蘭花短文篇一：我愛蘭花作文

我愛蘭花作文

我愛蘭花

陶淵明獨(dú)愛菊，是因?yàn)榫栈ㄔ诎倩�紛紛枯萎的秋冬季�?jié)，只有他傲霜怒放，不畏懼這般寒霜欺凌的季節(jié)，并寓意長壽之意。世人盛愛牡丹，是因?yàn)轷r艷美麗，雍容華貴，具有著傲人的氣質(zhì)。而我喜歡的是被譽(yù)為花中君子的蘭花。

蘭花沒有菊花般堅(jiān)強(qiáng)和意志，也沒有牡丹花般的雍容華貴，但他卻有著不同尋常的氣質(zhì)。曾經(jīng)我在家中養(yǎng)過倆盆寒蘭，他們那細(xì)長的枝干托起幾朵幽黃的蘭花，葉片枝干的分節(jié)處衍生出來，蘭花的香味清醇久遠(yuǎn)。世人評(píng)價(jià)寒蘭為：集諸種蘭花之美于一身，聚萬物之靈氣于一體。幽雅的花瓣也給空蕩蕩，冷清清的客廳增添了一絲絲生機(jī)。

細(xì)細(xì)觀看蘭花，我都會(huì)被他香醇的香氣所吸引住，他的香氣總是讓人回味悠長，每次聞到它的香氣總會(huì)全身放松，細(xì)細(xì)地去品味他的香氣。再看看幽雅的蘭花，幾朵幽暗的花瓣中包裹著鮮黃的花蕾，細(xì)長的花瓣中顯露這幾條花紋，顯得是那么得中規(guī)中矩，讓人不得不去愛戴他。沿著花瓣看下去，是細(xì)長的葉子，葉子圍繞著枝干而向上生長，長到枝干的一半就停止生長了，但看上去顯得是那么的柔和和美麗，仿佛和蘭花兮兮相應(yīng)。每次我都情不自禁地朗誦起明朝詩人劉伯溫《蘭花》中的詩句：幽蘭花，在空山，美人愛之不可見，裂素寫之明窗間。幽蘭花，何菲菲，世方被佩資簏施，我欲紉之充佩韋，裊裊獨(dú)立眾所非。幽蘭花，為誰好，露冷風(fēng)清香自老。

清代詩人劉灝說過：蘭生幽谷無人識(shí)，客種東軒遺我香。明朝詩人薛網(wǎng)道：我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。蘭花就如一位美麗的仙子美麗動(dòng)人。

說起蘭花，我們不得不提到他的花語：淡泊、高雅，美好、高潔、賢德。這些詞語無疑更好的詮釋了蘭花的品格和蘭花在人們心目中的地位。之所以他被評(píng)為花中君子，正是因?yàn)樗�那如同君子般的品性和他的形態(tài)，他不高傲，不炫麗，但總是一貫的以淡泊、高雅的品性完美地展示在我們的眼前。

我愛蘭花，就如同陶淵明獨(dú)愛菊，世人盛愛牡丹。因?yàn)樗�高潔，賢德。

蘭花短文篇二：寫蘭花的作文

寫蘭花的作文（一）

有人愛高貴華麗的玫瑰，有人愛清淡幽雅的水仙花，而我唯獨(dú)愛蘭花！蘭花的種類許許多多，有春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭，還有墨蘭，而我最喜歡建蘭！

我家就有一盆建蘭，是媽媽上幾個(gè)月從集市買來的。正放在我家的客廳里。

每次，我來欣賞蘭花時(shí)，在遠(yuǎn)處看，只見那長條形的葉子舒展開來，就像一只展翅欲飛的海鷗。近看，長的葉子是深綠色的，短的葉子是淺綠色的。用手摸摸葉子的邊緣有鋸齒的感覺。蘭花雖是草本，但是它四季常青。

建蘭花總在夏天開放。我家的這盆建蘭已經(jīng)長出了一根花莖，花莖上綻放著四朵花，花外有三片花瓣，里面也有三瓣。外面是淡黃色的，里面較小了一點(diǎn)，還有一點(diǎn)紫色。我靠近建蘭花聞了聞，呀！有一股淡淡的清香，沁人心脾！

我愛建蘭花！我愛我家的建蘭花！

寫蘭花的作文（二）

我家有一盆蘭花，它們是爸爸到花店買回來的，長得平淡無奇。我納悶了：這花那么平凡，為什么爸爸要買它，而不買我最喜歡的香水百合呢？

爸爸把花放進(jìn)我的房間，讓我照顧它們，我不屑，結(jié)果幾天都沒給他們澆水。整整一星期過去了，爸爸要來看望蘭花，我心一急，糟糕！

爸爸走進(jìn)我的臥室，兩眼在蘭花身上一掃，臉色就變了，但很快又恢復(fù)下來。“你過來一下。”爸爸向我招手。

“好�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地走向爸爸，生怕又要吃他的口水“粥”。

“你是不是已經(jīng)很多天都沒給花澆水了？”爸爸定定地看著我。“嗯。”我低著頭，不敢看爸爸的臉。爸爸語重心長的對(duì)我說：“我知道，你是認(rèn)為蘭花太平凡，而對(duì)它不屑。不過，你知道爸爸買這花的

意義嗎？”

“不知道�！蔽姨�起頭，看著爸爸。

“我是希望你和這蘭花一樣堅(jiān)強(qiáng)。你看這蘭花雖然已經(jīng)沒有什么水分了，但花朵仍舊屹立著，這就是爸爸買蘭花的意義�！�

我臉一紅，看向蘭花。果然，幾朵花朵在風(fēng)中翩翩起舞。

寫蘭花的作文（三）

今天，媽媽回到家，手里多了一個(gè)袋子，袋子里黑乎乎的，不知道是什莫東西？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽仿佛看出了我的疑惑說道：“這是送你的小禮物，打開看看吧！”媽媽笑瞇瞇的看著我。我迫不及待的打開了袋子，“哇！”一聲驚嘆使我意識(shí)到自己是多麼的喜歡眼前的這株小植物了。它綠油油的葉子小心的往外伸展著，葉子的顏色綠得仿佛要滴出水來。摸上去嫩嫩的，光光的，活像一個(gè)稚氣未脫的小孩子。我愛不釋手對(duì)媽媽說：“媽媽。讓我來照顧他好嗎？”“好的，沒問題�！眿寢屗�快答應(yīng)了。我一蹦三尺高，不，比三尺還高呢，嘻嘻。

我把它栽在盆子里，擺在窗口。一陣風(fēng)吹過，它那小小的葉子輕輕地?cái)[動(dòng)，可愛極了，我更加喜歡它了。我一會(huì)就要去看看它，為它澆澆水，松松土，滿腦子里想的都是它�？蛇^了幾天，我的新鮮勁一過，立馬對(duì)它置之不理。就這樣過去了一個(gè)星期，我突然想起了它，我連忙跑過去一看，他仍然像一位將軍，挺立在那干的已經(jīng)裂開的土中。我趕緊為他澆了水，他喝足了水，更加舒展開他的嫩葉，依然那樣挺立在那里。

我不禁陷入了沉思，蘭花在這樣的環(huán)境下，還不斷地努力汲取養(yǎng)分，依然不肯低下頭，而是努力在這樣的環(huán)境中汲取養(yǎng)分，在困難中磨練自己，把自己變得更強(qiáng)大。可再想想自己，自己每次一遇到困難，不是想要逃避就是害怕，在困難中只是一味的只知道埋怨，退縮，一次次把自己封在溫暖的大棚里，不去看看外面的暴風(fēng)雨。可是如果哪一天，不能在逃避困難，我可能就會(huì)被困難一下子擊垮，再也站不起來。所以，我要學(xué)習(xí)蘭花的精神，在困難面前不

低頭，勇敢的迎接困難打敗困難。讓自己多去受一些磨難，讓自己在困難中變得強(qiáng)大�！盎ㄅ枥镩L不出堅(jiān)松，鳥籠中飛不出雄鷹”，我要在困難中磨練自己，讓自己變成那搏擊長空的雄鷹，變成那不怕風(fēng)雨的堅(jiān)松。

蘭花短文篇三：蘭草 閱讀答案

①小時(shí)候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣?jì)故鐪厝�，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。

②但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓依然倔強(qiáng)地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

④就在詛咒洪水的肆虐時(shí)，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中趟了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會(huì)在兩個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨(dú)有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對(duì)這具有超強(qiáng)生命力的蘭草，不禁肅然起敬�！続】在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜恬淡，默默奉獻(xiàn)，豐富人間香與美，從不張揚(yáng)【B】在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；【C】在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草__________________________________。

⑤我抬起頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

1．這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草________________的特性。

文中有兩個(gè)詞語表達(dá)了作者在不同時(shí)期對(duì)蘭草的思想感情，這兩個(gè)詞語是：（小時(shí)候） ；（救災(zāi)時(shí)見了蘭草） 。

2．第④段有兩個(gè)層次。在下面題目中的橫線里各填寫—個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，概括層意。 答：第一層：__________________蘭草。

第二層：__________________蘭草。

3．“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時(shí)怎樣的情感?

_____________________________________________________________________

4．第④段里畫橫線的句子中用了“頑強(qiáng)拼搏”一詞，本段中能具體表現(xiàn)這種精神的語句是：_________________________________________________________________ 。

5．第④段有A、B、C三個(gè)分句，請(qǐng)你根據(jù)本段的內(nèi)容，給C句的空缺處補(bǔ)寫句子，與A、B

兩個(gè)分句構(gòu)成排比。

答：在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草____________________________________。

6．你喜歡文中的哪句話？請(qǐng)說說理由。（5分）

_____________________________________________________________________ 參考答案：

1．具有頑強(qiáng)的生命力 想見（蘭草）肅然起敬

2．描寫描繪稱贊歌頌

3．表露了作者驚喜、敬佩的情感。

4．不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。

5．威武不屈、奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機(jī)

6．“略”

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