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牛的短文閱讀

發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 短文摘抄 點擊:

牛的短文閱讀篇一:中國的牛閱讀答案

中國的牛

對于中國的牛,我有特別的尊敬感情。

留給我印象最深的,要算一回在田垅上的“相遇”。

一群朋友郊游,我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌走,怎奈迎面來了幾頭耕牛,狹道容不下人和牛,終有一方要讓路。它們還沒有走近,我們已經(jīng)預(yù)計斗不過畜生,恐怕難免踩到稻田泥水里,弄得鞋襪又泥又水了。正在蜘躇的時候,帶頭的一只牛,在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來,抬起頭看看,稍遲疑一下,就自動走下田去,一對耕牛,跟著它全走離阡陌,從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了,回過頭來,望著深褐色的牛隊在路的盡頭消失,忽然覺得自己受了很大恩惠。

中國的牛,永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖著沉重的犁,低頭一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好讓人們下種。等到滿地黃金的時候,它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運負(fù)重的工作,或終日繞著石磨,朝著一個方向,走不計程的路。

在它的默默勞動中,人便得到應(yīng)得的收成。那時候,也許,它可以松一肩重?fù)?dān),站在樹下,吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴,擺擺耳朵,趕走飛附身上的蒼蠅,已經(jīng)算是最閑適的生活了。

中國的牛,沒有成群奔跑的習(xí)慣,永遠(yuǎn)沉沉實實的。它們不像印度的牛,負(fù)著神圣之名,搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛終日無事可做,悠閑只等一死。它們不像西班牙的斗牛,全身精力,都盡付狂暴斗爭中。

默默工作,平心靜氣,這就是中國的牛。

1、首段在全文中的作用:

2、田壟相遇,牛“遲疑一下,自動走下田去”,說明牛什么樣的性格特點?

3、說說“終日繞著石磨,朝著一個方向,走不計程的路”這句話你是怎樣理解的。

4、說說文中為什么要寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛?

5、對中國的牛,“我”有特別尊敬的原因是什么?

6、面對中國牛,你聯(lián)想到什么?

參考答案:

1、議論開頭,直接點題。

2、寬厚

3、表現(xiàn)了牛默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的精神。

4、用對比手法,更突出中國牛的特點。

5、因為中國牛寬厚 、默默無聞、甘于奉獻(xiàn)。

6、聯(lián)想到像牛一樣甘于奉獻(xiàn)的人。

牛的短文閱讀篇二:老牛的母愛閱讀理解及答案

是不是超越生命的愛是一個真實的故事。發(fā)生在西部的一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤,這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依賴這3斤珍貴的水。

人缺水不行,牲畜也一樣,渴啊!終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老牛渴極了,掙脫了韁繩,強行闖入沙漠里惟一的也是運水必經(jīng)的公路。

終于,運水的軍車來了,老牛以不可思議的識別力,迅速地沖上公路,軍車一個急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前,任憑駕駛員喝(hè hē)斥驅(qū)趕,不肯挪動半步。5分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過動物攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車,后面的司機開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅(qū)趕,可老牛不為所動。

后來牛的主人找來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但老牛還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和(hè hé)著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機哭了,最后運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分!彼麖乃嚿先〕霭肱杷粍偤3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍χ﹃,仰天長哞,似(shì sì)乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的

眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……

1、給文中加點的字選擇正確的讀音。(3分)

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空

(1)老牛的兩次哞叫,你能聽懂嗎?(2分)

凄厲的哞叫是在 。 仰天長哞是在。

(2)文中多次寫到淚水,運水戰(zhàn)士和司機的淚水是為______________而流的,小牛的淚水是為______________而流的,老牛的淚水是為______________而流的。(3分)

3、“沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……”假如你在場,看到此情此景,你會想些什么?(3分)

4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫,如果你要給這幅油畫命名,你會給它起一個什么樣子的名字呢?說說你的道理。

5.聯(lián)系上下文語境,說說詞語的意思。

貪婪:

7請從文中摘抄最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子,用橫線在文中劃上。

8.本文對你有什么啟迪?請你談一點體會。

9.假如你是運水戰(zhàn)士,你會甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?

10、文中敘述了3個感人的故事、分別是:老牛______________,強忍鞭打執(zhí)意索水,護(hù)犢飲水母子情深。

11、聯(lián)系上下文的語境、說說下列詞語的意思、并領(lǐng)會所蘊含的感情:

(1)嘎然而止

_____________________________________________

(2)揪心

_________________________________________________

12,文中寫了老牛三個感人的情節(jié),請分別概括出來(10字以內(nèi))

A_________ B._________ C.__________

13.文中"鮮血…………悲壯"運用了什么表達(dá)方式?它有什么好處? 表達(dá)方式_____________

好處___________________________________________

14.本文對你感受最深的是什么,請聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)?(30字以內(nèi)) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

15.請寫出三個含"牛"子的成語.

A.______ B.________ C.________

最佳答案 1、給文中加點的字選擇正確的讀音。

喝(hè)斥 和(hè)著 似(sì)乎

(1)老牛的兩次哞叫,你能聽懂嗎?

凄厲的哞叫是在(哭訴自己身上被鞭打的疼痛)。

仰天長哞是在(呼喚自己的小牛)。

(2)文中多次寫到淚水,運水戰(zhàn)士和司機的淚水是為(牛的堅定意志力與求生的能力)而流的,小牛的淚水是為(母牛不顧惜自己而為自己找水)而流的,老牛的淚水是為(自己的孩子能夠喝到水)而流的。

3、“沒等主人吆喝,在一片靜寂無語中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走……”假如你在場,看到此情此景,你會想些什么?

答:我會想,人和動物都有自己的思想,只是互相不理解罷。我們要善待動物,因為動物是我們的朋友。

4取名為:《超越生命的愛》

取這個題目的理由是:因為老牛不顧生命危險的向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝,所以我取名叫《超越生命的愛》

答案:

5.突然停止 喝不夠的樣子

7.不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。

牛的短文閱讀篇三:閱讀答案

閱讀答案

(四)一塊625歐元的樹皮

1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失?

① 小汽車當(dāng)場報廢

② 自己嚴(yán)重腦震蕩。

③ 擦破樹皮賠償625歐元。

2 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹?

3 付費帳單一共有哪幾項?你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點?

①樹皮傷害費 受損樹皮清理費 見習(xí)費 醫(yī)藥費② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時的特點。

4.下面對幾個詞語的分析,不正確的一項是(②)

① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。

② “雞毛蒜皮”形容事情小而多,實在忙不過來。 ③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。

5 讀完短文,你有什么感想?

(五) 王元用數(shù)學(xué)知識買瓜

1.練習(xí)上下文,解釋詞語

十拿九穩(wěn):比喻很有把握 絕活兒:最拿手的本領(lǐng)

2. 王太太買西瓜想買小的,因為

3.普通人買西瓜,是憑感覺,王元先生是數(shù)學(xué)家,他主張買那個大的,有兩個原因。

4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時,王太太是什么表現(xiàn)?魏師傅是什么表現(xiàn)?

① 王太太說:“頭疼,我不算了。”② 魏師傅看得目瞪口呆

5 本文圍繞寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。

(六) 雕塑一般的姿勢

1.先給帶點字注音,再解釋詞語意思

猝發(fā)( ) 突然發(fā)生

潸然( )流淚的樣子

頹然( )形容敗興的樣子 昭示( )明白地表示或宣布彌留( )病重快要死了

2.在文中找反義詞

挺拔如松(頹然如泥)重于泰山( 輕于鴻毛 )

站有站相(坐有坐相)

3.“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”,為什么不用“母親的姿勢”

答:因為母親的姿勢可以有多種多樣,但是火災(zāi)發(fā)生時,緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著

牛的短文閱讀

懷抱中的孩子,沒有愛是做不到的。

4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解?

5. 按照上面的理解,我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的 母親的“姿勢”則是 母愛的象征。

6.下面詞語運用的分析,不正確的一項是(C )

A :“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深,震動大。

B “義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。

C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。

(七) 沙子和泥土

1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的,”找出短文中和它意思相近的一段話。

如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子,誰又能埋沒你呢

2.“沙里淘金”是一個成語,意思是 比喻從大量的材料中選取精華。

3.填寫近義詞

安逸( 悠閑) 埋沒(埋藏 ) 淘洗( 清洗 )

驕傲( 狂妄 ) 告誡(勸誡) 感嘆( 感慨 )

自高自大( 自傲自大) 沙里淘金(浪里淘沙 )

4.用橫線劃出表明本文中心的句子

孩子,當(dāng)你與大地融為一體時,你就是大地的一部分了

5.下面三個疑問句中,與其他兩個都不同的一句是(A)

A 你為什么埋沒我呢?B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中對應(yīng)的句子。

一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子

7.在括號里選擇正確的答案,對的打上“√”

安逸(miǎn yì ) 狂(妄 忘)自大黯(hēi àn)然無光

告(誡 戒) 埋沒(mòméi) (志 自)高自大

(八) 蝸牛與它的大海

1. 在文中找出下列詞語的反義詞

樂觀( 悲觀 )喪失(擁有 )奔跑(爬行 ) 放棄(堅持)

2.“很想去見識一番大!钡摹耙娮R”在文中的意思是 (A )

A 借出事物,擴(kuò)大見聞 B 見聞,見識。

3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近義詞是( 微乎其微 )

4.蝸牛渴望看見大海,人也渴望看見大海,你認(rèn)為大海有什么吸引力?下面說法符合你的

想法的一句是( ABC)

A 大海一望無際,開拓了認(rèn)得視野。

B 大海好玩,可以撿貝殼,可以游泳,可以在沙灘上曬太陽。

C 大海有氣勢,大海波濤洶涌,一浪接一浪

5.蝸牛兩次“自言自語”,前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵

6.有一個和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語,你知道嗎?

(九) 小牛和老騾子

1. 小牛兩次裝病,第一次是 因為耕作相當(dāng)辛苦,為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田,卻一再詢問“老家伙說我什么了?”老家伙是誰?一再詢問表明

了什么?

“老家伙”指

一再詢問,表明 小牛有點擔(dān)心后果,心里布踏實

3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛,他們都是農(nóng)村更添的力畜,還有一樣你知道是什么嗎?

4. 老騾子和小牛的差距在哪里?

5“他停下來和屠夫說了好長時間的話!蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說話,意味著

什么?

屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了,不要再偷懶,否則會被害了。

6.最后一句破折號的用處是

A 解釋說明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長

(十) 你殺死了貝多芬

1. 聯(lián)系上下文,解釋詞語

健全: 叫屈: 怔住: 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”?用“——”劃出有關(guān)的句子。

想想都太可怕了,若是再多一個殘疾孩子,真不敢想象這個女人怎么能承受得住!

4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個女兒是一個 善良 有愛心 的小孩。

5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子,萬一這是個非常

健康的孩子呢?”本句中的破折號的作用是(B)

A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明

(十一) 心底盛開一朵花

1.“待”有三種解釋,“迫不及待”的“待”選擇第( A )種

A 等,等候 B 對待,招待 C 將,要

2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因為

3. 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢?用“——“畫出有關(guān)句子。

三年前,我第一次到城里坐車時,不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣

子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。

4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢?用” ”畫出有關(guān)句子。

下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了,

5. 本文實際寫了三次投幣;

三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢 將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢

(十二) 這個人重要不重要

1. 標(biāo)題中的“這個人”指的是 所恨(討厭)的人

2. “他”為什么選擇離職?

答:因為他與同事交惡,到了水火不容的地步,所以選擇離職。

3. 寫老師將學(xué)生分組的故事,目的是什么?

目的是告訴我們不能因為一個人而離開

4. “恨一個人要比愛一個人付出更多的情感!蹦隳苡帽疚牡睦觼碚f明嗎?“他“與一個人交惡而放棄了很多喜歡的工作(或:因為一個討厭的同學(xué)而離開十個”

蠻喜歡“的同學(xué))

5. 讀完全文,你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。 答:會留下來,因為文中所舉學(xué)生分組的例子有說服力(本題可自由回答,但一

6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語

A遇到一個不喜歡或討厭的人 (水火不容)

B 形容坐立不安,像忙和刺在背上一樣。( 芒刺在背 )

C 兩者對立,像水和火一樣不相容。 (交惡)

(十三) 賣爆米花的少年

1.“堂堂正正”的近義詞是

2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是( D )

A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課

3.按照短文內(nèi)容填空

① 少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,

,挨過難熬的中午時光。

② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰

到熟人,往往 把頭垂的很低很低

③ 班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了

④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時,他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。

4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動賺錢,不

丟人;要昂起頭挺直腰板來做生意。

5.李明博撿垃圾支付學(xué)費,遭遇嘲笑,他卻“不在意”,這是因為 他知道自己做的是

堂堂正正的事情。

6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家,變得自信自豪。

(十四) 家鄉(xiāng)的小河

1.用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。(1分)

2.用“——”劃出文中的一個擬人句,并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。

3.用“‖”給課文分段,并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。 定要說服理由)

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