一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布濟(jì)南歷下區(qū)小學(xué)五年級(jí)作文培訓(xùn)班到哪好/濟(jì)南天橋區(qū)高一英語(yǔ)補(bǔ)課班聯(lián)系電話，更多濟(jì)南歷下區(qū)小學(xué)五年級(jí)作文培訓(xùn)班到哪好/濟(jì)南天橋區(qū)高一英語(yǔ)補(bǔ)課班聯(lián)系電話相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

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部分課程簡(jiǎn)介：
1、招生對(duì)象：
高二年級(jí)學(xué)生
2、主要班型：
一對(duì)一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
數(shù)學(xué)
4、課程介紹：
高二數(shù)學(xué)是高中重點(diǎn)考察的內(nèi)容。
1.重點(diǎn)掌握?qǐng)A錐曲線，空間向量，立體幾何等知識(shí)點(diǎn)；
2.通過(guò)重難點(diǎn)、典型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力；
3.加強(qiáng)做題量，有效控制做題時(shí)間，提高解題效率；
4.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，針對(duì)性提升，為高三階段做好充分準(zhǔn)備。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
具體地址

濟(jì)南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
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--教學(xué)心得
1.對(duì)于拔高型的學(xué)生：
找出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
2．對(duì)于成績(jī)落后型的學(xué)生：
多鼓勵(lì)，由淺入深的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升。

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　1、給文中第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)�！　�2、根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)�！　�(1)形容生活困苦受挫，流離失所，無(wú)處安身。( 顛沛流離 )　　(2)每個(gè)人都感到自身危險(xiǎn)而惶恐不安。 ( 人人自危 )　　(3)形容生活富足。 ( 殷實(shí) )　　(4)比喻既存的事物中醞釀著新事物。 ( 孕育 )　　3、按要求寫詞語(yǔ)。　　(1)寫出這些詞語(yǔ)的近義詞:　　倉(cāng)促一一( 急促 ) 孕育一一( 蘊(yùn)涵 )　　(2)文中"家鄉(xiāng)處處都是廢墟，一切都得從頭做起"一句可用( 百?gòu)U待興 )這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述�！　�4、在文中找到和下面句子相照應(yīng)的句子�！　�(1)于是，她捧起金魚缸從容地走向湖邊，將他們輕輕地放進(jìn)藍(lán)藍(lán)的湖水里�！　∷麄�?cè)诋?dāng)年放生金魚的湖邊看到湖面泛著片片金光，仔細(xì)一看，是一群活潑美麗的金魚，跟他們當(dāng)初放生的兩條長(zhǎng)得一模一樣�！　�(2)有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來(lái)，送給兒子一個(gè)魚缸和兩條金魚。　　最值得慶幸的是，她的兩個(gè)兒子還從當(dāng)時(shí)放生金魚的那片湖水中摸回了那個(gè)圓圓的金魚缸，這可是他們的父親當(dāng)年送給他們的禮物啊�！　�5、說(shuō)一說(shuō)從下面的句子中你能體會(huì)到怎樣的思想感情? (1)費(fèi)�，敽退�的孩子多么高興啊，仿佛與自己的親人在亂世后重逢�！　”磉_(dá)了他們對(duì)家人團(tuán)圓，過(guò)上安寧生活的向往以及對(duì)親人的懷念�！　�(2)但在這樣的時(shí)刻，費(fèi)�，斎詻](méi)忘記那兩條金魚，它們不僅是已逝的丈夫?qū)�孩子的�?ài)，更是兩條活生生的生命啊。　　從這句話可以體會(huì)出費(fèi)�，敃r(shí)刻記著丈夫?qū)σ患胰说膼?ài)，同時(shí)也將這份愛(ài)轉(zhuǎn)給有活生生的生命的金魚，也因此得到了善意的回報(bào)。6、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)費(fèi)�，斒窃鯓訉�(duì)待這兩條金魚的?為什么說(shuō)她得到了善意的回報(bào)?　　當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，不得不逃亡時(shí)，她沒(méi)有忘記這兩條金魚，而是將它們輕輕地放進(jìn)湖水中;當(dāng)她們結(jié)束逃難返鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的兩條金魚已經(jīng)繁衍出許多后代了，她繼續(xù)飼養(yǎng)這些金魚。這個(gè)故事流傳開來(lái)，出售金魚成為她們一家致富的途徑，使她們過(guò)上了安寧殷實(shí)的生活。當(dāng)年不經(jīng)意間做的好事，給她帶來(lái)了很大的收益。所以說(shuō)她得到了善意的回報(bào)。　　7、這篇文章告訴我們( C )�！　�A在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)不要慌張，要把該做的事情做好　　B.在窮困時(shí)想到美好的未來(lái)，不能灰心　　C.善意總會(huì)有回報(bào)的，有時(shí)候不經(jīng)意間做了一件好事，可能會(huì)給自己帶來(lái)一份驚喜。　　D.人要會(huì)經(jīng)營(yíng)，才能立于不敗之地�！�

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