短文信念的閱讀答案篇一：信念閱讀答案羅杰羅爾斯的

篇一：信念閱讀答案羅杰羅爾斯的

篇二：信念閱讀答案羅杰羅爾斯的

信念閱讀答案.開(kāi)頭是羅杰·羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng),.速度十分鐘以內(nèi)——————————————_百度作業(yè)幫 信念閱讀答案.開(kāi)頭是羅杰·羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng),.速度十分鐘以內(nèi)—————————————— 信念閱讀答案.開(kāi)頭是羅杰·羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng),.速度十分鐘以內(nèi)—————————————— 月光之狼122014-11-03 1.“從那天起,“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟”這句話還可以這樣 說(shuō)： 從那天起,羅爾斯把成為紐約州州長(zhǎng)當(dāng)做自己的信念.2.請(qǐng)寫出圍繞“從那天起,紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟”這句話描寫的句子. 羅爾斯的衣服不再沾滿泥土,說(shuō)話時(shí)也不再夾雜污言穢語(yǔ).他開(kāi)始挺直腰桿走路,在以后的四十多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己.3.你還了解哪些成功人士曾經(jīng)有過(guò)的信念及奮斗歷程,簡(jiǎn)單寫一寫. 牛頓,愛(ài)因斯坦,.隨便找一個(gè)聲名狼藉:【解釋】：聲名：名譽(yù)；狼藉：雜亂不堪.名聲敗壞到了極點(diǎn).【出自】：《史記·蒙恬列傳》：“言其惡聲狼藉,布于諸國(guó).”【示例】：因汪太史平日～,最不見(jiàn)重于官場(chǎng),日前新督帥參劾劣紳十七名,實(shí)以汪某居首. ◎清·黃小配《廿載繁華夢(mèng)》第三十三回【近義詞】：名譽(yù)

掃地、臭名昭著【反義詞】：流芳百世、名聞遐邇【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含貶義篇三：信念閱讀答案羅杰羅爾斯的

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閱讀短文 信念_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)。閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18 分） 信 念羅杰?羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民 窟。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是

閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18 分） 信 念羅杰?羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民 窟。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是個(gè)例外， 他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長(zhǎng)。在他就職的記者招待會(huì)上，羅爾斯對(duì)自己的奮斗只字不 提，他僅說(shuō)了一個(gè)非常陌生的名字——皮爾?保羅。后來(lái)人們才知道，皮爾?保羅是他小學(xué)的 一位校長(zhǎng)。１９６１年，皮爾?保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士 流行的時(shí)代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無(wú) 所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講 臺(tái)時(shí)，皮爾?保羅說(shuō)，我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，羅爾 斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為５噸重的小船的船 長(zhǎng)。這一次皮爾?保羅先生竟說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的意料，他記下了這 句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說(shuō) 話時(shí)也不再夾污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒(méi) 有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長(zhǎng)。在他的就職演說(shuō) 中有這 么一段話 他說(shuō) 在這個(gè)世界上 信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得 所有的成功者最初都 是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的 1、給下列詞語(yǔ)寫近、反義詞（２分） 反義詞：陌生（ 近義詞：體面（ ） ） 迷惘（ 修長(zhǎng)（ ） ）2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（２分） 聲名狼藉： 振奮：

3、請(qǐng)給最后一段標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2 分） 4、羅杰?羅爾斯之所以能成為紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，原因是什么？你從他的 成長(zhǎng)過(guò)程中悟了些什么？請(qǐng)寫在橫線上。（3 分）。 5、用自己的話評(píng)價(jià)一下文中的兩個(gè)人物（3 分） 皮爾?保羅校長(zhǎng) 羅杰?羅爾斯 。 。6、文中寫了羅杰?羅爾斯有過(guò)兩次振奮，哪兩次，請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。你認(rèn)為鼓勵(lì) 能使人獲得哪些力量和源泉?(3 分)。 7.“在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有的成功者最初都是從 一個(gè)小小的信念開(kāi)始的�！� 你是怎樣理解這句話的？ 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

短文信念的閱讀答案篇二：信念毅力拼搏閱讀答案

篇一：信念毅力拼搏閱讀答案

閱讀材料網(wǎng)整理了關(guān)于信念·毅力·拼搏閱讀答案，希望對(duì)同學(xué)們的閱讀練習(xí)和文言文練習(xí)有所幫助，讓大家在語(yǔ)文考試中更多的拿分，下面是整理的信念·毅力·拼搏閱讀答案，供大家參考，希望同學(xué)們多多練習(xí)多多練手!

信念·毅力·拼搏

如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,小破爛王高旭就不能進(jìn)北航,無(wú)臂青年陳瑞就不能用腳寫字參加高考,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就不能勝利,中華民族就不能崛起?? 中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

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27.堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神是事業(yè)成功的保證。(2分) 閱讀 材料

31.結(jié)尾一段運(yùn)用比喻(0.5分)、排比(0.5分)的修辭方法,闡述了信念的重要意義（1分）,生動(dòng)形象,句式整齊、有力。(1分) 中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

篇二：信念毅力拼搏閱讀答案

閱讀下面短文,回答問(wèn)題。(8分)信念??極力??拼搏①曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)在大漠中前行的旅行者,突通沙暴迷失了方向,丟了干糧和水壺,僅剩一個(gè)青蘋果。然而,三天后他競(jìng)走出大漠,-九年級(jí)語(yǔ)文-魔方格 閱讀下面短文,回答問(wèn)題。(8分)信念??極力??拼搏①曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)在大漠中前行的旅行者,突通沙暴迷失了方向,丟了干糧和水壺,僅剩一個(gè)青蘋果。然而,三天后他競(jìng)走出大漠,戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。為什么?因?yàn)樗�有個(gè)堅(jiān)定的信念——“我還有一個(gè)蘋果”。信念是他前進(jìn)的動(dòng)力,是他頑強(qiáng)拼搏的精神支柱。這說(shuō)明堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神是事業(yè)成功的保證。②人生幾十年,沒(méi)有多少風(fēng)和日麗,沒(méi)有多少平川坦途,而時(shí)時(shí)會(huì)有冰霜雨雪、沙暴颶風(fēng),時(shí)時(shí)會(huì)有大漠荒原、峽谷險(xiǎn)峰,但我們不能畏懼絕望,不能任命運(yùn)擺布、愚弄。人類要生存,社會(huì)要發(fā)展,科學(xué)要進(jìn)步,就必須戰(zhàn)勝種種艱難困苦和挫折,去爭(zhēng)取勝利和成功,而其中最重要的條件是要有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,永不放棄。這正如著名作家丁玲所說(shuō):“人,只要有一種信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！雹坌拍钍鞘裁�?它也許是個(gè)青蘋果,也許是句格言、諺語(yǔ),也許是生之渴望,也許是親情、友情、愛(ài)情,也許是民族的榮辱,也許是對(duì)事業(yè)的追求??④不管是什么,只要擁有了信念,就可以激發(fā)我們產(chǎn)生頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神而勇往直前。而頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神又是信念實(shí)現(xiàn)的手段。艾青曾說(shuō)過(guò):“光榮的桂冠,從來(lái)都是用荊棘編成。”若只有信念而沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,不付出一定的代價(jià),那么,事業(yè)就會(huì)夭折,信念就會(huì)化為泡影。所以,我認(rèn)為:堅(jiān)定的信念+頑強(qiáng)的毅力+拼搏的精神=成功。⑤正是把握了這一成功的秘訣,司馬遷著成了《史記》,貝多芬寫出了《第九交響曲》，歐里希發(fā)明了“六o六”,越王勾踐最后打敗了吳王夫差??他們有的身處逆境,有的突遭不幸,有的屢遭挫敗??但他們都憑著自己堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、不懈地拼搏,穿過(guò)了布滿荊棘的山野,采摘到成功的碩果。⑥如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,小破爛王高旭就不能進(jìn)北航,無(wú)臂青年陳瑞就不能用腳寫字參加高考,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就不能勝利,中華民族就不能崛起??⑦信念是一種強(qiáng)大的內(nèi)在精神寄托,是托起人生大廈

的有力支柱,是攀登者手中的拐杖,是挫敗者重新奮起的階梯。讓我們永遠(yuǎn)擁有堅(jiān)定的信念這一法寶,在人生路上憑著頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,去爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)成功。(選自《中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》)小題1:選文的中心論點(diǎn)是什么? ( 2分)小題2:選文開(kāi)頭的故事有什么作用?(1分)小題3:第④段文字的刪掉?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)小題4:第⑤段主要運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?(2分)小題5:請(qǐng)從修辭和內(nèi)容兩方面賞析下面這句話。(1分)信念是一種強(qiáng)大的內(nèi)在精神寄托,是托起人生大廈的有力支柱,是攀登者手中的拐杖,是挫敗者重新奮起的階梯。 小題1:堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神是事業(yè)成功的保證。小題1:引出中心論點(diǎn):激發(fā)讀者閱讀興趣。(2分,每點(diǎn)1分)小題1:不能刪掉(1分〉。因?yàn)楸径侮U述的是信念、毅力、拼搏之間的關(guān)系,進(jìn)一步闡述論點(diǎn)(1分),引出下文的論證。(1分)小題1:舉例論證(1分)比喻論證(1分）,生動(dòng)、具體有力論證了"堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神是事業(yè)成功的保證"這一中心論點(diǎn)。(1分)小題1:結(jié)尾一段運(yùn)用比喻(0.5分)、排比(0.5分)的修辭方法,闡述了信念的重要意義（1分）,生動(dòng)形象,句式整齊、有力。(1分)小題1:試題分析：本文的題目是“信念??極力??拼搏”，即論題，第一自然段結(jié)尾有“這說(shuō)明堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神是事業(yè)成功的保證”，句中的“這說(shuō)明”是明顯的語(yǔ)言標(biāo)志。表明本文的中心論點(diǎn)就是首段尾句。點(diǎn)評(píng)：概括（尋找）中心論點(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)是作者對(duì)所談?wù)撛掝}的看法，觀點(diǎn)。先看談?wù)摰氖鞘裁磫?wèn)題，再看對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案是什么。中心論點(diǎn)可以從文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)用標(biāo)題概括回答的。小題1:試題分析：第一段講述了一個(gè)故事。從而引出“信念是他前進(jìn)的動(dòng)力,是他頑強(qiáng)拼搏的精神支柱。這說(shuō)明堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神是事業(yè)成功的保證�！边@句點(diǎn)明中心論點(diǎn)的話。由此不難看出，第一段起到了引出論點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣的作用。點(diǎn)評(píng)：議論文首段的常規(guī)作用有固定的模式，一定要知道，即引出論點(diǎn)或論題，作為論據(jù)證明論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使下文的議論具有了針對(duì)性。不同的開(kāi)頭段具體的作用不同，但基本上概莫能外。小題1:試題分析：第四段“不管是什么,只要擁有了信念,就可以激發(fā)我們產(chǎn)生頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神而勇往直前。而頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神又是信念實(shí)現(xiàn)的手段”是本段的觀點(diǎn)句，它進(jìn)一步闡述了信念、毅力、拼搏三者之間的關(guān)系。有它必不可少的作用，所以不能刪掉�；卮饡r(shí)一般要寫出本段論述了什么觀點(diǎn)，起什么作用。點(diǎn)評(píng)：回答這類題型，可以把本段的內(nèi)容作用分析一下，再與去掉后的情況作一下比較，這樣回答就完美了．一般語(yǔ)段起使論證更全面，或補(bǔ)充論證的作用，應(yīng)該回答不能去掉．小題1:試題分析：第五段很明顯，是在擺事實(shí)，舉了司馬遷,貝多芬行等人的事例，即為舉例論證�！贝┻^(guò)了布滿荊棘的山野,采摘到成功的碩果”這個(gè)句子則運(yùn)用了比喻論證的論證方法．兩種論證方法共同證明了"堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神是事業(yè)成功的保證"這一中心論點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：議論文論證方法常見(jiàn)的有四種，即舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，要熟記于心，同時(shí)它們各自的作用更要知道，這是老師們必講的、學(xué)生必須掌握的考點(diǎn)。小題1:試題分析：此句中的”拐杖 階梯”是比喻，四個(gè)”是”組成的句子構(gòu)成了排比，生動(dòng)形象，句式整齊，語(yǔ)言富有氣勢(shì)，有力地證明了信念的重要意義．點(diǎn)評(píng)：議論文中的修辭賞析和記敘文中的賞析方法是一樣的．我們首先應(yīng)該知道常考的修辭有哪此，并且知道各自己的常規(guī)作用．即比喻 擬人 排比 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 夸張 對(duì)偶等．所不同的是，議論文中的修辭的運(yùn)用是為議論服務(wù)的，它最終作用還是證明觀點(diǎn)． 馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面短文,回答問(wèn)題。(8分)信念??極力??拼搏①曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事..”主要考查你對(duì)議論文閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒(méi)空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠�幅有限，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。 考點(diǎn)名稱：議論文閱讀議論文：是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。這類文章或從正面提出某種

見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文、說(shuō)法或日常生活中的思想感受等，都屬于議論文的范疇�？傊�，議論文是以理服人，記敘文是以事感人，說(shuō)明文是以知授人。議論是作者對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論、說(shuō)服，以表明自己的見(jiàn)解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。議論文題目分為論題，論點(diǎn)，寓意型。論題型為作者觀點(diǎn)但以簡(jiǎn)潔為主，所以中心論點(diǎn)一般不能直接抄論題，論題型，論題型一般沒(méi)有觀點(diǎn)傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點(diǎn)并存且不能直接作為中心論點(diǎn)要還原本意。 議論文的特征:一、議論文的分類:議論文包括一般性議論文，評(píng)論，雜文、跋等。從論證方式來(lái)看，議論文又分為立論和駁論兩種。1、立論文：以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)講事實(shí)，擺道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。要求：①要對(duì)論述的問(wèn)題有正確的看法②用充足有說(shuō)服力的論據(jù)③要言之有理，合乎邏輯2、駁論文：論辯是針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)加以批駁，在批駁的同時(shí)闡述己方的觀點(diǎn)方式：①提出論點(diǎn)②證明論點(diǎn)③總結(jié)論點(diǎn)駁論文的破立結(jié)合：先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針?shù)h相對(duì)地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。二、議論文三要素：1、論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一 篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn) ，一般可以有分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句。絕不可模棱兩可。論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：①文題②開(kāi)頭③文章中間④結(jié)尾2、論據(jù)：用來(lái)證明論 點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。選用事實(shí)論據(jù) 要注意：①必須具有典型性。古今中外的都可以。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過(guò)報(bào)紙上過(guò)電視的。②最好具有新穎性。③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括 ，能證明論點(diǎn)即可。選用的理論論據(jù)要注意：①可以是名言、警句、俗話、諺語(yǔ)、定理、公式等，但是不能選取小說(shuō)中的比如：保爾之類的。②要精 確，不能 篡改、歪曲。③和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的。3．論證：論證時(shí)使用論據(jù)證明論點(diǎn) 的過(guò)程。①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。②論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。提出問(wèn)題(是什么)→分析問(wèn)題(為什 么)→解決問(wèn)題(怎么辦)。也即：引論 本論 結(jié)論常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu)：a、總分式結(jié)構(gòu) b、對(duì)照式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)③常用的論證方法：a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例 作論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，俗話說(shuō)事實(shí)勝于 雄辯。b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據(jù)以外，還 可以引用一些古 典詩(shī)詞中的名句，它一方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論 文的文學(xué)性。c、對(duì)比論證(也叫正反論證)：這種方法可以增強(qiáng)論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。d、喻證法(也叫比喻論證)，增強(qiáng)了作品論證的形象性、文學(xué)性、說(shuō)服力。e、類比論證三、議論文邏輯性體現(xiàn)。議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)：①準(zhǔn)確、嚴(yán)密②概括性和簡(jiǎn)潔性。③使用修辭，體現(xiàn)其用詞鮮明、生動(dòng)和感情色彩。段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關(guān)系 ，如總分 、對(duì)照 、層進(jìn) 、并列等。借助起過(guò)渡性作用的語(yǔ)句來(lái)突出這種關(guān)系。如：“有”、“還有”、“雖 然、但是”“固然”、“誠(chéng)然”、“由此”等等。四、議論文寫作更需要哲理的思考。尤其是議論文，是獎(jiǎng)善懲惡的，是對(duì) 人們進(jìn)行規(guī)勸疏導(dǎo)的，是對(duì)人們引導(dǎo)作用的，因此必須有說(shuō)服力，并要有正確的價(jià)值取向。認(rèn)真上政治課，經(jīng)常的看看說(shuō)理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質(zhì)，提高我們認(rèn)識(shí)能力，對(duì)我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會(huì)起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高說(shuō)服力的作用。 議論文基本結(jié)構(gòu)及分類：

基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）、分析問(wèn)題（本論）和解決問(wèn)題（結(jié)論）。

分類：

如果從文章內(nèi)容的邏輯關(guān)系來(lái)分析，議論文具體的結(jié)構(gòu)形式可分兩大類：

a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)

例1.“層層深入”式，先提出論點(diǎn)后，循序漸進(jìn)的去論證，把道理逐漸展開(kāi)，最后歸納總結(jié)。 例2.“正反論證”式：先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述。

b.橫式：并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納；

有“總論——分論”式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。

有“分論——總論”式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過(guò)渡段，過(guò)渡句以及過(guò)渡詞語(yǔ)。

議論文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)：一、論點(diǎn)考點(diǎn)：1、分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。2、注意論點(diǎn)在文中的位置：①在文章的開(kāi)頭，這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門見(jiàn)山的寫法。 ②在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。3、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)： 分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)：首先、其次、第三等4、要注意論點(diǎn)的表述形式：有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。5、通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)： 論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。二、論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄，以真核對(duì)，不能斷章取義；間接引用時(shí)不能曲解愿意。

三、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn)： 結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點(diǎn)的基本形式：作者如何證明論點(diǎn)的？答題思路是：作者為了證明??觀點(diǎn)，首先使用了??論據(jù)，然后對(duì)??論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了??觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說(shuō)清楚證明過(guò)程的層次性。四、議論文的論證方法考點(diǎn):論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。2、道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。3、比喻論證： 就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。4、對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面xx比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。答題思路：①道理論據(jù)：增加論據(jù)的權(quán)威性。②事實(shí)論據(jù)：從哪個(gè)角度來(lái)證明論點(diǎn)。③比喻論證：或生動(dòng)形象證明了??，或深入淺出證明了??（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來(lái)確定）。④對(duì)比論證：兩個(gè)方面比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。五、議論文的語(yǔ)言特色考點(diǎn)：分析議論文的語(yǔ)言特色：①要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密;②要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性;③要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：a、語(yǔ)言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：a.概念使用準(zhǔn)確，b.定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。b、語(yǔ)言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。c、語(yǔ)言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛(ài)憎分明，恰當(dāng)

使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和說(shuō)服力。d、語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會(huì)喧賓奪主。答題思路：如加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？思路：①確定、回答詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的（表層）含義；②詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密性和形象生動(dòng)性。又如詞語(yǔ)順序是否可以顛倒？答題思路：①解釋詞語(yǔ)的含義；②闡明詞語(yǔ)之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡�。六、議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn) ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)。基本上分為兩種情況：①是需要聯(lián)系上下文加以概括的。②是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤。七、開(kāi)放性、拓展題考點(diǎn)這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思考。解題時(shí)需結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當(dāng)于寫一篇小的議論文，要有論點(diǎn)、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來(lái)證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)。八、議論文中非議論成分考點(diǎn)答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點(diǎn)服務(wù)的（不同表達(dá)方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來(lái)確定）議論文閱讀答題步驟：一、找準(zhǔn)論點(diǎn)：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如(儉以養(yǎng)德)。有的文章開(kāi)頭就提出論點(diǎn)，如(淡骨氣)一開(kāi)頭就提出了"我們中國(guó)人是有骨氣的"。有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過(guò)程中提出中心論點(diǎn)，如《想和做》。也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中。這就要用明確的語(yǔ)句把它概括出來(lái)。 除了以上分析論點(diǎn)在文章中的位置來(lái)找淪點(diǎn)外，還可以用以下方法：1.分析文章內(nèi)容，有助于找出論點(diǎn)。2.分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)。3.分析題目有助于找到論點(diǎn)。注意區(qū)別：有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論題。如《談骨氣》，是論題，不是論點(diǎn)。但它里邊包含著論點(diǎn)，以它為線索去分析，往往就能找到論點(diǎn)。"談骨氣"是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，中心詞是"談"，表明文章主要內(nèi)容的詞語(yǔ)是"骨氣"。顯然， "骨氣"是個(gè)比喻的說(shuō)法，用來(lái)比喻"氣節(jié)"，由此可以推測(cè)本文要論述的是“氣節(jié)”問(wèn)題，出論點(diǎn)即"我們中國(guó)人是有骨氣的"。 二、分析論據(jù)：1．分清是事實(shí)論據(jù)，還是道理論據(jù)。2．找出此論據(jù)是用來(lái)證明什么觀點(diǎn)的。 三、明確論證方法：辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證中的哪些方法。其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的；比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的；對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述。 四、分析文章的結(jié)構(gòu)：議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題(即引論--本淪--結(jié)論)。要理清文章的思路：看開(kāi)頭提出了什么問(wèn)題，是從幾個(gè)方面分析論證的，其中著重論述的是哪個(gè)方面，再進(jìn)一步研究這么安排的道理。 五、分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)：要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng)，利用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如 儉以養(yǎng)德)中"儉以養(yǎng)德"，意思是要生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動(dòng)人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。 六、閱讀議論文，同樣涉及到語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句意的理解等基礎(chǔ)知識(shí)，這就要在平時(shí)做一個(gè)有心人，隨時(shí)積累詞語(yǔ)，遇到有意思的句子要揣摩、領(lǐng)悟�？碱}上出現(xiàn)此類內(nèi)容，要從文章內(nèi)容上，尤其是從文章的中心上去理解。 七、要從整體上把握:答題要在通讀了全文之后再動(dòng)手，有時(shí)甚至需要讀兩遍，才能真正讀懂。只有讀懂了。答題才會(huì)準(zhǔn)確。議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文的常見(jiàn)考點(diǎn)及答題技巧： 1、論點(diǎn)（證明什么）論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。a．把握文章的論點(diǎn)。 中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)） ⑴明確： 分論點(diǎn)可有n個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）⑵方法 ①?gòu)奈恢蒙险遥喝鐦?biāo)題、開(kāi)篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）③摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)）

短文信念的閱讀答案篇三：信念是一粒種子節(jié)選閱讀答案

篇一：信念是一粒種子節(jié)選閱讀答案

匿名 |分類：2011-01-16 閱讀短文《信念是一粒種子》 信念是一粒種子

不區(qū)分大小寫匿名 回答 (4) 2011-01-18 人的一生中，失敗挫折是常事，有的人可以扛下來(lái)，有的人卻受不了。能夠扛下來(lái)的人不是他有什么神力，而是他心中有著堅(jiān)定的信念，這種信念給了他希望，讓他向前看，看著美好的未來(lái)，而不是活在痛苦的失敗里。有句話說(shuō)得好：這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，如果你的信念還沒(méi)倒的話。生活還得繼續(xù)，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄希望，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到，人生就是爬坡，放棄比選擇更難。未來(lái)是美好的！ 愛(ài)斯美拉達(dá)在生命的最后一刻還對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限的希望，她的信念很堅(jiān)定，她相信總有一天光明會(huì)照滿整個(gè)大地，所以她那短暫而又美麗的生命總是充滿歡樂(lè)的。 有的人總是在失敗或者受挫折后，心里亂亂的，把自己也搞得亂七八糟，六神無(wú)主，心根本靜不下來(lái)，找不到自己的信念，看不到希望，那么，給自己一分鐘，想想清楚，自己到底要什么，是要未知的未來(lái)，還是要痛苦的回憶。靜下來(lái)的時(shí)候，信念會(huì)告訴你，去未來(lái)看看吧，因?yàn)槲磥?lái)是一張還沒(méi)有寫字畫(huà)畫(huà)的白紙，需要你去豐富它，既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)法挽回了，只有讓時(shí)間去撫平它。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，選擇前者是對(duì)的，因?yàn)橹挥凶呦氯ブ�后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，路還很長(zhǎng)，最痛苦的還沒(méi)有經(jīng)歷，最燦爛的也還沒(méi)有感受，突然感到有了目標(biāo)，有了理想時(shí)，你的生活才真正開(kāi)始。 信念還沒(méi)成熟的時(shí)候，也是最危險(xiǎn)的時(shí)候，一不小心它會(huì)從正確變?yōu)殄e(cuò)誤，會(huì)誘人走上歧途。在這時(shí)，想想自己希望什么，這樣便可以糾正錯(cuò)誤的，讓自己真的有一個(gè)好的信念，一個(gè)可以支持自己的信念，一個(gè)給自己希望的信念。這個(gè)世界上最美好的事物，都是用語(yǔ)言文字難以形容的，都是不親自感受就不會(huì)知道的�？纯次磥�(lái)吧！ 堅(jiān)定信念，抱著最大的希望走向未來(lái)！ 2013-05-30 (1)被壓在沉重的石頭磚瓦之下的種子見(jiàn)到了陽(yáng)光，就立即恢復(fù)了勃勃生機(jī)，綻開(kāi)了一朵朵美麗的鮮花。 一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，大家的水都沒(méi)了。 一壺水，成了穿越沙漠的信念之源。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠。（2）惡劣的環(huán)境、絕望。（3）它們是如此的柔弱卻又如此的堅(jiān)韌，即使在沉重的磚瓦下壓上數(shù)百年，它們依然能夠保持自己鮮活的生命。（4） 事實(shí)上，人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。 2014-03-16 信念是一顆種子 2015-04-01 nonononononononononononononononononononononononononononononononononononononononononononono

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篇二：信念是一粒種子節(jié)選閱讀答案

有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后，沒(méi)考大學(xué)，被安排在當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校教初中。結(jié)果，上課還不到一周，被學(xué)生轟下講臺(tái)，灰頭土臉兒地回了家。母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿肚子的東西，有的人倒不出來(lái)，有的人倒得出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，找找別的事，也許有更合適的事情等著你去做呢。 后來(lái)，女孩隨本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，沒(méi)幾天她又被老板趕了出來(lái)，原因是裁剪衣服的時(shí)候太慢了，別人一天可以裁制出六七件來(lái)，而她僅能做出兩件來(lái)，而且質(zhì)量也不過(guò)關(guān)。母親對(duì)女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢的，別人已經(jīng)干了許多年了，而你初來(lái)乍到，怎么快得了。 女兒先后到過(guò)幾家工廠、公司，當(dāng)過(guò)編職工，干過(guò)營(yíng)銷，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，時(shí)間不長(zhǎng)都半途而止了。然而，每當(dāng)女兒失敗后滿臉沮喪地回家的時(shí)候，

母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)抱怨的話。 三十歲的時(shí)候，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言的天賦，做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員。后來(lái)，她自己申請(qǐng)開(kāi)辦了一架殘障學(xué)校；再后來(lái)，她在許多城市又開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店。 有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)很想知道的答案。那就是，那些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？母親的回答樸素而簡(jiǎn)單，她說(shuō)：一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的時(shí)候，撒上些蕎麥種子一定能開(kāi)花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成?? 聽(tīng)完母親的話之后，女兒落淚了，她明白，實(shí)際上母親恒久而不絕的信念和愛(ài)，就是以最堅(jiān)韌的種子。1、女兒聽(tīng)完母親的話后，為什么落淚了？2、母親在女兒受挫時(shí)，一次次為女兒灑下信念的種子，想象一下，當(dāng)女兒做紡織工，當(dāng)市場(chǎng)管理員，當(dāng)會(huì)計(jì)半途而廢時(shí)，母親是怎樣安慰女兒，為他樹(shù)立信心的？請(qǐng)你選擇一次，寫下來(lái) 當(dāng)女兒做——半途而廢時(shí)，媽媽安慰她說(shuō)：“ �！�1、女兒經(jīng)過(guò)種種挫折，而母親總是在安慰她，她的心里很感動(dòng)。母親用愛(ài)的種子和永恒的信念，引導(dǎo)女兒這顆種子的發(fā)芽直至結(jié)果。沒(méi)有母親的安慰和鼓勵(lì)，女兒不會(huì)有更好的將來(lái)。2、傻姑娘！你雖然不適合以前的工作，但是不代表你不行。一時(shí)的挫折不算什么，那只是讓你能夠更成熟，找到更適合你的工作而已，媽媽相信你可以的。

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