珍藏閱讀短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
珍藏閱讀短文篇一:“珍藏美麗”閱讀訓(xùn)練及答案
閱讀下面的記敘文,回答18~22題。(16分)①那是三年前的事,一筆生意出了點(diǎn)事,可
能會(huì)導(dǎo)致賠償。我找律師商談對(duì)策,結(jié)論是能證明賠償責(zé)任的證據(jù)只在我們手里,法庭支持
賠償?shù)淖C據(jù)不充分,賠償只能是當(dāng)事人良心上的事。②從律師樓出來(lái),在我要開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí),幾
步遠(yuǎn)一個(gè)年輕女子向我走來(lái),“請(qǐng)問(wèn),這是您的車(chē)嗎?”“是。”我機(jī)械地回答!昂鼙,我把
您的車(chē)碰壞了!彼附o我看,車(chē)的左側(cè)尾燈碎了。“咋搞的,剛買(mǎi)的新車(chē)!蔽也粣!皩(duì)不
起,我應(yīng)該賠償。”她一臉歉意。我隨口說(shuō):“咋賠償?”她說(shuō)她身上沒(méi)帶多少錢(qián),能不能明天
到修車(chē)行,她付修理費(fèi)。③我在考慮如何了結(jié)這件事,忽覺(jué)蹊蹺,便問(wèn):“你一直都在等我?”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里惑然:莫不是遇上真人了,能溜脫卻不溜,倒在這兒傻等著賠償。我打量
了她,稚氣的臉龐透出紅潤(rùn),不粉不飾,氣質(zhì)端莊文靜。我對(duì)她的誠(chéng)實(shí)萌生了憐香惜玉之心。
我說(shuō):“算了,你也是無(wú)意的,修車(chē)的事我自己來(lái)吧,以后你也當(dāng)心點(diǎn)!彼](méi)有離開(kāi),再
三征求我的賠償條件。④我心里掠過(guò)一個(gè)灰暗的猜測(cè):這女子想干啥,精神上有病?我便隨口
說(shuō):“就按你說(shuō)的,明天下午,國(guó)貿(mào)大廈后面的修車(chē)行,我的車(chē)都在那兒修!彼f(shuō)她知道那
個(gè)地方,道了再見(jiàn),騎上自行車(chē)走了;氐焦,我向老總說(shuō)了律師調(diào)查取證后的意見(jiàn),老
總松了口氣,說(shuō):“要不要給對(duì)方老板透點(diǎn)風(fēng),讓他趁早死心,免得兩家傷了和氣。”我說(shuō):
“讓我再考慮考慮,過(guò)兩天咱們?cè)俣ā!备袅藘商,我才去修?chē)。又隔了兩天,修車(chē)行黃經(jīng)理
給我打電話(huà),說(shuō)我修車(chē)的事把他弄糊涂了。他說(shuō),一個(gè)女人知道我在他那兒修車(chē),問(wèn)花了多
少錢(qián),留給我一個(gè)信封。放下電話(huà),真猜不透這個(gè)女子的一再反常,我很快取回了那信封,
里面是她留下的錢(qián)和一張字條?赐曜謼l上的話(huà),我真被感動(dòng)了,說(shuō)實(shí)話(huà),這樣的感動(dòng)已經(jīng)
多少年不曾有過(guò)了。 ⑤在公司討論是否賠償?shù)臅?huì)上,我提出了從公司形象考慮應(yīng)主動(dòng)賠
償?shù)囊庖?jiàn),但最終還是被否決了。原因非常簡(jiǎn)單:那畢竟是20萬(wàn)。我感到羞愧。 ⑥我?guī)?/p>
次想拿出女教師留下的錢(qián)和字條給我的同事看,又不愿女教師的誠(chéng)實(shí)被我的同事所嘲笑。我
終于沒(méi)能站出來(lái)向?qū)Ψ秸f(shuō)明實(shí)情,也沒(méi)有為此得罪我的同事。我瞻前顧后,竟然保持了沉默。
我感到自己的可憐??我又一次從抽屜里拿出了那個(gè)信封,信封里依舊裝著那480元錢(qián),我
又一次展讀那張字條——“給您平添了麻煩,再次向您表示歉意。請(qǐng)收下我應(yīng)付的賠償。我
這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生,教他們做誠(chéng)實(shí)的人,做
一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。否則,我會(huì)一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿(mǎn)信
任和尊敬的目光,僅此而已。” ⑦幾年來(lái),我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底
深深珍藏。18.女教師堅(jiān)持賠償?shù)恼嬲蚴鞘裁??分)答:
19.選文第③段加線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)答:
20.結(jié)合具體語(yǔ)境,分析下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。(4分)(1) 我心里掠過(guò)一
個(gè)灰暗的猜測(cè)答:
(2) 原因非常簡(jiǎn)單:那畢竟是20萬(wàn)。我感到羞愧。答:
21.“我”和年輕女教師誰(shuí)才是本文的主人公?為什么?(3分)答:
22.請(qǐng)為本文擬寫(xiě)一個(gè)四個(gè)字的標(biāo)題,并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)明理由。(4分)答: 參考答案::18. 2分我這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生,
教他們做誠(chéng)實(shí)的人,做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。19. 3分,意思對(duì)即可。外貌描寫(xiě)(肖像
描寫(xiě),1分),塑造了一個(gè)文靜端莊的年輕女教師形象,襯托了她誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)敢于負(fù)責(zé)的性格特
點(diǎn)(2分)。20. 4分,每題2分,意思對(duì)即可。(1) 運(yùn)用比喻的修辭(1分),生動(dòng)形象的
描寫(xiě)了“我”心胸狹隘的特點(diǎn)(1分)。(2) 運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法(1分),真實(shí)的刻畫(huà)了“我”
被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓倒,不能堅(jiān)持原則而內(nèi)心不安的慚愧心理,批判了重金錢(qián)輕誠(chéng)信的錯(cuò)誤做法
(1分)。21. 3分, 意思對(duì)即可女教師是主人公(1分),作者借女教師的形象來(lái)表現(xiàn)“誠(chéng)
信是為人處世之本,誠(chéng)實(shí)能贏得他人的尊重”這一主題(1分)。“我”只是起陪襯作用(1
分)。22. 4分,擬標(biāo)題2分,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)明理由。(2分)示例一:珍藏美麗(2分),
因?yàn)榕處熂韧饷裁烙中撵`美,她用自己誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)的美德為人們樹(shù)立了榜樣(2分)。示例二:珍藏誠(chéng)信(2分),因?yàn)榕處熡眯袆?dòng)詮釋了什么是誠(chéng)信做事, 誠(chéng)實(shí)做人。在這個(gè)需要講誠(chéng)信的社會(huì)里,女教師勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的做法顯得尤為珍貴,值得弘揚(yáng),也值得贊揚(yáng)(2分)。
珍藏閱讀短文篇二:《幸福的珍藏》閱讀附答案
閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。幸福的珍藏
①日歷翻到最后一張,心中不禁感慨,又是歲末了。
②早晨換上新的日歷,將舊日歷倦倦地扔在桌上,母親拿過(guò)抹布,把桌面抹得锃亮,于是,舊日歷也被她隨手拿走了。那里面有她記下的親朋好友的電話(huà)號(hào)碼,也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。我知道,母親一定是把它收藏起來(lái)了。
③我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,母親習(xí)慣性地收藏一些舊物,她的那個(gè)小小的紅漆木箱里,不僅保存著我們兒時(shí)看過(guò)的小人書(shū)、小發(fā)卡、紅頭花之類(lèi)的瑣碎物品,還有一些發(fā)黃的信件,或者那就是父母年輕時(shí)候的通信,有我們幾個(gè)孩子在外求學(xué)工作時(shí)寫(xiě)給父母的只言片語(yǔ)。還有那曾經(jīng)為我們做鞋用的大小不等的紙樣兒,母親也把它們碼齊了折在一起,夾在一本舊雜志里。因?yàn)檫@些舊物,記錄了我們成長(zhǎng)的一些重要過(guò)程,記錄了我們生活中的經(jīng)歷,或者,記錄了父親母親的愛(ài)情或者婚姻,甚至是記錄了生命。
④曾經(jīng)埋怨母親,都是些亂七八糟的東西,攢它們做什么?母親說(shuō):也不做什么,就是舍不得丟,看到它們,就想起過(guò)去的日子,想起你們的小時(shí)候。聽(tīng)了母親的話(huà),忽覺(jué)心里酸酸的,再看母親的皺紋和白發(fā),默默地將那些舊物重新撂起,鄭重地放回原處。
⑤母親年紀(jì)大了,最近的幾年里,身體多病,動(dòng)輒感冒發(fā)燒,本來(lái)就有氣管炎的毛病,就更一次次地引發(fā)。母親擁有一處復(fù)式的樓房,那是我們?yōu)榱诵⒕此w起的。但她不喜歡住,分三家把它們租了出去,自己堅(jiān)持住在老房子里,那是她和父親半生住過(guò)的。墻上的畫(huà)、小院里的花,都是父親留下的生活痕跡,母親說(shuō),父親的氣息仿佛還在,所以她不離開(kāi)?刹恢悄昃檬,還是什么原因,那所房子自從父親去世后就開(kāi)始漏雨,為此我們請(qǐng)人重新修整過(guò),但最終沒(méi)能修好。在急風(fēng)驟雨的深夜,屋里墻角處照舊雨水淋漓,母親不愿給我們打電話(huà),只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著,任由屋子里的濁水汩汩泛濫。
⑥父親的去世,致使母親大病了一場(chǎng),在經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的調(diào)整之后,母親開(kāi)始走出家門(mén),繼續(xù)到老年大學(xué)學(xué)習(xí),看到母親孤獨(dú)的身影,我一次次潸然淚下。由于母親有讀師范時(shí)打下的繪畫(huà)基礎(chǔ),再加上她對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷,因此,母親的繪畫(huà)水平提高很快。至如今,母親已參加了二十幾次老干部書(shū)畫(huà)展了,得到人們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
⑦以前,我去母親那里是即興的,想來(lái)就來(lái),想走就走。因?yàn)槟赣H的上學(xué),我卻不能來(lái)去自由了。每次去,必須先打過(guò)去一個(gè)電話(huà)和她“預(yù)約”。父親去世后,我便成了母親木納的女兒,了無(wú)生趣的語(yǔ)言,生活里也很少有向母親撒嬌過(guò),更不用說(shuō)在電話(huà)里了,除了千篇一律的問(wèn)安,永遠(yuǎn)都是波瀾不興的平和。而母親總是接過(guò)電話(huà),關(guān)心我的工作或生活。和父親一樣,母親最希望聽(tīng)到的,是我在哪方面有了些成績(jī),日子過(guò)的開(kāi)心不開(kāi)心,快樂(lè)不快樂(lè)。⑧對(duì)兒女來(lái)說(shuō),時(shí)間就像一張舊了的白紙,翻過(guò)去就不會(huì)留下任何的痕跡,而對(duì)于母親來(lái)講,那分分秒秒逝去的,是她飽蘸著青春走過(guò)來(lái)的歲月。曾經(jīng)的時(shí)光,在兒女們的眼中是朦朧的紗,在母親的記憶里卻是一幅清晰的畫(huà),一件一件,無(wú)一不是幸福的珍藏。1.題目“幸福的珍藏”的含義什么?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。_____________________________________________________2.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。①在急風(fēng)驟雨的深夜,屋里墻角處照舊雨水淋漓,母親不愿給我們打電話(huà),只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著,任由屋子里的濁水汩汩泛濫。_____________________________________________________②曾經(jīng)的時(shí)光,在兒女們的眼中是朦朧的紗,在母親的記憶里卻是一幅清晰的畫(huà),一件一件,無(wú)一不是幸福的珍藏。_____________________________________________________3.本文寫(xiě)“幸福的珍藏”,開(kāi)頭卻從日歷寫(xiě)起,有什么作用?_____________________________________________________4.請(qǐng)對(duì)“母親”這個(gè)人物形象作賞析。_____________________________________________________參考答案:1.(1)指
母親珍藏的東西能引起母親對(duì)過(guò)去生活的幸福回憶; (2)母親珍藏著生活的片斷,在回憶曾經(jīng)的平凡的時(shí)光、關(guān)心兒女的工作或生活中感受幸福。2.①運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě),通過(guò)“急風(fēng)驟雨”、“淋漓”“泛濫”“逐個(gè)角落接著”等詞,寫(xiě)出了母親在夜深雨漏之時(shí)孤獨(dú)無(wú)助的境遇;同時(shí),“不愿打電話(huà)”可見(jiàn)母親怕驚擾了我們的睡眠,突出母親關(guān)愛(ài)子女、不愿給兒女添麻煩的品質(zhì)。 ②運(yùn)用比喻,將兒女們眼中的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“朦朧的紗”,把母親記憶里的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“清晰的畫(huà)”,兩者形成鮮明的對(duì)比,寫(xiě)出了母親對(duì)過(guò)去時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍視,表現(xiàn)了母親對(duì)親情、友情的重視,對(duì)生活的珍惜和熱愛(ài)。3.(1)由日歷寫(xiě)到歲末,表現(xiàn)歲月流逝,引出下文寫(xiě)年老的母親對(duì)過(guò)去生活的珍視。(2)寫(xiě)母親收藏日歷,那里面有她記下的親朋好友的電話(huà)號(hào)碼,也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。能表現(xiàn)母親對(duì)親情、友情的珍視。4.①關(guān)心子女(接“我”的電話(huà)時(shí),總是關(guān)心我的工作或生活,哪方面有了些成績(jī),日子過(guò)的開(kāi)心不開(kāi)心,快樂(lè)不快樂(lè)); ②熱愛(ài)生活,珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴; ③善良、堅(jiān)強(qiáng)(寧愿獨(dú)自一人面對(duì)夜雨屋漏,也不愿給兒女添麻煩); ④重視親情、愛(ài)情、友情(珍藏日歷及記錄了愛(ài)情、生活經(jīng)歷的舊物); ⑤勤勞(母親拿過(guò)抹布,把桌面抹得锃亮); ⑥好學(xué)(在老年大學(xué)學(xué)繪畫(huà),十分認(rèn)真,無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷,水平提高很快)。(答出其中四點(diǎn)并說(shuō)明理由即可)
珍藏閱讀短文篇三:[記敘文閱讀]珍藏美麗
[記敘文閱讀]珍藏美麗
公司因故面臨索賠
經(jīng) 過(guò)
“我”未能堅(jiān)持原則,選擇了沉默
結(jié) 果
公司逃避了賠償責(zé)任
②文中表明“我”對(duì)兩件事不同情感態(tài)度的詞語(yǔ)分別是
對(duì)甲事: 對(duì)乙事:
③作者將兩件事交叉敘寫(xiě)的意圖是什么?
10.第⑤段中“我”提出了不同于公司老總等人的意見(jiàn),從前文看,“我”的舉動(dòng)有它的合理性,請(qǐng)找出依據(jù)。
11.字條的內(nèi)容,不是出現(xiàn)在第④段“里面是她留下的
錢(qián)和一張紙條”之后,而是出現(xiàn)在第⑥段再次展讀字條時(shí),這樣安排的作用是什么?12.從字條中,你讀出了女教師的哪幾種“美麗”?請(qǐng)寫(xiě)出要點(diǎn)。
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