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部分課程簡介：
1、招生對象：
初三年級學生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導課程：
物理
4、課程介紹：
1、面臨中考，重在鞏固基礎，結(jié)合實際做題以及分析實驗原理。 基本概念，公式的掌握及運用；
2、實驗現(xiàn)象以及實驗特點和實驗原理的分析；
3、力、壓力、壓強、浮力以及功和功率的學習；
4、著重基礎知識的復習和知識點的練習，針對性提高拔優(yōu)為中考做好準備工作
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聚智堂教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學心得
⑴對于成績差并有一定厭學情緒的學生：
在課堂上多與學生良性互動，挖掘?qū)W生興趣愛好，使自己與學生有共同話題，讓學生喜歡上自己，轉(zhuǎn)化為有意愿學習的學生。
⑵對于成績差但有意愿學習的學生：
注重樹立學生信心，努力激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習的技能；
⑶對于成績需要拔高的學生：
找出學生弱點，加強基礎，重點提高弱勢項目。
⑷對于成績需要拔尖的學生：
培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)，將四大數(shù)學思想，七大數(shù)學方法時刻融匯于教學中。

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　　⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子�！　、崮赣H看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你!”　�、狻额~爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……　　1.第①段畫線句運用的修辭手法是______，其表達效果是______�！　�2.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“ ”→“ ”的變化過程�！　�3.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是?　　4.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是?　　參考答案：　　1、擬人 生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)。　　2、亢奮 不快 羞愧�！　�3、“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈�！　�4、母親獨自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈。

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