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秋天里閱讀短文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

秋天里閱讀短文篇一:《美麗的秋天》閱讀及答案

美麗的秋天

天那么高,那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。 藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里,小魚游過去,藏在底下,把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊,螞蟻爬上去,來回跑著,把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場。

1、短文共( )小節(jié),請?jiān)诿啃」?jié)前面標(biāo)上序號。(2分)

2、根據(jù)意思在短文中找出對應(yīng)的成語。

(1分)一眼望不到邊。 ( )

4、根據(jù)短文內(nèi)容填空(5分)

( )的藍(lán)天 ( )的稻子 ( )的稻田

小魚把

參考答案

1、(3)

2、(一望無邊)

3、稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

4、(高高)(黃澄澄)(一望無邊) (黃葉)(運(yùn)動(dòng)場)

秋天里閱讀短文篇二:2015屆中考語文之散文閱讀訓(xùn)練:秋天·秋天(含答案)

2015屆中考語文之散文閱讀訓(xùn)練:秋天·秋天

秋天·秋天(節(jié)選)

張曉風(fēng)

在我們的城市里,夏季上演得太長,秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取,讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了,卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩人說的!耙廊幻孕胖!

是的,到第五十個(gè)秋天來的時(shí)候,對于美,我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

那時(shí)候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨(dú)自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。

而日子被西風(fēng)吹盡了,那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于,人長大了,會念《秋聲賦》了,也會騎在自行車上,想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

秋季旅行,相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來,坐在游覽車上!澳阕钕矚g哪一季呢?”我問芷。

“秋天!彼唵蔚鼗卮,眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是,啊,我們都是!

她說了許多秋天的故事給我聽,那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常在它旁邊睡覺的小池塘,以及林間說不完的果實(shí)。

車子一路走著,同學(xué)沿站下車,車廂里越來越空虛了。

“芷,”我忽然垂下頭來,“當(dāng)我們年老的時(shí)候,我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車了,座位慢慢地稀松了,你會怎樣呢?”

“我會很難過!彼鋈坏卣f。

我們在做什么呢?芷,我們只不過說了些小女孩的傻話罷了,那種深沉的、無可如何的搖落之解的。

但,不管怎樣,我們一起躲在小樹叢中念書,一起說夢話的那段日子是美的。而現(xiàn)在,你在中部的深山里工作,像傳教士一樣地工作著,從心里愛那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面,興致仍然那樣好

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,坐在小渡船里,早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧,櫓聲瑯然,你又繼續(xù)你山林故事了。

“有時(shí)候,我向高山上走去,一個(gè)人,慢慢地翻越過許多山嶺!蹦阏f,“忽然,我停住了,發(fā)現(xiàn)四壁都是山!都是雄偉的、插天的青色!我吃驚地站著,啊,怎么會那樣美!”

我望著你,芷,我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了,我們都無恙,我們的夢也都無恙——那些高高的山!不屬于地平線上的夢。

而現(xiàn)在,秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨,薄寒襲人,雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光,不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢?窗外也該換上淡淡的秋景了吧?秋天是怎樣地適合故人之情,又怎樣的適合銀銀亮亮的夢。

隨著風(fēng),紫色的浪花翻騰,把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候,只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)。

我并非不醉心春天的溫柔,我并非不向往夏天的熾熱,只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣,就像秋天所給我們的一樣——然而,誰懂呢?誰知道呢?誰去欣賞深度呢?

遠(yuǎn)山在退,遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著,(香氣真是一種權(quán)力,可以統(tǒng)轄很大片的土地。)溪水從小夾縫里奔竄出來,在原野里寫著沒有人了解的行書,它是一首小令,曲折而明快,用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁空著,我沒有小令,只是我愛秋天,以我全部的虔誠與敬畏。

愿我的生命也是這樣的,沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩,只有一片安靜純樸的白色,只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅,只有夢,像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。

秋天,這堅(jiān)硬而明亮的金屬季,是我深深愛著的。

1、“依然迷信著美。”這里的“迷信”是什么意思呢?

答:

2、“我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里!边@句話中“載著夢的船”比喻什么?你覺得作者這個(gè)比喻用得好么,說說你的理由。

答:

3、“我愛這樣的季候,只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)!甭(lián)系上下文,說說作者為什么覺得自己“愛得孤獨(dú)”?

答:

4、綜觀全文,你認(rèn)為作者為什么愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天?

答:

5、“梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。”

類似這個(gè)句子中所說的內(nèi)心感受,你也有過么?不妨用50字左右,描寫一個(gè)曾讓你產(chǎn)生美感的畫面。

答:

答案:

1、這里的“迷信”意思是“執(zhí)著而虔誠地?zé)釔邸薄?/p>

2、“載著夢的船”比喻梧桐樹的落葉。這個(gè)比喻用得好,它形象地表達(dá)了作者純真而又獨(dú)特的想象:飄落的梧桐葉承載著種子的希望。

3、一方面因?yàn)榕c自己一樣熱愛秋天的朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),另一方面,作者感到,人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱,卻不會欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。

4、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為秋天不會華而不實(shí)、浮躁喧嘩,它是安靜純樸的,有著成熟生命的深沉與嚴(yán)肅,又有像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的希望。

5、略。

秋天里閱讀短文篇三:閱讀短文秋天的山村秋天,我們村更美了答案

篇一:閱讀短文秋天的山村秋天,我們村更美了答案

閱讀短文.回答問題. 秋天的山村 秋天.我們村更美了.山坡上的楓樹紅得耀(y4o)眼.松樹綠得發(fā)亮.槐(hu2i)樹.楊(y2ng)樹的葉子變黃了.山腳下的柿子樹.像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠(long).山楂(zh1)樹像綴(zhu@)滿了大紅珠子.果園里各種果子都成熟了.黃澄澄的大鴨梨.紅通通的大蘋果掛滿了枝頭.是那么鮮艷(y4n).那么惹人喜愛. (1)填空. ( )的大鴨梨 紅得( ) ( )的大蘋果 綠得( ) (2)山腳下的?題目和參考答案——精英家教網(wǎng)——閱讀短文,回答問題。 秋天的山村

秋天,我們村更美了,山坡上的楓樹紅得耀(y4o)眼,松樹綠得發(fā)亮,槐(hu2i)樹、楊(y2ng)樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹,像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠(long)。山楂(zh1)樹像綴(zhu@)滿了大紅珠子。果園里各種果子都成熟了,黃澄澄的大鴨梨,紅通通的大蘋果掛滿了枝頭,是那么鮮艷(y4n),那么惹人喜愛。

(1)填空。

( )的大鴨梨 紅得( )

( )的大蘋果 綠得( )

(2)山腳下的柿子樹,像________________。

山楂(zh1)樹像________________。

(3)你會打比方嗎?請你寫一句打比方的句子。

??像??__________________________________ 我喜歡夜來香

我家的大花壇里養(yǎng)了許多花,名貴的花栽在花盆里,一般的花就種在花壇的泥土地上。其中有百花之王牡丹,有高雅的君子蘭,有嬌嫩的碧玉花,還有月季、繡球、茉莉、金錢菊??在它們之中,我最喜歡的花要數(shù)那幾株夜來香了!

它,碧綠的莖長得非常粗壯,矮的有一尺多高,最高的一株要有三尺多高。狹長的綠葉交替排列。在主莖和枝杈的上部,每一個(gè)葉片的底部躥出一個(gè)花挺,頂著一個(gè)綠里透黃的花蕾。夏天一到,夜來香開花的季節(jié)便到了。晚上大約8點(diǎn)來鐘,只見它那鼓脹的花蕾慢慢地、慢慢地張開了,張開了。終于,它完全開放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的,它們猶如四姐妹緊緊地拉著手,圍繞在橘黃色的花蕊四周,構(gòu)成一朵朵可愛的夜來香花。

它,外貌雖然不十分美麗,但是非常惹人喜愛。每到盛夏的晚上,我吃過飯,便來到這個(gè)花壇邊乘涼。這時(shí)一股幽雅的清香迎面飄來,讓人心曠神怡。聞到花香,我忽有所悟:怪不得它叫夜來香呢!原來,它在夜間開放,為勞累了一天的人們帶來陣陣清香,幫人們解除疲勞,令人精神振奮。這正是它的品格高尚之處!

它,還有著別的花所沒有的那種不屈不撓的精神。有一次,一場突如其來的暴風(fēng)雨過后,我懷著忐忑不安的心情來瞧我喜歡的夜來香。啊,我驚呆了!只見別的花都低下了頭,彎下了腰,有的甚至趴在了那泥土地上,可它卻還直直地站在那里。它那潔凈的葉子翠綠翠綠的,在柔風(fēng)中,只見夜來香的枝輕輕晃動(dòng),仿佛對我自豪地說:“________________________”是呀,夜來香的生命力多么頑強(qiáng)!

它雖然沒有牡丹那樣華貴,沒有君子蘭那樣高雅,也從不在白天去爭奇斗艷,但卻在夜晚為人們默默做貢獻(xiàn);它不屈服于暴風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神,又是其他嬌嫩花卉怎能比擬的呢?

1.從文中找出三個(gè)成語寫在橫線上。

________________ ________________ ________________

2.短文是從哪幾方面介紹夜來香的外形的?

____________________________________________________

3.“我”為什么喜歡夜來香?

____________________________________________________

____________________________________________________小露珠

早晨,聚在鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠,晶瑩透亮,像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的操場上。葉片輕輕地?fù)u動(dòng)一下,幾顆小露珠調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢,再也尋不著它了。

(1)用“——”線畫出文中的比喻句。

(2)用“ ”線畫出文中的擬人句。

(3)用部首查字法查出“璀璨”的讀音和解釋。

璀璨:_______________________________________________

無私奉獻(xiàn)的報(bào)償

①多年以前,在荷蘭一個(gè)小漁村里,一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。

⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉(zhuǎn),但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來!皨寢專冶仨毴!”他堅(jiān)定地答道,“媽媽,你想想,如果我們每個(gè)人都說‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會怎樣呢?媽媽,您就讓我去吧,這是我的責(zé)任。只要有人要求救援,我們就得( )地去履行我們的義務(wù)!睗h斯張開雙臂,緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H,然后( )地登上了救援隊(duì)的劃艇,沖入無邊無際的黑暗之中。

⑦10分鐘過去了,20分鐘過去了??1小時(shí)過去了。這1個(gè)小時(shí),對憂心忡忡的漢斯的母親來說,真是太漫長了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長把手?jǐn)n成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來的那個(gè)人了嗎?” ⑧漢斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊(duì)長。請您告訴我媽媽,他就是我的哥哥——保羅!”

1.聯(lián)系短文語境,選擇合適的成語填入文中的括號里。

危在旦夕義無反顧精疲力竭憂心忡忡危機(jī)四伏自告奮勇竭盡全力喜出望外2.結(jié)合對標(biāo)題的理解,簡要說說這個(gè)故事的梗概。

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3.把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀,選擇一處(用“ ”在文中畫出),并談?wù)勀愕母惺堋?_________________________________________________

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4.想象一下故事結(jié)尾,當(dāng)漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí),她會怎樣呢?續(xù)寫一個(gè)片段,注意寫好人物的語言、動(dòng)作、神情等。

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人和動(dòng)物是同鄉(xiāng)

“二戰(zhàn)”中當(dāng)納粹德國瘋狂轟炸英國倫敦時(shí),有一天蕭乾進(jìn)行街頭采訪,看見一大群男女正在一片瓦礫前呼叫著搶救。蕭乾走近一看,原來是他們剛剛從廢墟下面救出一只跛了腿的三腳貓!蕭乾當(dāng)時(shí)不由地流淚感嘆:“像這樣的民族,是不可能被法西斯打敗的!”

著名動(dòng)物保護(hù)學(xué)者莽萍女士曾經(jīng)悲愴地嘆息:“總有人問我,為什么中國的動(dòng)物都那么怕人?我的回答也總是,你應(yīng)該看一看中國人怎樣對待動(dòng)物。在中俄邊境的界河烏蘇里江中,魚群總是沿著俄國一側(cè)游弋,因?yàn)樗鼈兡筒蛔≈袊鴿O民的滅絕式濫捕,所以魚群的生物習(xí)性都改變了。而在20世紀(jì)70年代,也曾有過這樣的情形:大批的黑熊、灰狼在冬季結(jié)冰時(shí)節(jié)逃離世代生存的棲息地——東北山林,到西伯利亞去?梢韵胂,多么殘酷的獵捕使得這些動(dòng)物嚎啕而逃!”

善待動(dòng)物,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!

(1)蕭乾為什么感嘆“像這樣的民族,是不可能被法西斯打敗的”?

____________________________________________________

(2)在聯(lián)合國還有一個(gè)與《人權(quán)公約》地位相等的公約,是哪個(gè)公約?

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(3)讀完這篇短文,你感受最深的是什么?

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閱讀短文,回答問題。

藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪,清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開放看一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。

(1)短文共有________句話。第一句寫的是________,第二句寫的是________,第三句寫的是________。

(2)找出表示顏色的詞語抄寫下來。

____________________________________________________

(3)請摘抄短文中感嘆句。

____________________________________________________

(4)請摘抄短文中反問句。

____________________________________________________

(5)這段話主要寫:________________________________。

(6)填上合適的詞語。

( )的天空 ( )的空氣 一( )白云

( )的野花 ( )的竹林 一( )竹林

( )的風(fēng)景 ( )的家鄉(xiāng) 一( )小溪

(7)在短文中找出與下面詞語意思相近的詞語。

慢慢地——( ) 漂亮——( )

篇二:閱讀短文秋天的山村秋天,我們村更美了答案

《可愛的秋天》閱讀及答案_初中作文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載| 《可愛的秋天》閱讀及答案_初中作文_初中教育_教育專區(qū)。秋天到了,野外的景色很美。 在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天,楓葉變紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅艷 艷一片,好看極了。霜降(jiàng)過后,楓葉越來越紅,簡直像一( 火,把天空都映紅了。 在我們的山坡上, 秋天到了,野外的景色很美。 在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天,楓葉變紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅艷 艷一片,好看極了。霜降(jiàng)過后,楓葉越來越紅,簡直像一( 火,把天空都映紅了。 在我們的山坡上,到處都是果林。在陽光下,那熟透( tòu)的柿(shì ) 子像燈籠掛在枝頭,滿樹的紅蘋果像一( ) ( )孩子的笑臉。在葡(pú)萄 ) ( )(tao)架下,成串的葡萄,有紅的,白的,紫的??閃著迷人的光彩。一陣涼 風(fēng)吹來,滿樹果兒點(diǎn)著頭,散發(fā)出甜甜的香味。 1、在( )里填上合適的量詞。 (3 分) 的景色很美。寫了 和 兩個(gè)地方。2、短文寫秋天 (3 分) 3、寫果林時(shí),寫了、 ,把柿子比作三種水果。 (3 分) ,把蘋果比4、寫秋天的楓葉時(shí),把楓葉比作 作 (3 分) 、5、描寫葡萄顏色的詞有。

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