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教學(xué)中要以學(xué)生為主體
教書育人,在教育教學(xué)中不光教給學(xué)生知識
主要是要交給學(xué)生學(xué)習(xí)知識,獲取知識的方法
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
  閱讀下面文段,回答問題。  (一)  兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛,______,_______,使我的心也________,然而又自失起來,覺得要和他_______在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地上,一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了! 、傥闹锌瞻滋帒(yīng)填的詞語是_____、______、_ _、__________! 、谥赋鑫闹屑哟衷~的含義。朦朧( ) 依稀( )也許( ) 然而( )和( ) 去年( )呢( ) 在( )  ③選出對“似乎聽到歌吹了”“也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”三個(gè)句子中加粗的詞理解正確的一項(xiàng)是( )  A. “似乎”“也許”表示猜測,“大概”表示基本肯定! . “似乎”表示猜測,“也許”“大概”均表示肯定。  C. “似乎”表示猜測,“也許”表示猜測的另一種可能性,“大概”表示有很大的可能性。  D. “似乎”“也許”“大概”都表示猜測! 、苓@段文字行文縝密,前后多處照應(yīng)。將文段中相應(yīng)的句子填寫在相應(yīng)的表格中! ∏拔慕淮木渥印 『笪南嗾諔(yīng)的句子  A.  那聲音大概是橫笛  或者也許是漁火  B.  C.  才記得先前望見的也不是趙莊 

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