短文復試篇一：復試

經(jīng)驗一

復試分為專業(yè)課筆試（分值占復試成績的25%），英語聽力（10%），邏輯能力測試（25%），面試（40%），

專業(yè)課可以選擇機械制造技術或機械控制理論基礎，個人感覺選機械制造技術基礎復習起來，很費時間，雖然考得不難，但是內(nèi)容太多太雜，還不如選機械控制理論，對記憶要求不高，（但是每年復試科目選機械制造技術最多，選控制的較少，這個就由自己來把握吧），英語聽力和四六級形式一樣，平時可以練一練。

關于綜合能力測試（邏輯思維測試）題目和公務員考試行測里的形式一樣，如：雖然菠菜中含有豐富的鈣，但同時含有大量的漿草酸，漿草酸會有力地阻止人體對于鈣的吸收。因此，一個人要想攝入足夠 的鈣，就必須用其它含鈣豐富的食物來取代菠菜，至少和菠菜一起食用。 （2007年北京應屆行測考試真題）

以下哪項如果為真，最能削弱題干的論證？

A．大米中不含鈣；但含有中和漿草酸并改變其性能的堿性物質(zhì)；

B．奶制品中的鈣含量要高于菠菜，許多經(jīng)常食用菠菜的人也同時食用奶制品；

C．在烹飪的過程中，菠菜中受到破壞的漿草酸要略多于鈣；

D．在人的日常飲食中，除了菠菜以外，事實上大量的蔬菜都含有鈣；大致形式一樣，都是文字邏輯推理，這個可以看一看行測試題里的文字推理部分，數(shù)字規(guī)律就不用看了。這一部分是1個小時50個選擇題，基本上沒有人能做完，最后都會蒙幾題。

復試成績很重要，占總成績的40%，有些400多分都被刷了。還有些360和370多最后考上了，初試和復試后的總排名變化還是很大的，要重視。

關于面試，今年機械學院改革了，今年是集體面試（一個小時）（個人感覺和以前的5人面試一個人相比，壓力應該較�。�，5個學生一組，4個老師面試，一個博士生記錄，共分六個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是用漢語自我介紹，1-2分鐘，5人依次進行介紹，第二環(huán)節(jié)是英語口語，老師給每一個人英語卡片（都不一樣），大家讀出來就行了，有時可能會讓你翻譯，但我們沒有，英語卡片里基本上沒有什么專業(yè)英語詞匯，第三環(huán)節(jié)是專業(yè)試題，老師給一大堆卡片，從里面抽兩張，回答一道即可，第四個環(huán)節(jié)是科研能力，應屆生基本上問你畢業(yè)設計的東西，往屆生，會問一些工作方面的，第五環(huán)節(jié)是小組討論（10-15分鐘），老師給一個題目，五個人在一起討論，（既然是討論，就沒有標準答案，只需開動腦筋去思考，一定要說出來，老師會在旁邊看著，如果你說的不多，分數(shù)肯定較低，一定要說出來自己的想法，內(nèi)容可以不對，但是不能犯專業(yè)方面的常識性錯誤，不然會給老師一種專業(yè)知識很不扎實的感覺），第六環(huán)節(jié)是老師問你們有沒有參加過什么社會服務，有什么收獲�；�本上就這些。今年老師們也不看成績單和其他一些證書，所以在自我介紹里自己要主動去提，不然全程復試，老師可能都不問，那你的證書也就不起作用了。

基本上就這些，初試考得高，也要重視復試，不然也可能被刷，今年就有幾個400和390多的被刷。今年學術型復試人數(shù)是250人，錄了138，還有30個名額可以轉到蘇研院的專業(yè)碩士，共168人，專業(yè)型復試37人，錄了20人。

經(jīng)驗二

交大原先報考機械學碩，分數(shù)不是很高，參加復試，沒有錄上學碩，最后被調(diào)劑到蘇州讀專碩。

以上情況介紹完畢，比較理解考研時那種急切尋找各種信息的心情，現(xiàn)在講講自己的復試情況吧。以便能夠為13屆的學弟學妹做下參考。

分下來前，基本不報希望了，預想很不好，所幸最后得知自己分數(shù)可以進復試（三百七十多）。

起初和當時報考的導師通了電話，報告了自己的成績，個人情況，咨詢了下復試相關問題。比如課程準備？復試準備什么的。老師還是比較和善的。（這里說下，西交是老師很多，名額有限，所以如果你能報考老師門下，老師大多很歡迎的。）之后開始翻看復試課程，我考的控制。稍后說。同時也大概翻了翻本科期間學的專業(yè)基礎，因為復試會問到。當然，看是看不完的，很大程度是靠原來積累。

之后，交大院線出了。又跟老師打了個電話，約見了下。最后準備下專業(yè)考試，翻翻書，背背自我介紹，準備下大學期間獲獎證明等等，基本就到了復試日期了。

復試前一天，和幾個同學先過去進行了資格審查，看了下考場。

復試當天上午考專業(yè)課（25%比重），2個半小時�？刂祁}型為填空，建模，計算綜合，沒有選擇。題目還是比較中肯的。不考根軌跡，不考離散，但是會考校正。好好書看幾遍，課后題好好做做，有閑心了找點控制題做做，應該能應付得了的。綜合題這次出了Bode和Nyquist畫圖，很多人最后時間都耗在這上面了，因為要畫對圖，根據(jù)圖來估計裕量的。坑爹啊?? 聽說考制造的提前半小時都交了。

下午呢，就是綜合測試了，不計比重，作為錄取與否參考。3個小時，包括語文，數(shù)學，邏輯，英語。都很簡單，當然，語文很多是要靠以前積累的，有種回到高中感覺。邏輯應該是為晚上考試預熱的。

晚上考的是英語聽力（10%比重）（7：00---7:30），聽力題型為6級題型，但是我感覺語速很慢，還是比較好弄的，考前幾天過過耳音，且不可在聽力上糾結，因為隨后1小時的邏輯測試（25%比重）（7:30---8:30）很可能做不完。邏輯比重還是很大的，跟專業(yè)課有一拼了。關于邏輯的復習，很多人是不復習，到時候憑感覺，也有些做下公務員的題�？记�1天，一個同學給我看了本書 GCT輔導教程。 相逢恨晚，就是講工碩邏輯測試的。如果可以，借本看看也不錯。上面很多原題的。唉??可惜自己沒好好看，而且最后邏輯10個題也沒做，蒙的。

第二天為面試，與以前有所不同，采取小組面形式。5個老師，5個學生，時長1小時。進去后，首先自我介紹，我們組是英語。其次，閱讀一段英文材料，我們沒讓做翻譯。再次，專業(yè)抽題,2選1。題目涵蓋基本大學所有專業(yè)基礎。我抽的是一個畫幾的，關于投影面的。還有個滾動軸承失效形式的，比較幸運吧。再然后就是問了下大學科研活動，獲獎情況。沒有的話說下實習，畢設也可。之后就是小組討論了，“關于如何實現(xiàn)機械的智能化數(shù)字化”。最后似乎是關于機械交叉學科的看法。

集體面，壓力會小些，完了后就跟同學逛逛，到處走走等結果什么的吧。

復試學碩250人，預錄134個學術，30個蘇研院的。后來擴了些，140學術，33個蘇研院的。

個人感覺現(xiàn)在復試比重有所加大，初試分高也不能掉以輕心，分低也不可喪氣。這次錄取就有360+，370+的學術，也有被刷的400+,390+的初試高人。心態(tài)放平才是正道。

以上為個人回憶，難保有些偏差，僅供參考。希望你們最后能夠取得理想的結果。

復試三

2010.03.30 晴，西安

昨天已經(jīng)見過導師，簽完協(xié)議，體檢完成；一切告一段落，只等回去辦理檔案等各種關系。

下面就簡單回顧下這兩天的復試過程，希望對考研后來人有所幫助！

我是從家里出發(fā)，22號就到了西安。

3月23日全天、24日上午資格審查，應屆生拿著你的學生證，身份證，準考證；往屆生拿著身份證，準考證，還有學歷學位證書；然后會貼出一些名單，安排筆試考場，還有你的復試考號；復試筆試有專業(yè)加試，英語聽力和綜合邏輯，考場是不一樣的，一定要注意；專業(yè)課在一個考場，英語和邏輯一般在外語學院語音室進行；確認完了之后你可以先熟悉下各個考場，提前找找，免得臨考前抓狂；一切安排妥當之后抽空把復試科目看看，背下基本概念之類的。

3月24日下午專業(yè)課筆試，大概150分鐘，題型主要有名詞解釋，好像是15個里面選擇8個就可以了；然后是3個簡答，2個論述！大家放心，時間足夠用；晚上安排英語聽力，形式類似于六級，長短對話，短文，復合式聽寫，總共半小時；不過部分發(fā)音和六級有所差異，建議提前準備時，以六級聽力為主，另外加強泛聽；當然英語聽力所占比例不大，如果你初試成績很好，而且不在乎這點分數(shù)的話，提前簡單適應一下就好——講真話，大部分人水平差不多，聽的暈頭轉向，尤其是短文；綜合分析能力測試，60分鐘50個選擇題，類似于考公務員的邏輯測試，如果提前沒有練習還是不容易做完的（一部分牛人除外，

呵呵）。

個人感覺：

專業(yè)課答得很好，因為事先我看過不止5遍的課本，而且整理過一遍知識系統(tǒng)框架，建議大家對指定書要多遍復習，建立較為詳細的知識框架！英語聽力還好，就是中間短文時，節(jié)奏有點亂，好在最后復合式聽寫做的還不錯，長短對話也不錯！邏輯測試我提前沒練過，只做完40多個，剩下的七八個蒙的。

到此為止，筆試部分已經(jīng)完畢。聽力和邏輯考完之后是晚上九點左右，這時候你可以去機械學院去看看第二天面試的分組情況，我是這個時候去看的，但是之前就出來了，所以從報到，資格審查，一直到面試，一定要常去機械學院二樓的那個公告欄多轉轉，以防漏掉什么重要信息，呵呵，缺考任何一門都是不能錄取的。

3月25日全天為綜合面試，面試地點幾乎都在機械學院主樓里；面試的分組是按初試成績以之字形排下來的，你可以根據(jù)分組和組內(nèi)的排號算一下自己的初試排名，比方說一共16個組，你是第10組第二個，那么你的名次就是16*1+（16-9），我不用說大家肯定都明白了。

面試的內(nèi)容包括專業(yè)面試，英語面試，綜合面試；當然它們是在一起進行的。

今年的自我介紹都是用漢語表達的，所以之前我準備的那么多英文資料都沒有用上，當然，每年可能會有所變動，建議提前準備下英語和漢語版的常見問題和自我介紹，這個可以在網(wǎng)上搜下，應該有很多這種模板；今年的英語面試是通過專業(yè)翻譯來考查的，如果你翻譯不好，老師可能會根據(jù)你的情況在最后提問你一個英語問題，看看你的表達能力，主要是再給你一次機會。

專業(yè)面試今年是抽題，一大堆卡片，每個卡片一個問題，涉及知識面很廣，抽三個卡片，從中選兩個你比較熟悉的回答即可，我抽取的三個問題一個是機械設計基礎方面的，問的是

滾動軸承的典型結構，以及一些常見的失效形式；一個是控制方面的，線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)的區(qū)別，以及如何處理非線性系統(tǒng)；還有一個是測控的，問的好像是什么虛擬傳感器，這個記得不是很清楚了；三個問題我選了前兩個回答，其實我就會一道，就是機械設計的題目，然后我盡量把我所知道的內(nèi)容全都說上了，控制的那個問題我真的不會，因為工作兩年多了，工作之后一直在做制造工藝，所以控制方面的理論全忘光了，復試前看了很多大學課程，但是沒有看完；然后我直接說自己確實不會；這時候大家千萬不要不懂裝懂，胡編濫造。綜合面試其實就是老師問你一些生活中或者天南海北的問題，你的愛好，興趣，你喜歡的大學課程等等；如果你本來就是很活潑的類型就沒有必要再刻意夸張了，如果你性格比較內(nèi)向，這時候大家盡量表現(xiàn)得開朗一點，因為我在這方面估計是扣分了的，后來簽協(xié)議的時候后面附錄了你的面試記錄，當時有一條就是：該生缺點：較內(nèi)向。其實可以理解，大部分導師，或者大部分人都喜歡開朗、活躍一些的學生，對吧！不過，也不要有太多而負擔，就當是和幾個導師聊天好了，交大的導師都挺好的，至少我沒感覺到歧視；我導師收的幾個學生里面，有交大的、重大的、山大的，只有我一個二本院校的，關鍵是你自己要自信，這一點很重要。

3月26—28日筆試部分閱卷工作、統(tǒng)計分數(shù)，確定預錄取名單；這兩天你可以玩玩，什么大雁塔、慈恩寺、歷史博物館（博物館憑身份證件可得到免費門票，里面有從藍田人到明清的很多文物，還有十幾個兵馬俑，喜歡歷史的值得一看，呵呵）等等，其實估計大家都玩不痛快，至少我心里一直忐忑不安，因為感覺自己面試很差；27號晚上我去了學�？戳讼拢�貼出通告28號下午兩點出成績單和錄取名單。

3月28號下午不到兩點，很多人已經(jīng)到了，今年最后貼出的總成績里沒有單獨列出復試各個科目的成績，只是給了一個復試的總分數(shù)，然后結合初試的總分數(shù)，按40-60的比例折合成綜合成績，這個綜合成績的排名直接決定了你是否錄取。最后綜合名次和初試名次

短文復試篇二：復試篇

復試篇

05年復試

現(xiàn)代漢語部分（40分）

一，嚴式標音（有音變現(xiàn)象）。

二， 標明詞的結構類型。

三，標明短語的語法結構類型。

四，判斷復句的關系類型。

古代漢語部分（30分）

一， 寫出下列簡體字的繁體字：塵，驚，書，齊，萬， 鑄，云，滅，專，尋（10分）

二， 寫出三十六字母，并按照發(fā)音部位分類（10分）

三， 什么是渾言，什么是別言（即析言）？（10分）

語言學概論部分（30分）

一，名詞解釋

1，親屬語言2，屈折語3，音質(zhì)音位4，語法范疇

二，詞匯意義和語法意義的區(qū)別。

三，基本詞匯和一般詞匯的劃分及其意義。

04年復試

現(xiàn)代漢語部分（30分）

一，什么是輕聲？輕聲對韻母的讀音有哪些影響？并舉例說明。

二， 什么是詞匯？它有幾個組成部分？各包括什么？舉例說明。

（一說：漢語有幾級詞匯單位？）

三， 對下列各詞的進行比較，說明其用法有何異同。并舉例。

1，每—各 ； 2，嗎—呢

四， “聽說他馬上回來”和“命令他馬上回來”有何區(qū)別，請加以論證。

古代漢語部分（30分）

一， 解釋黑體字的義項，如果是活用，說明活用的類型。（5個）（10分）

二， 標點并翻譯短文（《孟子》節(jié)選），并回答問題：

找出賓語前置的句子，并說明原因是什么。（20分）

語言學概論部分（40分）

一，名詞解釋

1，組合關系和聚合關系 2，義素分析法 3，歷史比較法

二，嚴式標音（馬、談、見、貓等）指出其中元音是幾個音位，為什么？

三，以語言結構各要素和社會聯(lián)系的不同，說明語言發(fā)展的不平衡性。

四，用變換分析法說明下列兩個句子在語義上的差別。

TIME: 2006-8-16 18:54:53 IP: 59.108. * . *

自戀沒條件 自信沒理由 自卑沒資格 自殺沒武器 只好去自習了

其他

2003北大漢語言文字學專業(yè)課（完全版）

一、語音、文字

1.拼音改錯（大概這樣，記不太準，音調(diào)我無法標出）

KongZijingchangtiqitadedizi??

2.讀輕聲時，聲母韻母發(fā)生了本質(zhì)上的變化，是怎樣的，舉例說明

3.音調(diào)中四聲各自特點

4.注拼音

萬俟、冒頓、茅廁、胼胝

5.寫出繁體字

塵、驢、咸、吁、繩

6.從對外漢語教學的角度談談“的”“得”“地”的利與弊

二、詞匯（注：因匆忙間只記下了要點，句子大概如此，并非原文，見諒）

1.“這樣不行，趕快上醫(yī)院！”趕快改趕忙是否可以，為什么

2.“反復看才能記住”反復改來回是否可以，為什么

3.《現(xiàn)代漢語詞典》中有解釋如下

出口，指本國或本地區(qū)的貨物運出去

進口，指外國或外地區(qū)的貨物運進來

此種釋意是否準確，為什么

4.方位詞“里”和“里邊”有何不同，舉例說明

5.詞義辨析

1）以至－以致

2）考察－考查

6.用意素法分析“老師”“學生”

三、語法

1.根據(jù)一下例句歸納“可”的用法

1）你可來了

2）可漂亮了

3）他唱得可好了

4）你可不要忘了??

5）走了好遠，可到家了

6）（大概用法同4），實在想不出了）

2.用層次法分析句子（與原句相差不大）

1）他發(fā)了一封電子郵件讓她到他家去玩。

2）那位服務員很不客氣地把菜單從桌上拿走了。

3.改病句并說明理由

1）我昨天剛才去過頤和園，今天不想再去。

2）我在中國學了一年漢語，水平一定提高很多。

3）我沒有學過上海話，怎么能把上海話聽得懂。

4）我打算了研究中國婦女問題關于現(xiàn)代。

5）今天一點兒冷，多穿一點衣服。

4.“我不老，走得動”“我沒老，走得動”分析兩個句子的不同之處，并再舉出兩例。

5.總結現(xiàn)代漢語中“了”的研究成果，并說明你的觀點

四、語言學理論

1.簡述語音學的主要研究方面、分屬學科，你認為在對外漢語教學中哪一方面最重要

2.各種語言對現(xiàn)實的劃分往往不同，結合你平時的觀察舉例說明

3.詞語組合受哪些方面的支配與限制，談談你對第二語言教學中要遵循的語言規(guī)則的理解

4.有這樣一種觀點，漢語不受屈折變化、主謂一致等因素的影響，因此表達思想以直接外化的語言方式，對此談談你的看法

古代漢語篇

2005年

一、為下面兩則短文加上標點，并翻譯成現(xiàn)代文。（60）

1、或對曰：“王劭《齊志》多記當時鄙言，為是乎？為非乎？”對曰：“古往今來，??足以知氓俗之有殊，驗風土之不累”

2、蜀中簡公謙居，天資絕人。凡有記覽，過目不忘??跪生與庭，令立改正。

二、如果寫一首七律，首句為入韻的平起平收式，即“平平仄仄仄平平”。那么，應當如何依照粘對的規(guī)則，安排全篇的平仄？（10）

三、回答：（30）

1、句尾語氣詞“也”與“矣”的用法主要區(qū)別是什么？須舉例證明。

2、《廣韻》的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？

3、界定什么是古今字，并舉例說明古今字中今字構造的最常見模式。

四、判斷

1、在《康熙字典》中，下列字分別歸屬哪個部首？（10）

障（ ） 焦（ ） 肯（ ） 遮（ ） 部（ ）

2、下列各句中黑體字書寫的詞語應怎樣理解（10）

（1）為命，裨諶草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤色之。（《論語&S226;憲問》）

（2）伺候于公卿之門，奔走于形勢之途。（韓愈《送李愿歸盤谷序》）

（3）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民之心。（屈原《離騷》）

（4）臣欲封詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（李密《陳情表》）

（5）（上官）桀、（上官）安欲為外人求封，幸依國家故事以劉侯尚公主者，（霍）光不許。（《漢書&S226;霍光傳》）

3、句中“以”的義項和詞義

（1）終不必用兮，賢不必以。（《離騷》）

（2）老吾老，以及人之老。（《孟子&S226;梁惠王上》）

（3）爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。（《左傳&S226;僖公四年》）

（4）宮之奇以其族行。（《左傳&S226;僖公五年》）

（5）夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。（《戰(zhàn)國策&S226;楚策》）

（6）老臣以媼為長安君計短也。（《戰(zhàn)國策&S226;趙策》）

（7）吾寧悃悃款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？（《楚辭&S226;卜居》）

（8）滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？（《論語&S

226;微子》）

4、句中“與”的義項和詞義

（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不與焉。（《孟子&S226;滕文公上》）

（2）天與弗取，反受其殃。（《史記&S226;信陵君列傳》）

（3）夫子喟然嘆曰：“吾與點耳�！保ā墩撜Z&S226;先進》）

（4）選賢與能，講信修睦。（《禮記&S226;禮運》）

（5）晉未可與爭。（《左傳&S226;成公三年》）

（6）朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？（《論語&S226;公冶長》）

（7）使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐。（《左傳&S226;宣公二年》）

（8）因人之功而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易武，不整。（《左傳&S226;僖公三十年》）

04年古代漢語（課程論方向）（150分）

問答（50分）

一， 單音節(jié)同義詞語連用或對舉，所表示的意義的性質(zhì)有何區(qū)別？如：提攜、柴薪

二，“何以??為”“奚以??為”通常用在表什么語氣的句式中？說明其結構內(nèi)部語法關系。

三，《說文》和《字匯》的部首各多少，并說明部首編排的性質(zhì)有何不同？

四，杜甫《飲中八仙歌》的押韻特點，這種七絕還有一個什么名稱，說明這個名稱的來由。

五，下列哪些詞應讀“如字”和“讀破”，一一指出，并標注現(xiàn)代漢語拼音。

(1)是其為人也，有食者亦食，無食者亦食，有衣者亦衣，無衣者亦衣。

(2)故王之不王《孟子&S226;梁惠王上》

(3)學學半�！抖Y記》

(4)誰為為之？孰令聽之？《報任安書》

（ ①誰為為之，誰言聽之。②大王為之。③化而為鳥④天行有常，不為堯存。） 閱讀（100分）

一， 根據(jù)《文選》李善注，把王粲《登樓賦》譯成現(xiàn)代漢語，并說明其中的典故。(50分) J. 北彌陶牧西接昭邱K. 鐘儀幽而L. 楚奏兮莊舄顯而M. 越吟

二， 把《荀子&S226;天論》中的一段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明：

A.古今字 B.通假字 C.“是”的性質(zhì) D.“之所以”的性質(zhì) E.“敬”的義項 F.詞類活用（40分）

不為而成，不求而得，夫是之謂天職。如是者，雖深，其人不加慮焉；雖大，不加能焉；雖精，不加察焉；夫是之謂不與天爭職。天有其時，地有其財，人有其治，夫是之謂能參。舍其所以參，而愿其所參，則惑矣！列星隨旋，日月遞照，四時代御，陰陽大化，風雨博施。萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成，不見其事而見其功，夫是之謂神。皆知其所以成，莫知其無形，夫

三， 翻譯《呂氏春秋&S226;愛類》的一段話。（10分）

五曰：仁於他物，不仁於人。不得為仁。不仁於他物，獨仁於人，猶若為仁。仁也者。仁乎其類者也。故仁人之於民也，可以便之，無不行也。神農(nóng)之教曰： “士有當年而不耕者，則天下或受其饑矣；女有當年而不績者，則天下或受其寒矣�！惫噬碛H耕，妻親績，所以見致民利也。賢人之不遠海內(nèi)之路，而時往來乎王公之朝，非以要利也，以民為務故也。人主有能以民為務者，則天下歸之矣。

登樓賦 （ 王粲 ）

登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。北彌陶牧，西接昭邱。華實蔽野，黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留！

遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任？憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟。平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越吟。人情同于懷土兮，豈窮達而異心！

惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼，原野闃其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而慘[注]

惻。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側。

[注]:原字為忄+蠶繁體去掉兩個蟲字，據(jù)辭海，通慘。

王粲(177-217)，字仲宣，漢末文學家。建安七子之一。山陽高平(今山東鄒縣)人。 2003年

一、判斷正誤

1、近體詩多押仄韻

2、聲訓是指為某字注音

3、介詞“于”、“乎”用法相同

4、上古疑問代詞放在賓語前

5、古漢語中常用副詞表謙稱

二、譯文

三、翻譯

1、史記三家注 2、四六源頭 3、讀破

四、陰陽入聲韻區(qū)分，古陽聲韻和入聲韻各含何情況？

五、古代漢語常用幾及其倍數(shù)表示夸張？

六、詩經(jīng)韻例活用2

七、翻譯

1、漫羨無所歸心，小子識之

2、右陪山林

3、道之以利

4、匪我愆期

5、心廣體胖

6、命運多舛

7、旃裘之君

八、分析下列字的本義和意符

放、所、脫、廢、罪

2002年

古代漢語部分

一、解釋詞

1、（什佰）之器而不用

2、強自取（柱）

3、紛披（風什）

4、鏤心（鳥跡）之中，織辭（魚網(wǎng)）之上

二、解釋句法現(xiàn)象

1、為之斗斛而量之

2、英雄無覓孫仲謀處

3、仁以為己任

三、解釋（12分）

史記三家注 五經(jīng)正義 說文四大家

四、標出詩詞韻腳，說明所屬聲調(diào)（13分）

五、給下面短文加標點并翻譯。

2001年

古代漢語試卷（課程與教學論專業(yè)）

一、名詞（10）

短文復試篇三：復試要求

人文學院2012年招收碩士研究生復試安排

1．復試資格 根據(jù)我院的生源情況，在學校確定的復試資格基本線的基礎上，適當調(diào)整個別專業(yè)的復試資格線。各專業(yè)初試成績達到以下分數(shù)線的考生可參加復試：

① 哲學門類（科學技術哲學專業(yè)）：總分≥315，外國語、政治理論≥45，業(yè)務課≥80；

② 經(jīng)濟學門類（國民經(jīng)濟學專業(yè)）：總分≥355，外國語、政治理論≥55，業(yè)務課≥95；

③ 教育學門類（教育學、應用心理學專業(yè)）：總分≥315，外國語、政治理論≥50，業(yè)務課≥170；

④ 管理學門類（行政管理、教育經(jīng)濟與管理、社會保障專業(yè)）：總分≥355，外國語、政治理論≥55，業(yè)務課≥90；

⑤ 教育碩士專業(yè)學位：總分≥310，外國語、政治理論≥50，業(yè)務課≥85； ⑥ 公共管理碩士（MPA）：總分≥160，基礎科目≥50，業(yè)務科目≥100； ⑦ 各專業(yè)單考生：總分≥300，外國語、政治理論≥40，業(yè)務課≥60。

2．復試時間 復試分兩天進行，具體安排如下：

① 科學技術哲學、教育學、應用心理學專業(yè)和教育碩士的復試2012年3月30日（星期五）上午8:30開始；

② 國民經(jīng)濟學、行政管理、社會保障專業(yè)和公共管理碩士（MPA）的復試2012年3月31日（星期六）上午8:30開始。

3．復試地點 所有考生復試當天上午8:10先到教學區(qū)5號樓一層大廳報到，交驗相關材料，屆時通知各專業(yè)復試的具體地點。

4．復試內(nèi)容 我院各專業(yè)都要進行英語口語和聽力測試、專業(yè)英語筆試和專業(yè)口試。其中專業(yè)英語筆試內(nèi)容為英譯漢或漢譯英，允許查印刷版詞典，不允許查各種電子詞典；專業(yè)口試側重考察考生的專業(yè)知識、科研能力、思維邏輯等，主要靠平時積累，無須專門準備。另外，部分專業(yè)還要加試以下內(nèi)容：

① 教育學、應用心理學專業(yè)和教育碩士：增加中文論文寫作，考生在規(guī)定時間內(nèi)按要求寫一篇短文；

② 行政管理學、社會保障專業(yè)：考生須提交一篇本人撰寫的，能代表自己學術水平的論文（未發(fā)表的也可以）。

5．評分標準和錄取規(guī)則 復試的各項內(nèi)容總計300分，其中英語口語和聽力測試40分，專業(yè)英語筆試60分，專業(yè)口試及專業(yè)附加考試200分。進入復試的考生均為初試合格，錄取時不再考慮初試成績，僅按復試成績排序從高到低確定擬錄取名單和獲得各等獎學金名單。復試成績低于180分的考生不予錄取。

6．考生參加復試時須交納復試費100元，并交驗以下材料：

① 復試通知書（本人從北航研究生招生信息網(wǎng)上下載）；

② 本人有效身份證件原件及復印件1份（正、反兩面復印在A4紙同一面）； ③ 應屆畢業(yè)生交驗學生證原件及復印件1份，在校歷年學習成績表1份（須加蓋學校教務部門印章）。

④ 非應屆畢業(yè)生交驗畢業(yè)證書和學位證書原件及復印件1份，在校歷年學習成績表復印件1份（須加蓋檔案所在單位人事部門印章）；

7．其他規(guī)定見我校研究生招生信息網(wǎng)（http://yzb.buaa.edu.cn）。

北京航空航天大學人文社會科學學院

2012年3月15日

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