命運(yùn)短文篇一：四年級(jí)閱讀題_戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(含參考答案)

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(17分)

有兩個(gè)孩子。一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的yuàn han( )。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”

孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。

果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了關(guān)術(shù)家，mínɡ yánɡ sì haǐ( )，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。

老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)dǔ sa()了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!”

1． 在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分）

2． 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)(3分)

3． 從文中找出近義詞（3分）

埋怨（ ） 舉世聞名（） 藝術(shù)超凡（ ）

4．文中加點(diǎn)的詞“果然”是指 和(3分)

5．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)

(1)技藝卓絕——

(2)埋怨——

6．回答問(wèn)題：“孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新追求。”句中

的“孩子們聽(tīng)了，心里一亮”，此時(shí)，他們想到了什么?(3分)

參考答案

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(17分)

有兩個(gè)孩子。一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的yuà

n han( 怨 恨 )。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”

孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。

果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了關(guān)術(shù)家，mínɡ yánɡ sì haǐ( 名揚(yáng)四海 )，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。

老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)dǔ sa( 堵塞 )了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!”

1． 在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分）

2． 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)(3分)

3． 從文中找出近義詞（3分）

埋怨（ 怨 恨 ） 舉世聞名（ 名揚(yáng)四海 ） 藝術(shù)超凡（ 技藝卓絕 ）

4．文中加點(diǎn)的詞“果然”是指 。文中是指

聾的孩子改學(xué)繪畫(huà)成了藝術(shù)家，眼瞎的孩子改學(xué)音樂(lè)成了音樂(lè)家 和 改學(xué)繪畫(huà)的孩子感到耳聾使他精力高度專注，改學(xué)彈琴的孩子覺(jué)得失明使他心思無(wú)比集中一致。(3分)

5．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)

(1)技藝卓絕——極點(diǎn)。

(2)埋怨——平表示不滿。

6．回答問(wèn)題：“孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新追求�！本渲械摹昂⒆觽兟�(tīng)了，心里一亮”，此時(shí)，他們想到了什么?(3分)

睛還是明亮的，就改學(xué)繪畫(huà)吧。眼瞎的孩子會(huì)想：對(duì)啊，既然眼睛瞎了不能學(xué)繪畫(huà)，哭也沒(méi)有用，我的耳朵還是靈敏的，就改學(xué)音樂(lè)吧。

命運(yùn)短文篇二：2015屆中考語(yǔ)文之散文閱讀訓(xùn)練：兩種命運(yùn)(含答案)

2015屆中考語(yǔ)文之散文閱讀訓(xùn)練：兩種命運(yùn)

兩種命運(yùn)

墻外有一棵槐樹(shù)，合抱那么粗。操場(chǎng)擴(kuò)建時(shí)，施工隊(duì)把它鋸掉了。第二年，我和鄰居家的院子里各拱出一堆槐樹(shù)的嫩芽，肥肥的、壯壯的，沒(méi)等盛夏到來(lái)，它們就已是一叢茂密的小灌木。

一天，見(jiàn)鄰居把灌木砍得還剩一枝。我也拿了把菜刀來(lái)到我家的那叢灌木前，想去掉它們中的一些。就在要?jiǎng)拥稌r(shí)，我猶豫起來(lái)，因?yàn)槭畮赘�嫩綠的枝條生得都很有力，大小也差不多，去掉誰(shuí)呢？斟酌再三，我又把刀送了回去。

冬去春來(lái)：寒暑往返。我家的小灌木不斷地長(zhǎng)粗長(zhǎng)高，儼然一片小森林，就在我期望它們都長(zhǎng)大成材的時(shí)候，一棵小槐樹(shù)在隔壁鄰居家的院子里拔地而起，它濃黑的樹(shù)冠隔墻可見(jiàn)。沒(méi)等我家的小灌木高過(guò)墻頭，它的枝葉就已罩了過(guò)來(lái)。

一年，兩年，三年，隨著鄰居家的樹(shù)愈來(lái)愈大，我家的這叢小灌木顯得愈來(lái)愈力不從心，等鄰居家的槐樹(shù)碗口粗的時(shí)候，我家的小灌木再?zèng)]了生機(jī)勃勃的景象，由于它們上面的天空全部被大槐樹(shù)遮蓋。它們不再長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)大，而是今年發(fā)芽明年枯萎，后年再發(fā)芽接著再枯萎。直到我們從那兒搬走，它們都在重復(fù)著這樣的命運(yùn)。

前些日子，我重返那座小院，見(jiàn)新主人已把它們徹底地鏟除，取而代之的是一張石桌和四只小石凳，夏日的陽(yáng)光烤著大地，桌子和小凳上卻是一片濃密的樹(shù)蔭，隔壁的那棵大槐樹(shù)亭亭如車蓋，在微風(fēng)中搖曳著墨黑的樹(shù)葉。

回家的路上，我對(duì)丈夫說(shuō)，鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)，只能讓兒子學(xué)一樣，不能再這樣下去。丈夫不明白什么意思。這也難怪，因?yàn)樗麤](méi)住過(guò)那個(gè)小院，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我家的那叢小灌木生長(zhǎng)在大樹(shù)下是什么樣子，更不知道那張石桌下曾拱出過(guò)一堆嫩芽。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

斟酌

2、“兩種命運(yùn)”在文中具體是指兩種什么命運(yùn)？

3、找出文中著力描寫鄰居家槐樹(shù)的詞語(yǔ)(3個(gè))，說(shuō)說(shuō)這樣多次描寫的目的？

4、造成灌木叢“兩種命運(yùn)”的原因是什么？結(jié)合文中內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

5、文章結(jié)尾由樹(shù)木的成材議及莘莘學(xué)子的成才，請(qǐng)思考“我”為什么說(shuō)“鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)只能讓兒子學(xué)一樣”？

6、在推行素質(zhì)教育的今天，你有怎樣的“成才觀”？

參考答案：

《兩種命運(yùn)》

2.一種是鄰居家的小槐樹(shù)的“愈來(lái)愈大";一種是我家的灌木叢愈來(lái)愈力不從心。

3.“鄰居家的樹(shù)愈來(lái)愈大”“槐樹(shù)碗口粗”“濃黑的樹(shù)冠隔墻可見(jiàn)”“拔地而起”這樣多次描寫，重點(diǎn)突出在兩種不同命運(yùn)下成長(zhǎng)的不同結(jié)果，更加突出文章的主題思想！

4.“鄰居把灌木砍得還剩一枝”“因?yàn)槭畮赘�嫩綠的枝條生長(zhǎng)得都很有力，大小也差不多，去掉誰(shuí)呢？斟酌再三，我又把刀送了回來(lái)�！币�?yàn)樽髡叩倪^(guò)分疼惜，反而影響了小樹(shù)苗的成長(zhǎng)！

5.無(wú)目的學(xué)習(xí)多門課程就會(huì)跟“我”家的灌木叢一樣，只有一時(shí)的勃勃生機(jī)，結(jié)果卻是枯萎！

6.學(xué)的多，不如學(xué)的精！

命運(yùn)短文篇三：命運(yùn)人生作文1000字

命運(yùn)人生作文1000字

命運(yùn)人生作文1000字

人的一生的由天命中注定，每走一步命中的已經(jīng)給你安排好了，先邁左腳還是右腳，的已經(jīng)注定了，你是否快樂(lè)是否憂傷，是否富裕是否貧窮，還是孤獨(dú)，我們的無(wú)力去阻止。也許我們改變不了什么，走過(guò)的路過(guò)過(guò)的橋，得注定有你的腳步，也許我們的人生強(qiáng)求不了什么，一件好的事情不是你的你怎么去掙扎也不會(huì)有好的結(jié)局，不必去強(qiáng)求不是自己的東西，不是自己的就放下，讓別人去擁有，一件壞的事情是你的就接受吧，不要在痛苦中掙扎，那樣只會(huì)讓自己更痛，人生要學(xué)會(huì)平淡，放棄該放棄的，你也就會(huì)擁有該擁有的，世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路，把每一件屬于自己的事做好也就找到屬于自己的快樂(lè)了，把每一件困難的事情做好也就不困難了，何必去掙扎不該去掙扎的事情，如果你是放不下，可以慢慢的去改變，把每一件該放棄的事情放棄也就逃脫了痛苦的包圍。

人生是部電視劇，生活中我們每天都在給自己創(chuàng)造情節(jié)，編寫劇本，傾情的演出，不段給人生留下畫(huà)面，有快樂(lè)的有憂傷的，有成功的有失敗的，人生就是大舞臺(tái)，我們的在不段的展示自己，為人生付出一點(diǎn)快樂(lè)，無(wú)所謂成功還是失敗，成功里不全是快樂(lè)，失敗里不全是憂傷，態(tài)度決定人生的厚度，心態(tài)決定人生的下一步。

人生在世，無(wú)非是讓別人笑笑自己，有時(shí)也笑笑別人，人不可驕傲，傲不可長(zhǎng)，欲不可縱。面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò)，是一種樂(lè)觀自信，面對(duì)誤解和仇恨一笑而過(guò)，也是一種坦然寬容，面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)一笑而過(guò)，是一種謙虛清醒，面對(duì)煩惱和憂愁一笑而過(guò)，是一種平和釋然，走好人生的每一步，讓自己的每一步留下好的回憶。

人生就象一杯茶，茶有苦有甜，當(dāng)什么時(shí)候去品嘗，茶的味道也就不一樣了。當(dāng)我們細(xì)心品嘗時(shí)，就會(huì)覺(jué)的茶是甜的。當(dāng)我們心亂品嘗時(shí)，茶也就隨著自己的心苦了。人生路不段的前進(jìn)，不段的拼搏，人生只會(huì)向前走，不會(huì)倒退，去創(chuàng)造自己的天涯，給自己的人生留下美好的回憶，給人生劃上一個(gè)驚嘆號(hào)，讓人生有個(gè)j精彩的結(jié)局。

人生長(zhǎng)也短，當(dāng)自己心如意時(shí)也就希望時(shí)間慢點(diǎn)走，當(dāng)自己心痛時(shí)也就希望快點(diǎn)度過(guò)，我們要保持一棵平常的心，多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，前面的路也就沒(méi)有了絆腳石。面對(duì)塵世喧嘩，保留一絲安靜，面對(duì)名利誘惑，保留一泓淡泊，面對(duì)金錢豪華，保留一絲樸素，面對(duì)痛苦失落，保留一份堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)歲月風(fēng)雨，保留一份從容。多一點(diǎn)歡笑來(lái)解除生活的煩惱，多一點(diǎn)寬容來(lái)諒解自己的不足，多一點(diǎn)樂(lè)觀來(lái)面對(duì)做人的難處，多一點(diǎn)快樂(lè)淡化生活的痛苦。

人生難免迷茫，還好擁有希望，生活難免漂泊，還好擁有夢(mèng)想，道路雖然崎嶇，還好擁有堅(jiān)強(qiáng)。

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