閱讀短文春風的答案
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點擊： 
閱讀短文春風的答案篇一：春風老舍 閱讀答案
春風 老舍 閱讀答案
1．請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。
2．本文是寫春風的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談談自己的認識。
3．請仔細閱讀第④節(jié)，看看濟南與青島兩地的春風給作者怎樣的感受？
4．作者在文中用了多種修辭手法，請舉一個例子來說明其表達效果。
參考答案
1．相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美 不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島溫暖。
2．寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。
3．兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受
4．示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動地寫出秋天小山的色彩美。
閱讀短文春風的答案篇二：種春風 閱讀答案
種春風 閱讀答案.txt生活是過出來的，不是想出來的。放得下的是曾經，放不下的是記憶。無論我在哪里，我離你都只有一轉身的距離。1、這篇文章的題目是《種春風》，請解釋“春風”的含義。
2、第三段與第十段兩次描寫老人的肖像，對表現我的心里各有什么作用？
3、常言道“種瓜得瓜，種豆得豆”，文章中介紹了哪幾件“種春風”的人和事，他們有收獲了什么？
附：種春風
那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。
郵局人不多，前面是個小伙子，正在給家里寄錢，后面是一個70歲左右的老人，戴著個老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的吧。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。
老人的外套油跡斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機，他說：“姑娘，麻煩你在柜臺幫我取張匯款單。”
我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯�！蔽矣悬c兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。
“寄到哪里”我問�！熬驼罩鴪蠹埳嫌〉牡刂芳陌伞！彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f。
我很快看完了，那則煽情的報道——原來是某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。 “多可憐啊！”老人說。
“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有，哪能信？”
老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要是有活著的辦法會這么求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘？”
我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我心的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。人幫人是天經地義的，古人都說，投我以桃李，報之以瓊瑤�！�
保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇小稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”
不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。
那天，我領取的稿費將近2000元，也要了張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫謝謝你！”
我連忙搖頭，哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。
和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛
的一首老歌《一畝田》：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么，用來種什么，種桃種李種春風??”
我很小的時候就聽過，但一直不明白，春風怎么可以種？
但那天我在風中走著，終于知道，春風是可以種的。
1.請從文中找出描寫老人外貌的句子，并說說這樣寫的作用。
答案：外貌描寫：戴個老花鏡，穿著破爛又邋遢；老人的外套油跡斑斑的；攤開的雙手老繭重重。作用：為下文作鋪墊，突出老人的善良和愛心。
2．文中的“我”對老人的態(tài)度前后有何不同？
答案：開始：看不起、嫌棄、不喜歡。 后來：佩服、鎮(zhèn)靜、感謝。
3．文中劃線處寫到“那一刻，我的心隱隱不安。”請問“我”的心隱隱不安的原因是什么？ 答案：因為生活貧困的老人都能盡自己所能去幫助別人，如此有愛心，而作為經濟相對寬裕的“我”卻是越來越愛自己，對他人越來越鐵石心腸。
4．文中寫到老人替陌生人感謝我，我也要感謝老人。請問這兩個“感謝”的具體內分別是什么？
答案：老人感謝“我”是因為“我”也寄錢給那可憐的女孩，他替她們祖孫謝謝“我”。“我”感謝老人是因為他的善良幫助了我，喚醒了我的熱情，消除了我內心的冷漠。
5．讀完本文以后，你認為“春風”應該怎樣種？請結合實際談談你的理解。
答案：只要在心里播下愛的種子，它就會悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風
閱讀短文春風的答案篇三：閱讀春天短文答案
篇一：閱讀春天短文答案
冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1.短文有______個自然段，請給第四個自然段選擇標點。 a.五 。，，。 b.四 。，，。 c.五 。 ，；。正確答案：a2.在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：a3.在文中找出下列詞語的近義詞。偷偷——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：c4.在文中找出下列詞語的近義詞。五顏六色——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：b5.“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是（ ）。 a.蝴蝶花會翩翩起舞。 b.蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。
試題答案：11．（1）d（3分），c（2分），e（1分）。（a項阿寵的躁動和嘶鳴不是因為失明的恐懼，而是預感到了塌方的危險。b項說一匹馬對未來很失望，希望盡早結束自己的生命，言過其實。e項 “表現動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為”表述不準確，主要是批判人性的自私和冷酷，故給1分） （2）①善良有愛心。悉心喂養(yǎng)阿寵；像哄孩子一樣安慰阿寵；誓死守護阿(轉 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:閱讀短文春風的答案)寵的的生命。 ②敏感細心。觀察阿寵的表情和動作就知道它上火了；最先明白是阿寵把大家救出困境；被困之后，又是第一個發(fā)現巷道里有空氣；③沉著冷靜、臨危不亂。被困后沒有驚慌，吩咐礦工們找風源，存體力，關手機。（每點2分，概括和分析各1分，可任舉一例分析） （3）①動作、神態(tài)描寫�！笆治占獾丁薄懊婺开b獰，滿眼貪光”表現了那個人的兇殘和貪婪。②對比、襯托。那個人和阿寵形成對比，凸顯了阿寵的善良和無私。③細節(jié)描寫（或比喻）�！把駛�小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋�！苯鑼ρ毫魈实募毠�(jié)描寫，突出阿寵的善良無私，加強了對讀者的視覺沖擊，給讀者留下了更加鮮明的印象。（每點2分） （4）答案一：阿寵有春天。（1分） ①阿別給了它春天般的關愛：阿別心疼它；喂草料時給它多兌苞谷；像哄孩子一樣地跟它說話；在別人饑餓想要殺掉它時，決定拼死保護它。 （2分） ②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人：它雖然命運悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時救人性命，最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。（2分） ③阿寵不僅得到了愛，也為別人無私地奉獻了自己的愛，生活中的我們享受別人關愛的同時，也要關愛別人，給別人帶來溫暖和幫助。（3分） 答案二：阿寵沒有春天。（1分） ①它命運悲慘：出生不久就到井下工作，工作環(huán)境差，導致眼瞎。（2分） ②不被珍惜關愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯路；危險發(fā)生后，人們要殺它以保命。（2分） ③它的生命中沒有多少溫暖和希望，所以它沒有春天。 篇三：閱讀春天短文答案
16.第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖? (1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖
(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖 17.從內容上看,第2段與第一段中用那句話相照應? 春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳?? 春天對于熱愛它的人,無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力. 18.根據文中第3段文字的意見想想看,春天還是什么?發(fā)揮你的想象里,用自己的話寫一例. 春天是一只鈴鐺,喚醒了在沉睡的動物. 19.本文在描繪春天是運用了多種修辭手法,試寫出一種. 春就像媽媽的手,輕輕的撫摸著大地. 20.對比《春》這篇課文,本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 喜愛春天的思想情感.篇四：閱讀春天短文答案
《感悟春天》閱讀及答案
江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之頁的。數落我經歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，反反復復需要沖破凜冽的西風和反攻的寒潮才降
臨人間。
珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動。雖然說，冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴寒，誰去仰視喬木聳立？但是那似乎是哲學的命題和詩人的想象。
誰不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。
借助春天，品味春色，目送春鳥，沐浴春風�？梢愿姓偃诵�，感受浮生，感嘆世事，感謝生活。這可以說是中外一致，概莫能外的�！伴|中少女不知愁，春日凝妝上翠樓，忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！比绻@位生在封建時代的女子奈何不了這種生活，那么現代的那位美國哲人桑塔耶那則更有想得破，甘愿為春天俘虜的意味了。
生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。
《感悟春天》閱讀答案
問題及答案1、讀第一段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點？ 在作者的筆下，江南的春天總是陰雨霏霏，乍暖還寒，是個多余的季節(jié)！
3、第（3）段中白居易的詩句“遇物盡歡欣，愛春非獨我”與朱自清散文《春》有異曲同工之妙。
4、第（4）段中那位封建時代的女子和那位現代美國哲人難能桑塔耶那面對同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請借助文中“悔”和“沖”兩字分析他們各自的心態(tài)。
問題為：8.依據第1段中的注音，寫出恰當的漢字。
9.閱讀全文，仔細領會，作者通過對春天的贊美，從中揭示了一個怎樣的人生態(tài)度？（3分）
（1）春天是美好的，但春天短暫而易逝，我們應該倍加珍惜。
11.第2段最后說“只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和農人共同承認和贊美的。
《感悟春天》閱讀答案
13.第4段開頭寫道：“品味春色，沐浴春風，可以感受生活，感悟人生。”請聯系上下文，反復品味，揣摩這段話，談談你的感悟。
開qǐ（ ） 易shì（ ） 難駐（ ） 別去（ ）
5、讀第（1）段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、用一句話概括第（3）段的內容。
8、第（4）段畫線句子中的“這”具體指什么？（2分）
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9、第（4）段中那位封建時代的女子和那位現代美國哲人難能桑塔耶那面對同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 閱讀答案： 4、啟 逝 駐：停留 別：另外、別處（解作“離開”亦可）
5、多雨、短暫、來得艱難（春光金貴，春光難覓，雨水多） 6、誰者承認春天是美好的。（無論誰都承認春天是美好的） 7、《春》通過總寫“一切都欣欣然張開了眼”和具體描寫春草、春花、春風、春雨等事物的生機盎然，表現了“遇物盡歡欣”的詩意；通過寫孩子們的玩耍和大人們紛紛走出家門，去各做各的事情，寫出了“愛春非獨我”的詩意。 8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。
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