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【教學心得】一位采用了這種超前學習方法并嘗到甜頭的同學曾說過:“還記得我在高一時,化學成績不是很好,后來我在高一暑假對下學期將要學習的內容提前進行了預習,到了高二,我的化學成績明顯有了質的提高�！笨赐赀@位同學的分享,你可能會在心里想:超前學習對成績的提高真的能起到如此大的作用嗎?作為一名有著豐富教學經驗的老師,我可以很肯定的告訴你:能.我經常聽到有的同學訴苦說，自己明明知道上課要認真聽講，卻總是不知不覺地走神，每次課后都自責、后悔。為什么會出現這種現象呢？關鍵在于少了預習這一環(huán)節(jié)。預習就像軍事戰(zhàn)略中的偵察活動一樣，要戰(zhàn)勝對方得先了解人家的底兒。同學們聽課也一樣，必須通過預習來知己知彼，從而提高課上的聽課效率。如果我們不曾預習，在上課時就等于沒有目標牽引或任務驅動，缺少主動性，注意力肯定會不集中，很容易就會有上課走神的現象。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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為什么選擇京翰教育?

   京翰1對1董事長馬江偉接受CPEP項目授權牌匾.教育改革驅動行業(yè)創(chuàng)新，CPEP項目應勢而生.為順應國家教育改革趨勢，實現《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“為每個學生提供適合的教育”，教育部教育信息管理中心在個人教育選擇與實踐領域進行探索，于2012年末啟動了CPEP項目。據教育部CPEP項目領導小組副組長陳海濤介紹，CPEP項目旨在培養(yǎng)、認證合格的個人教育規(guī)劃師，為各階段受教育者提供個人教育規(guī)劃服務。經培訓認證合格的個人教育規(guī)劃師將運用掌握的專業(yè)知識對受教育者的教育目標、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進行個性化規(guī)劃。通過規(guī)劃，也能夠在一定程度上減少盲目、功利性的教育投入，減輕學生學習負擔和家庭的教育經費壓力。

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學習小貼士

   強化基礎.高一、高二的學習是基礎知識的積累，只有夯實基礎，才能使高三的學習更加順暢。提前備考.檢驗的是高中三年全部知識的掌握情況，單用高三一年的時間去沖刺為時已晚，高二務必提前進入備考狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。

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