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發(fā)布時間:2018-09-16 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
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部分課程簡介:
【高二語文一對一輔導(dǎo)課程】
高二屬于知識的鞏固及過渡階段。
加強(qiáng)字詞的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ);
系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點(diǎn),調(diào)動學(xué)生自己的個性語言,引導(dǎo)其推敲、錘煉語言,做到規(guī)范、簡明、連貫、得體;
采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率最優(yōu)化。
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聚智堂教育綜合介紹
招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn):多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費(fèi)電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
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--教學(xué)心得
a、教學(xué)深入淺出,便于學(xué)生接受;
b、抓住重點(diǎn),把復(fù)雜問題簡單化;
c、受之以漁,而不是魚。
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一般印章可用木印床,而硬質(zhì)金屬、石坯等印材需用金屬印床。這里是說齊白石不用印床運(yùn)力,而是手握印章直接著力鍥刻,自如靈活,全靠腕力運(yùn)作。床,在我國古代主要有四種:榻、羅漢床、架子床和拔步床。大約在西漢后期,出現(xiàn)了“榻”這個名稱,“榻”大多無圍,所以又有“四面床”的稱呼。它在當(dāng)時專指坐具,但后來常被人們用作一種搬運(yùn)方便,可提供臨時休息的家具而大量使用。這也能從古詩中見到,如宋朝陳師道的《雪中寄魏衍》詩:“遙知吟榻上,不道絮因風(fēng)!痹偃缢纬懹蔚摹冻厣稀吩姡骸靶埔鏖讲⒊貦M,欲出柴門復(fù)懶行!睋(jù)《文獻(xiàn)通考》中記載:“世言陳無己每登臨得句,即急歸,臥一榻,以被蒙首,謂之‘吟榻’。”如清代孔尚任的《桃花扇》歸山:“你看松陰低戶,沁的人心骨皆涼。此處好安吟榻!边有《三國志?吳書》中就有“眾賓罷退,肅亦辭出,乃獨(dú)引肅還,合榻對飲”的記載,這里說的是孫權(quán)和魯肅坐在一張榻上飲酒。漢 典 網(wǎng)而“羅漢床”是指左右和后面裝有圍欄但不帶床架的一種床。圍欄多用小木椽做榫攢接而成,也有用三塊整板做成。羅漢床有大小之分,大的羅漢床可供坐臥,亦即圍子床,它的作用就像我們現(xiàn)在用的沙發(fā)。古人一般都把它陳設(shè)于廳堂待客,中間放置一幾,兩邊鋪設(shè)坐墊,典雅氣派,形態(tài)莊重,是廳堂中十分講究的家具。所以榻和羅漢床除供人睡眠外,還兼有坐的功能。而在清朝以前,甚至民國初年,國人待客的最高級別一直還在床或炕上。由此可見,這個時期,榻和羅漢床的主要功用尚不是睡臥,而是待客。另外從唐朝至五代以來,通覽歷代的繪畫作品,如《韓熙載夜宴圖》等,頻頻可以見到古人以榻或羅漢床為中心待客的場面。明代以后,特別是在清代,這種禮儀已成定式。因此羅漢床由樸素向華麗發(fā)展,特別重視整體裝飾,像三屏風(fēng)式羅漢床雕飾得就很華麗,這也顯示了我國古代工匠的雕刻藝術(shù)。而“架子床”和“拔步床”只作為臥具,供人睡眠之用。架子床是古人使用最多的床,床的四角安立柱,床頂部安蓋,稱做“承塵”,床的三面裝有圍欄,多用小料拼插成幾何紋樣,也有的在正面多加兩根立柱,稱為六柱架子床。
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