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發(fā)布時間:2018-10-01 來源: 短文摘抄 點擊:
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課程目標:基礎篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主,強化學習)、尖端課程(預習為主,攻克難題)
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- 【學習小提示】
- 有些孩子則稍微內(nèi)向,總是有些靦腆地跟在家長身邊,不愿意主動參與。
這些孩子是不是讓你有點無奈與怨恨呢?面對這些孩子,你會怎么做呢?
其實,每個孩子的表現(xiàn),不但顯示出孩子的能力問題,更多地是表現(xiàn)出的不同的個性特質(zhì)。不管是積極表現(xiàn)的孩子、認真參與的孩子,還是有些退縮或內(nèi)向的孩子,做為家長都不用過多地去指導和參與,接納自己孩子的個性,區(qū)別地對待個性不同的孩子是最好的教育方法。
對于那些積極活躍的孩子,家長大可以放心地讓孩子去經(jīng)歷,如果說引導,也只要在結束后在接納的基礎上給孩子提出一些快中求穩(wěn)的建議就好了; - 2、合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的:一方面想跟上老師的復習進度,一方面又想努力提高弱科弱項。因此家長們在必要的時候要記得提醒孩子注意時間的合理分配,讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間,自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排,以保證復習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。
- 歷經(jīng)多年發(fā)展旅程,京翰教育立足北京,拓展全國,已在北京、上海、廣州、重慶、武漢、成都、天津、南京、長沙、哈爾濱等20多個大中城市開設了110余所分校,累計服務數(shù)十萬名學生,成為中國最具影響力的個性化教育輔導領軍品牌。
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