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發(fā)布時間:2018-09-16 來源: 短文摘抄 點擊:
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部分課程簡介:
高三面臨高中,注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高中應試準備。
化學:
重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應用及知識總結、有機物的反應類型及相互轉化、有機合成與推斷等,從方法和思想角度全面的提高化學思維能力。
物理:
著重把握力學、電學、光學和近代物理知識,其中以力學和電學為主,從方法和思想角度全面的提高物理思維能力。
生物:
側重掌握生命的物質基礎、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等,從方法和思想角度全面的提高解題思維能力。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導課目: 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象:小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間:周六日 工作日 寒暑假
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--教學心得
首先,必須有自己的個人魅力,讓學生信服你;
其次,能走進學生的內(nèi)心世界,讓學生和你有同感
最后,才能讓學生跟著你走,才能讓學生得到提高
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一個從哺乳時期就遠離故鄉(xiāng)的人,正如最白的那朵云與天空離散了! ∫虼,漂泊是我的生活中,最糾結的神經(jīng),最生澀的血液,最無解的思緒,最沉靜的呼喚。說到底,就是任憑長風吹曠野,短雨洗芭蕉,空有萬分想念,千般記惦,百倍牽腸掛肚,依然無根可尋和無情可系。 在母親懷里長大的孩子,總是記得母乳的溫暖! ∧赣H懷里長大的孩子,又總是記得不母乳的模樣! ∫驗楣枢l(xiāng)的孕育,記憶中就有一個忽隱忽現(xiàn)的名為團風的地方。 書上說,團風是1949年春天那場叫渡江戰(zhàn)役的最上游的曲擊地。書上又說,團風是抗日戰(zhàn)爭時期,國內(nèi)兩支本該同仇敵愾的軍隊,卻同室操戈時;鸩ⅲ貭幹。書上更說,團風是改變中華民族命運的赤色政黨中兩位創(chuàng)黨元老的深情故土、癡情故地。 著書卷,立學說,想來至少不使后來者多費猜度。就像宋時蘇軾,詩意地說一句,人道是三國周郎赤壁,竟然變成多少年后惹是生非的源頭。蘇軾當然不知后來世上會有團風之地,卻斷斷不會不知鳥林之所在。蘇軾時期的鳥林,在后蘇軾時期,改名換姓成為團風。作為赤壁大戰(zhàn)關鍵所在,如果此鳥林一直成為鳥林,上溯長江幾百公里,那個也叫鳥林的去處,就沒有機會將自己想象成孔明先生借來東風,助周公瑾大戰(zhàn)曹盂德的英雄際會場所了。 書上那些文字,在我心里是惶惑的! ⊥甑奈,無法認識童年的自己。認識的只有從承載這些文字的土地上,走向他鄉(xiāng)的長輩。比如父親,那位在一個叫劉下垸的小地方,學會操縱最原始的織布機的男人;比如爺爺,那位在一個叫林家大垸的小地方,替一戶后來聲名顯赫的林姓人家織了8年土布和洋布的男人。從他們身上,我看得到一些小命運和小小命運,無論如何,都不能將這位早早為了生計而少能認字的壯年男人,和另一位對生計艱難有著更深體會而累得脊背畸形的老年男人,同那些輝煌于歷史的大事偉人,作某種關聯(lián)。
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