挺直腰板來做生意。
5.李明博撿垃圾支付學(xué)費,遭遇嘲笑,他卻“不在意”,這是因為 他知道自己做的是
堂堂正正的事情。
6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家,變得自信自豪。
(十四) 家鄉(xiāng)的小河
1.用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。(1分)
2.用“——”劃出文中的一個擬人句,并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。
3.用“‖”給課文分段,并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。 定要說服理由)
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